“老師，原來我身上也有這么多優(yōu)點(diǎn)，我以后也要更加自信地去表達(dá)自己。這次心理活動(dòng)很有意義，讓我更加了解了自己和同學(xué)們！”四年級(jí)的學(xué)生馮靜在下課時(shí)和老師分享著喜悅。這是發(fā)生在寧波市象山高塘學(xué)校里的一幕。

為響應(yīng)寧波市“守望花開”未成年人心理關(guān)愛項(xiàng)目，加強(qiáng)未成年人的心理健康水平，7月19日，寧波大學(xué)滴水行動(dòng)之春潤(rùn)小分隊(duì)來到了象山高塘島鄉(xiāng)，為海島的青少年開設(shè)了心理健康主題周活動(dòng)，通過一系列豐富多彩的活動(dòng)，普及和宣傳心理健康知識(shí)，引導(dǎo)和浸潤(rùn)童心。

青少年的心理健康是一個(gè)不可忽視的問題，中小學(xué)是孩子心理成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生的身心健康得到促進(jìn)是社會(huì)、學(xué)校和家庭教育工作的重點(diǎn)。本次心理健康周主題活動(dòng)共分為五個(gè)不同環(huán)節(jié)，分別是心理入門、成為彼此的天使、看見獨(dú)一無二的我、與人信任手有余香和以愛之名呵護(hù)生命。課堂中，老師設(shè)計(jì)了一份包含多種性格特點(diǎn)的表單讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)中尋找那個(gè)特殊的他，讓彼此更加了解和熟悉。擊鼓傳花小游戲帶動(dòng)了同學(xué)們的熱情，當(dāng)音樂節(jié)奏暫停，孩子們被邀請(qǐng)向大家分享自己的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，在游戲過程中對(duì)自己有了一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。守護(hù)天使環(huán)節(jié)讓孩子們懂得默默守護(hù)，關(guān)心周圍同學(xué)的心理健康，也讓他們明白每個(gè)人身邊都有自己獨(dú)一無二的守護(hù)天使陪伴著。而信任則是人與人相處的橋梁和重要法寶，通過教導(dǎo)孩子們信任他人，學(xué)會(huì)與人相處要真誠(chéng)和包容。

活動(dòng)結(jié)束后，五年級(jí)學(xué)生陳予博也向大家分享了本次活動(dòng)的感悟：“通過擊鼓傳花的小游戲說出三個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓我們看見了獨(dú)一無二的自己，我覺得每個(gè)人都是一顆閃閃發(fā)光的星星。身邊有很多人愛著我們，我們也要關(guān)心周圍的家人和朋友?！?/p>

“心靈是人的窗口，保持心理健康有利于孩子的健康成長(zhǎng)。此次心理健康主題周活動(dòng)開展心理健康教育知識(shí)普及和宣傳，營(yíng)造關(guān)注心理健康的氛圍。希望學(xué)生們可以更加了解自我、接納自我，深化學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，發(fā)掘出身上更多的閃光點(diǎn)。希望在我們的鼓勵(lì)下孩子們能夠?qū)W會(huì)自我悅納，以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活中的困難和挫折，共赴光明未來！”負(fù)責(zé)本次心理課程設(shè)計(jì)開展的小隊(duì)成員金國(guó)龍談到了他的上課感悟。

春潤(rùn)小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)虞鑒伊總結(jié)道：“希望通過本次活動(dòng)，讓海島的孩子們更加關(guān)注和了解心理健康。把心理健康教育真正落實(shí)到素質(zhì)教育中，增強(qiáng)孩子的心理健康，培養(yǎng)健全人格，實(shí)現(xiàn)‘育心’向‘育人’的發(fā)展?！?/p>