這就是為什么我不看日本動(dòng)畫(huà)哆啦A夢(mèng)和蠟筆小新的原因
因?yàn)檫@兩部片子有母親打罵孩子情節(jié)
像哆啦A夢(mèng)里的大雄的母親野比玉子 一看到兒子考零分一生氣就直接罵 同時(shí),還燒毀過(guò)大雄的漫畫(huà)書(shū),以及玩具等,根本就是一個(gè)不稱職的母親?為了孩子的成績(jī)考到滿分根本就不理解兒子大雄的感受 這個(gè)情節(jié)必須得舉報(bào)投訴,我要求要求朝日電視臺(tái)和哆啦A夢(mèng)制作公司刪除此片段
還有蠟筆小新的野原美伢
動(dòng)不動(dòng)就對(duì)自己的兒子和丈夫拳打腳踢,甚至是打頭這個(gè)女的就是典型的家庭暴力
這就是動(dòng)不動(dòng)就暴力的家庭主婦
但事實(shí)上,家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲是有一定的影響的
這些情節(jié)都不是讓其他日本家長(zhǎng)看到的,這不就是典型的中國(guó)家長(zhǎng)教育嗎?事實(shí)上日本家長(zhǎng)教育孩子是不會(huì)使用打罵這種方法的
因?yàn)樗麄儚纳嫌變簣@開(kāi)始就已經(jīng)知道了
根據(jù)日媒報(bào)道,日本政府將于2020年4月正式出臺(tái)修改后的兒童虐待防止法,禁止父母體罰兒童。
厚生勞動(dòng)省的方案中,將"體罰"解釋為:"無(wú)論父母的出發(fā)點(diǎn)是否為管教,造成孩子身體上任何痛苦的行為,無(wú)論多輕都是體罰"。此外還列舉了體罰的例子:"因孩子不做作業(yè)而不給晚飯吃"、"因孩子偷竊他人東西而打屁股"、"打孩子"、"讓孩子長(zhǎng)時(shí)間跪坐"等。
據(jù)報(bào)道,日本全國(guó)有210家兒童機(jī)構(gòu),截至2018年3月接到13萬(wàn)起有關(guān)兒童虐待事件的舉報(bào)。日本此前發(fā)生過(guò)多起轟動(dòng)全國(guó)的虐童案件,今年(2019年)1月,10歲的日本女孩栗原心愛(ài)被發(fā)現(xiàn)死在自家浴室里。警方調(diào)查發(fā)現(xiàn),女孩長(zhǎng)期遭受家庭暴力。死亡前,父親把女兒的臉按在浴室地板上毆打,致其胸骨骨折,且沒(méi)有送醫(yī)治療。此案引發(fā)日本國(guó)內(nèi)輿論廣泛關(guān)注,也觸發(fā)了此次修改案的提出。
這一消息又引發(fā)了網(wǎng)友的激烈討論,禁止父母體罰有沒(méi)有必要?父母教育中應(yīng)不應(yīng)該體罰?對(duì)于教育孩子應(yīng)不應(yīng)該體罰,你有什么看法呢?
同樣是糾結(jié)應(yīng)不應(yīng)該體罰的問(wèn)題,近日,浙江杭州的吳先生的一張照片引發(fā)關(guān)注:照片中他正在給孩子輔導(dǎo)寫(xiě)作業(yè),但自己的手卻被黑色帶子綁在了身后。"反復(fù)講過(guò)的題,還是一遍遍地錯(cuò),我心里那個(gè)火啊,忍不住會(huì)打兒子。"
吳先生無(wú)奈地表示,綁手這個(gè)方法,他已經(jīng)用了大半年,現(xiàn)在也在用。網(wǎng)友:我可能需要把腳也綁起來(lái)!
聯(lián)想起來(lái)之前抖音上特別火的"我媽已經(jīng)三天沒(méi)打我了",調(diào)侃的同時(shí)我們也能看到家長(zhǎng)通過(guò)體罰進(jìn)行教育有多么普遍。
在小編認(rèn)為體罰對(duì)學(xué)生的負(fù)面心理影響不可小看:體罰并非好的教育方式。
從法律角度看:父母是孩子的監(jiān)護(hù)人,不管什么理由和什么情況,打罵體罰孩子都是非常錯(cuò)誤的。自己遇到煩惱后在孩子身上"出氣",不僅侵犯了孩子的人權(quán),也危害影響了他們的身心健康。有些家長(zhǎng)法律意識(shí)淡薄,認(rèn)為孩子是自己生養(yǎng)的,是個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn),打罵是自己的自由。他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到孩子盡管年齡小,但也有人格尊嚴(yán)和做人的一切權(quán)利。我國(guó)頒布的《家庭婚姻法》、《未成年人保護(hù)法》等都對(duì)孩子所享受的權(quán)利有所規(guī)定。家長(zhǎng)只有教育管理孩子的權(quán)力,而沒(méi)有打罵等虐待孩子的權(quán)力。任何侵犯孩子人身權(quán)利的行為都是違法的,應(yīng)該受到法律的懲處
從教育角度看:打罵孩子對(duì)其健康成長(zhǎng)很不利。一個(gè)在打罵聲中成長(zhǎng)的孩子,必然會(huì)在幼小的心靈中留下創(chuàng)傷,不能明辨是非,甚至?xí)购⒆赢a(chǎn)生自卑感、壓抑感,感受不到家庭的歡樂(lè),從而挫傷其進(jìn)取心,繼而產(chǎn)生消極的人生態(tài)度
不體罰不代表不教育。
對(duì)于小孩子犯錯(cuò)的問(wèn)題,不能等問(wèn)題大了再去通過(guò)暴力解決,這個(gè)時(shí)候往往效果是適得其反的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)有很多小問(wèn)題、小錯(cuò)誤,我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)制止,并告訴孩子什么可以做,什么不可以做以及相關(guān)的后果,去了解孩子所有做法背后的原因,去傾聽(tīng)他,去理解他。
打屁股、扇耳光、擰耳朵,你的隨手動(dòng)作帶來(lái)的傷害,有些不可逆,有些甚至致命。對(duì)待孩子,請(qǐng)懂得引導(dǎo)與尊重,傾聽(tīng)他們的心聲,用寬容和耐心陪伴孩子成長(zhǎng)