學(xué)術(shù)專著

《大學(xué)語文教學(xué)**實踐**》著作 征集第2主編；第1、3副主編

《語言**與文學(xué)欣賞**》著作 征集第1、3主編；第3副主編

《高中音樂鑒賞教學(xué)**設(shè)計***》著作 征集第1、3主編；第3副主編

《**化學(xué)工程**化工工藝*研究》著作 征集高中第1、3主編；第3副主編

其他書籍：《*記憶**深處》《*璞玉**美*》《*沒*誰像你》《庭院**園林設(shè)計**》

一個名人說過 “推薦好東西，不要低三下四，能成交就成交，不能成交就下一個。你若信我，三言兩語就能成交，你若不信，我就是把整個華夏五千年文明給你講一遍，你也會說，我考慮考慮”。 ————成交來自于信任！

圖書出版 業(yè)務(wù)： 全科可安排：獨著，合著，主編，副主編，一書一號，z規(guī)出版； ——————————————

?圖書出版（個人出書/企業(yè)團體/國內(nèi)國際/發(fā)行宣傳） 職稱出書（著作、教材/主編/副主編/編委/掛名出版）排版設(shè)計（圖文內(nèi)頁/書籍排版/封面設(shè)計/各種作品） 書號申請（國內(nèi)書號/國際書號/香港書號/電子書號） 論文發(fā)表 業(yè)務(wù)：期刊 雜志 分類不限 全科都可以————————————————————————?

資源環(huán)境雜志，機械設(shè)備雜志，電子通信雜志，建筑地產(chǎn)雜志，水利電力雜志，食品科技雜志，農(nóng)林畜牧雜志，科學(xué)技術(shù)雜志，醫(yī)藥衛(wèi)生雜志，新聞傳媒雜志，經(jīng)濟管理雜志，教育教學(xué)雜志，體育藝術(shù)雜志，歷史文化雜志，語言文學(xué)雜志。 ————————————————————?

省級期刊，國家j期刊?

? ? 專著合著怎樣評副高職稱？

　? 評副高職稱能用合著來加分，專著合著怎樣評副高職稱?合著可以加分的署名位置有第1作者第二作者第三作者。合著可以有兩個作者，也可以有三個作者。獨著評副高職稱加分更高。獨著和合著加分是不同的。大學(xué)語文教學(xué)化工工程專著合著怎樣評副高職稱

　　一、獨著和合著作者數(shù)量不同。獨著的作者只有一個，合著的作者有兩個以上。在職稱評分中，如果一本書可以獲得3分，那獨著的作者就可以一個人獲得3分，合著的作者需要按照貢獻大小瓜分這3分。所以一定意義上來說，獨著作者獲得的評分肯定高于合著作者。

　　二、合著署名位置不同獲得的評分不同。合著的作者是按照貢獻大小進行排名上著作扉頁的，排名越靠前獲得的評分指數(shù)越高。我們通常說的著作掛名，其實就是合著，掛名掛的是其中一個作者。新聞總署cip只能寫前三作者，因為在著作掛名費用中，前三作者費用是zui高的，沒有上cip的作者位置價格低很多了。

　　三、獨著和合著分別可用于不同等級的職稱評審中。大多副gao級、正gao級職稱的評審要求中，都要求著作是獨著或者第1作者，這意味著合著中的第二作者及其往后的作者都很難用來評副高以上職稱。而中級職稱只要在著作中撰寫多少字即可，比如中級教師需要出版5萬字的著作，那不管你在著作中是哪個作者位置，只要寫夠了5萬字就可以拿來評職稱了。通常合著中的第二、第三作者就用來評中級職稱。