利用信息技術(shù)建立的排課管理系統(tǒng)，使教師、教室、課時資源達(dá)到最優(yōu)組合，達(dá)到學(xué)校減負(fù)增效的目的。有助于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速適應(yīng)和實現(xiàn)課程體系建設(shè)和課程實施的要求。從根本上解決學(xué)校教學(xué)中的排課難問題，真正實現(xiàn)了層次化排課，實現(xiàn)了教室表、教師表、學(xué)生一人一課表的課程表。

　　(1)班級管理：可以設(shè)置學(xué)校的年級，每個年級包含的班級，還有各行政班的教室資料。

　　(2)教室信息：管理教室信息：如學(xué)校的教學(xué)樓、教室號、教室類型。

　　(3)課程管理：建立學(xué)校的課程表，是所有科目的數(shù)據(jù)中心。

　　(4)選課分班：教師可在后臺對課程信息、層次結(jié)構(gòu)、選課信息進(jìn)行設(shè)置，學(xué)生可以在班上做選擇活動，支持在課程中手動添加或刪除學(xué)生信息，然后進(jìn)行班級作業(yè)。在此設(shè)定的課程將默認(rèn)為走班制。

　　(5)排課：課程安排分兩類，一類是管理類課程表上的排課，另一類是走班排課。通過排課可設(shè)定一定的排課規(guī)則和預(yù)排課程，自動排課時可保證預(yù)設(shè)的規(guī)則優(yōu)先權(quán)最高，并自動產(chǎn)生課表。

　　(6)課表管理：在排課表的基礎(chǔ)上，可以自動生成課表、個體課表、教師課表、教室課表，并根據(jù)教學(xué)權(quán)限的不同，可以對各種課表信息進(jìn)行查詢。

　　學(xué)校管理系統(tǒng)教學(xué)排課可以設(shè)置各種排課條件，具有自動排課、人工調(diào)整課堂，查詢課堂，教師，學(xué)科課程表，查看課程進(jìn)度，瀏覽課表，數(shù)據(jù)庫備份復(fù)原、各種統(tǒng)計報告、課程打印等一系列完善功能。使用這種排課系統(tǒng)可以大大降低教師排課的工作強(qiáng)度，讓學(xué)校的教務(wù)工作者得到很好的解放，繼續(xù)研究其他教學(xué)方案。

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