-Yeeeees,我們是你的設(shè)計生涯加油站！-

新加坡國立大學(xué)（National University of Singapore），簡稱國大（NUS），是一所位于新加坡的公立研究型大學(xué)，是環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、亞洲大學(xué)聯(lián)盟、全球大學(xué)校長論壇、亞太國際教育協(xié)會、國際研究型大學(xué)聯(lián)盟、Universitas 21、新工科教育國際聯(lián)盟、國際應(yīng)用科技開發(fā)協(xié)作網(wǎng)等高校聯(lián)盟的成員。新加坡國立大學(xué)在2024QS世界大學(xué)排名第8，亞洲第1。

Division of Industrial Design

工業(yè)設(shè)計是一門將技術(shù)，工程，藝術(shù)和商業(yè)企業(yè)家精神最具創(chuàng)造性的方面結(jié)合在一起的。我們將這些方面與對人類如何感知、采用和使用創(chuàng)新解決方案的深刻理解相結(jié)合，以及如何將這個世界的有形和非物質(zhì)資源組合在一起以實(shí)現(xiàn)這些解決方案。我們努力創(chuàng)造人們喜愛的新產(chǎn)品、服務(wù)、空間、應(yīng)用程序、用戶體驗(yàn)和業(yè)務(wù)。

工業(yè)設(shè)計的實(shí)踐體現(xiàn)在以下三個方面：社會服務(wù)、產(chǎn)品創(chuàng)新，以及未來設(shè)計與批判性探究。工設(shè)扎根于這三個領(lǐng)域，并生根發(fā)芽平衡發(fā)展。

接下來

YES將為大家?guī)?/p>

2023新加坡國立大學(xué)DID工業(yè)設(shè)計

部分畢設(shè)作品

快來一起看看吧~

Tropical Island

AlexandraArguelles

該項(xiàng)目將Rhino3D教育重新想象為一個以發(fā)現(xiàn)為導(dǎo)向的旅程，新手設(shè)計師探索并發(fā)現(xiàn)其“秘密”。

Rhino 可以以任何速度引入虛擬導(dǎo)航技能，獎勵對單個工具的掌握，或者成為一個社交網(wǎng)絡(luò)，設(shè)計師可以一起學(xué)習(xí)和創(chuàng)造錯誤。

以發(fā)現(xiàn)為導(dǎo)向的 Rhino 讓設(shè)計師按照自己的節(jié)奏享受學(xué)習(xí)的樂趣。通過這樣做，它降低了進(jìn)入犀牛俱樂部的門檻。

SmartC?ok

ChantelLoh

這套智能烹飪設(shè)備包括一個廚房勺子和一個補(bǔ)充食譜應(yīng)用程序。鋼包跟蹤運(yùn)動，測量份量，并與應(yīng)用程序同步以獲得量身定制的說明。

評估用戶食譜移動能力的功能使其適用于日托康復(fù)中心和家庭。通過將物理治療練習(xí)與烹飪動作聯(lián)系起來，上肢受損的患者現(xiàn)在可以通過實(shí)際應(yīng)用參與有意義的治療。

Kindow

AileenOoi

越來越多的家庭因工作或教育原因搬遷而留下年邁的父母。他們之間的距離使得家人之間更難減免，也使老人面臨了社會隔離和孤獨(dú)的風(fēng)險。

通過采訪，設(shè)計者對犧牲概念和原型進(jìn)行了快速用戶測試。為了更多地了解雙方的行為、優(yōu)先事項(xiàng)和需求，她我測試了不同的原型、被動和主動的溝通方式，以及引發(fā)對話的觸發(fā)因素。

Kindow將兩個家庭融合在一起，捕捉到了家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，捕捉到了過去分居兩地的家庭成員錯過的時刻--慶祝生日、共進(jìn)晚餐或?qū)O輩放學(xué)回家。

