山西師范大學(xué)體育考研體育綜合346筆記參考書重點(diǎn)筆記背誦資料

大家好哇，我是老鄭學(xué)長(zhǎng) 2010346 ，體育考研379分，全網(wǎng)同名。

對(duì)體育考研初試、復(fù)試、調(diào)劑、擇校備考等都有一定研究，帶領(lǐng)數(shù)百名學(xué)弟學(xué)妹成功上岸體育碩士。

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2. 第二節(jié) 不同層級(jí)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論體系

項(xiàng)群訓(xùn)練理論的研究?jī)?nèi)容及應(yīng)用★

項(xiàng)群訓(xùn)練理論是揭示不同項(xiàng)群競(jìng)技規(guī)律與訓(xùn)練規(guī)律的理論，一組具有相似競(jìng)技特征及訓(xùn)練要求的競(jìng)技項(xiàng)目稱為一個(gè)項(xiàng)群。

1.研究?jī)?nèi)容 ：

① 研究各個(gè)項(xiàng)群的起源

② 競(jìng)技能力構(gòu)成特點(diǎn)

③ 運(yùn)動(dòng)成績(jī)影響因素的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

④ 各項(xiàng)群的訓(xùn)練特點(diǎn)

2.具體應(yīng)用

①項(xiàng)群訓(xùn)練理論與競(jìng)技體育發(fā)展戰(zhàn)略的制訂

無(wú)論對(duì)一個(gè)國(guó)家，還是對(duì)一個(gè)省市 一個(gè)地區(qū)來(lái)說(shuō)，在制訂其競(jìng)技體育的發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，都高度重視正確選擇重點(diǎn)競(jìng)技項(xiàng)目，項(xiàng)群訓(xùn)練理論可給戰(zhàn)略制訂者以有益的幫助。

②項(xiàng)群訓(xùn)練理論與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的宏觀管理

有序性是系統(tǒng)的重要特性之一，項(xiàng)群的劃分和項(xiàng)群體系的建立使得競(jìng)技項(xiàng)目內(nèi)部結(jié)構(gòu)更加有序，進(jìn)而為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組織機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理人員實(shí)施更為有效的宏觀管理提供了新的可能。

③同群項(xiàng)目訓(xùn)練規(guī)律的探討和揭示

與原有的兩層次訓(xùn)練理論體系相比，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論體系中這一中間層次的建立，為我們研究、揭示具有共同特點(diǎn)的項(xiàng)目群體內(nèi)部的訓(xùn)練規(guī)律提供了極為重要的先決條件。

④項(xiàng)群訓(xùn)練理論與競(jìng)技人才的流動(dòng)

在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，有為數(shù)不少的運(yùn)動(dòng)員是從鄰項(xiàng)中選拔過(guò)來(lái)的。在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練界許多人的思維中，本已潛存著一種朦朧的項(xiàng)群意識(shí)。項(xiàng)群訓(xùn)練理論使人們這種潛意識(shí)轉(zhuǎn)化為科學(xué)理論指導(dǎo)下的思維和行動(dòng)，從而促進(jìn)競(jìng)技人才的合理流動(dòng)。

⑤項(xiàng)群訓(xùn)練理論與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的移植、創(chuàng)新與發(fā)展

任何一個(gè)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展過(guò)程，都不可能處于完全閉鎖式的狀態(tài)，在與外界的信息交流中，很自然地會(huì)從其他項(xiàng)目中吸收那些對(duì)自己適用的理論、技術(shù)與方法；同時(shí)，也不斷地把自己科學(xué)的理論、精湛的技巧以及有效的方法傳輸給別的項(xiàng)目。歷史的經(jīng)驗(yàn)表明，這種信息的交流主要發(fā)生在同項(xiàng)群內(nèi)不同的項(xiàng)目之間。