小孩一句：那你大學(xué)不是白上了？

我心里卯足了勁要把大學(xué)專業(yè)再學(xué)一遍，想象著以后一定要把它派上用場。即便跟我以后的想做的事不搭。后來想想沒必要當(dāng)回事。

最近的工作非常惱人，干一天都極其艱難，不知道哪件事會惹到雇主，不知道以一個什么標(biāo)準(zhǔn)去完成工作，說是混工資，混也難混下去。

按照我心中認(rèn)為正確的標(biāo)準(zhǔn)去干，輕則叫情商低，重則叫狂妄自大，大人小孩都得罪干凈，而且我也沒有決策權(quán)，不可能照著我的意思干。

按照雇主的意思干，我已經(jīng)非常盡力了，好像從干活兒的第一天就是想著尊重雇主本身的需求，但是從來沒順利過，可以叫領(lǐng)悟不到位，可是他們學(xué)校老師都說“無所適從”，到底要怎么干下去呢？

策略：小處盡心干，備課、講題、糾正單詞發(fā)音、幫忙復(fù)習(xí)、帶著閱讀等等，具體的事情盡心盡力教。

大事不參與，學(xué)習(xí)內(nèi)容的取舍，學(xué)哪塊不學(xué)哪塊，課程安排，上哪些課不上哪些課，時間管理，你想拿你有限的空余時間干什么，時間就那么多，你愿意打卡也好、閱讀也好、寫作業(yè)也好，你們自己去取舍，我只能說某塊學(xué)習(xí)要花多長時間，有什么好處，說幾句就行，別多說，不干這個話別從我口中講出來。討論的時候可以說幾句，免得被責(zé)怪甩鍋、不擔(dān)責(zé)，但是真別說太多，不是我能決定的事情。

核心問題不提，有時候難免會教育幾句，大概就說一下時間很重要，干事要有所得，要認(rèn)真，要專心，就可以了，夸幾句做得好，人聰明。真正核心的問題別碰，比如就是無法靜下心來做一件事，深度思考能力接近沒有，服從性約等于0，理解力差，概括提煉能力差，自我感覺太良好，不尊重別人等等，這些不要提，真誠是好的，但不是誰都配得上聽真話，提了能怎么樣呢？以前非常細(xì)致地提出來缺點和改進(jìn)措施時，哪次不是氣急敗壞？而且有些東西是扎根在性格里面，不尊重別人是因為他不需要，即使他很小，他也能知道不尊重別人，別人拿他也沒辦法，這就是正常的做法呀。總而言之，小孩一急一鬧，責(zé)任就在我身上。所以教育人，可以敲邊鼓，但是不能揭短，切記。