在黃叔被問(wèn)到的諸多神奇的問(wèn)題里，最亮的那顆星可能是“為什么我覺(jué)得自己聽(tīng)懂了，題目卻做不對(duì)呢？”

問(wèn)題是神奇了點(diǎn)，但是也代表了一部分同學(xué)的困惑，所以黃叔今天就寫(xiě)一個(gè)全面的回答，希望能解除大家的困惑。

“聽(tīng)懂做不對(duì)題”這事兒主要有三個(gè)原因：

1. 產(chǎn)生了幻覺(jué)

第一個(gè)也是最常見(jiàn)的一個(gè)原因就是：你并沒(méi)有聽(tīng)懂。

有時(shí)候我們的主觀感受不一定準(zhǔn)確，至少在學(xué)習(xí)初級(jí)階段很可能是這樣的。那為什么沒(méi)聽(tīng)懂會(huì)產(chǎn)出聽(tīng)懂了的幻覺(jué)呢？

主要有三個(gè)原因：

最常見(jiàn)的情況是小細(xì)節(jié)聽(tīng)懂不少，但是關(guān)鍵信息不太懂。

很多同學(xué)聽(tīng)文章的時(shí)候?qū)λ械男畔⒍计降葘?duì)待，所有內(nèi)容都會(huì)去認(rèn)真聽(tīng)真正記，這就會(huì)導(dǎo)致信息壓力過(guò)大，最后文章的段落邏輯和主線信息反而不清楚了，而這些內(nèi)容才是考察的重點(diǎn)。如果只抓到了散亂的小細(xì)節(jié)而不清楚文章主題框架的話，選題的時(shí)候確實(shí)會(huì)對(duì)應(yīng)不上。

第二個(gè)有可能的原因是辨音問(wèn)題。我們可能會(huì)把部分自己不熟悉，不會(huì)的詞匯誤聽(tīng)成自己相對(duì)熟悉詞匯，而且對(duì)聽(tīng)到的內(nèi)容非常篤定。結(jié)果就導(dǎo)致了誤解。

比如：輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?

聽(tīng)成了：清粥一鍋，哇，窮酸！

又比如：飛流直下三千尺?

聽(tīng)成了：肥牛直下塞牙齒

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對(duì)于不同基礎(chǔ)的同學(xué)，這種問(wèn)題會(huì)或多或少地出現(xiàn)。建議大家聽(tīng)的時(shí)候?qū)嵤虑笫?，如果?tīng)到一個(gè)陌生的發(fā)音，或者熟悉的發(fā)音但是單詞意思和前后文完全不搭，果斷把它處理成生詞，用大寫(xiě)首字母去代替，如果是關(guān)鍵信息后面會(huì)有解釋或者會(huì)用其他類(lèi)似的表達(dá)再說(shuō)一次。即使是一直不懂也比誤解要好得多。

第三個(gè)是漏聽(tīng)的問(wèn)題

因?yàn)榉磻?yīng)速度不夠，在聽(tīng)長(zhǎng)句或者語(yǔ)速更快的句子的時(shí)候，會(huì)有個(gè)別詞匯漏聽(tīng)，導(dǎo)致用片面的信息組合成了一個(gè)完全不對(duì)的意思。

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2. 題目和選項(xiàng)的問(wèn)題

常見(jiàn)問(wèn)題是題目和選項(xiàng)閱讀問(wèn)題。

我們也說(shuō)三種常見(jiàn)情況：

首先，不少同學(xué)閱讀選項(xiàng)的時(shí)候只盯著個(gè)別的關(guān)鍵詞，看到原詞多的選項(xiàng)就想選。而絕大部分情況下，原詞越多的越可能是陷阱選項(xiàng)。如果要反其道而行之，錯(cuò)題多就毫不意外了。

其次，有的同學(xué)讀題目和選項(xiàng)非常粗心大意，經(jīng)常出現(xiàn)選項(xiàng)讀了一半就選題或者四個(gè)選項(xiàng)不看完就選題的情況。這樣的話當(dāng)然很容易因?yàn)榫湟饫斫獠煌暾`選，或者是放棄掉了看到正確選項(xiàng)以后回頭糾正的機(jī)會(huì)。

做題不能盲人摸象?

最后，部分題目確實(shí)可能會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)不上聽(tīng)到的信息的情況，通常是因?yàn)轭}目里的關(guān)鍵詞沒(méi)有聽(tīng)到。這個(gè)時(shí)候如果覺(jué)得自己徹底聽(tīng)到信息，胡亂選了一個(gè)選項(xiàng)的話，答對(duì)的幾率就非常渺茫了。

其實(shí)大部分題目都是按順序出的，沒(méi)聽(tīng)到題目中的關(guān)鍵詞不一定致命，只要貼著上題的位置找下一層比較重要的信息就可以了，再加上還可以通過(guò)仔細(xì)讀選項(xiàng)來(lái)找到提示或者定位點(diǎn)，如果信息沒(méi)有遺漏的話，還是很可能做對(duì)的。

3. 選題的思路問(wèn)題

如果文章信息確實(shí)聽(tīng)懂了，題目和選項(xiàng)也看明白了，那還剩下最后一關(guān)，就是思路問(wèn)題。

有時(shí)候題目提問(wèn)的方向可能和我們預(yù)判的不一致，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能較真，要換個(gè)方向去想，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也是可以選的。

比如我們聽(tīng)到的關(guān)鍵信息是新理論的優(yōu)點(diǎn)，但是題目問(wèn)的是舊理論的缺點(diǎn)，其實(shí)這兩個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)是一樣的。

兩個(gè)問(wèn)題本質(zhì)上是一個(gè)問(wèn)題

另外就是有的同學(xué)對(duì)于正確選項(xiàng)過(guò)于挑剔，覺(jué)得哪個(gè)選項(xiàng)都不對(duì)。

首先確實(shí)有部分題目的選項(xiàng)確實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如果要仔細(xì)挑的話是可以挑出小問(wèn)題的。但是其他三個(gè)選項(xiàng)的錯(cuò)誤肯定更多或者更嚴(yán)重，所以我們只能矮子里拔將軍，選一個(gè)相對(duì)錯(cuò)誤最小的選項(xiàng)就好。

最后一種情況和上一種正好相反，有部分題目有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得至少有兩個(gè)選項(xiàng)是對(duì)的，甚至覺(jué)得四個(gè)選項(xiàng)哪個(gè)都挺對(duì)的！這里首先還是有前面讀題不仔細(xì)的問(wèn)題，另外就是自動(dòng)腦補(bǔ)。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題以后同學(xué)們通常辯解的句式是：他說(shuō)。。。，意思不就是說(shuō)。。。么？我的回答通常是：“ 抱歉，真的沒(méi)這個(gè)意思?！?/p>

所以我們不能自己心里有了正確答案，就把每個(gè)選項(xiàng)都往哪個(gè)方向去靠，一定要實(shí)事求是，只選字面意思能明確對(duì)應(yīng)上的選項(xiàng)，凡是需要推測(cè)的信息才能對(duì)應(yīng)的一定不選。

以上就是對(duì)“聽(tīng)懂選不對(duì)題”的全部分析了，希望能給大家提供一些分析問(wèn)題的思路。

最后黃叔想說(shuō)真的徹底聽(tīng)懂但是做不對(duì)的情況基本是不存在的（即使有也是少數(shù)幾道題目），所以大部分同學(xué)的方向還是需要繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，徹底把文章弄懂以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)之前的理解其實(shí)是有問(wèn)題的。