此外，有了聲音和近乎真人大小的視覺效果，家庭成員會感覺年邁的父母就坐在家中的沙發(fā)上，即使分隔兩地，也能感受到他們的存在。

The Doors in Our Home

AnnabelleChan

The Doors in Our Home由3扇門組成，他們挑戰(zhàn)了人們對門的現(xiàn)有認(rèn)知，展示了這一看似頻繁的門類的潛力。

在設(shè)計過程中，設(shè)計者要求采訪者在家中勾畫出他們最常待的區(qū)域，并用紫色標(biāo)出每天的互動時刻，用綠色標(biāo)出沖突時刻。有趣的是，門成為這兩種互動的共同熱點(diǎn)。

AnnabelleChan也由此產(chǎn)生了新的想法：成年兒童所占據(jù)的物理空間成為他們作為 "成人 "存在的領(lǐng)域，而在此之外，他們則被視為 "兒童"。因此，分隔這兩個空間的閾值成為了一個關(guān)鍵的興趣點(diǎn)。

設(shè)計者想知道，是否能讓人們看到通過這一界限連接父母和孩子的愛與關(guān)懷的細(xì)微動作。因此她試圖通過挖掘我們看似平凡的門的潛力來放大這些常見的儀式。

Loop

ChelseaAngelina

Presenting Loop是一系列包裝紙，它延長了拆開禮物這一稍縱即逝的瞬間。通過穿線和清洗裝置，收禮人可以回溯送禮人包裝禮物的過程，讓送禮人的意圖變得具體，讓他們的情感在整個送禮過程中得到更詩意的表達(dá)。

反思性提示的使用導(dǎo)致饋贈過程過于乏味，對饋贈者來說就像 "考試"。因此，設(shè)計者創(chuàng)造了以活動為基礎(chǔ)的提示來活躍送禮氣氛，并利用人們包裝禮物的方式，讓送禮者更直觀地表達(dá)自己的想法。

ChelseaAngelina從 "穿線洗信封 "中得到啟發(fā)，將這一機(jī)制融入到禮品包裝過程中。在嘗試各種材料和形式的同時，我還進(jìn)行了更多的用戶測試，以收集反饋意見。

velocity

CherrylThant

velocity 是一個觸覺—視覺產(chǎn)品生態(tài)系統(tǒng)，為城市環(huán)境中的通勤和休閑自行車騎行者提供更安全的尋路體驗(yàn)。它包括一個移動應(yīng)用程序和觸覺手套。它們通過藍(lán)牙連接，優(yōu)化了城市騎車人的尋路體驗(yàn)。

velocity還可以實(shí)現(xiàn)路線規(guī)劃，為轉(zhuǎn)彎和危險提供觸覺和視覺提示，并可對路線狀況進(jìn)行實(shí)時反饋。它旨在成為繁忙城市環(huán)境中安全、輕松騎行的可靠伴侶。

Decode

WuJunyi

這是一款為閱讀障礙學(xué)習(xí)者設(shè)計定制的數(shù)字漸進(jìn)式學(xué)習(xí)工具。通過學(xué)習(xí)和觀察有閱讀障礙的人，設(shè)計者直接將他們的策略映射到數(shù)字設(shè)備上。例如，使用尺子幫助他們專注于正在閱讀的行。這套工具還有另外 3 個初始模塊化工具。

這 4 種工具分別針對閱讀障礙的一個方面，并且都有各自的成功衡量標(biāo)準(zhǔn)，以確定學(xué)習(xí)者何時有所進(jìn)步。每個工具的設(shè)計都是為了讓用戶逐漸減少對工具的依賴，并最終脫離Decode。

Project: EMPATH

SaffrenChoo

EMPATH項(xiàng)目是一個由三部分組成的展覽，旨在慶祝不同學(xué)科之間合作的力量。

隨著參觀者深入研究圖書館空間，他們將探索和體驗(yàn)與他人的合作。在種子對成長的隱喻的推動下，用戶將踏上一段旅程，探索小想法如何激發(fā)和綻放成協(xié)作項(xiàng)目，如果沒有每個種子的幫助，這些項(xiàng)目是不可能的。

END