徐州家裝工裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班學(xué)室內(nèi)效果圖設(shè)計(jì)去哪(上元)
一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師跟普通的室內(nèi)繪圖員之間有什么區(qū)別呢,他們的區(qū)別就在于拆分的方式,舉個(gè)例子當(dāng)拿到一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候,優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師先會(huì)把業(yè)主的需求回到流程中去,對(duì)業(yè)主的需求進(jìn)行拆分以及梳理,接著從流程中去仔細(xì)的尋找可以突破的點(diǎn),從而可以形成解決的方案,然而對(duì)于繪圖員或者普通的室內(nèi)設(shè)計(jì)師來(lái)講,就不會(huì)從總體的流程去尋找突破,僅僅是想到哪個(gè)就從哪一點(diǎn)去入手。


裝修的流程還是比較復(fù)雜的,那么設(shè)計(jì)師就需要根據(jù)流程化分解之后,就并不難理解了,當(dāng)然大多數(shù)的業(yè)主自身是沒(méi)有室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的,如果是剛?cè)腴T(mén)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師身上,情況就不會(huì)好太多了。因此,對(duì)于一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),拿到某個(gè)裝修設(shè)計(jì)后,一般可以按照幾個(gè)基礎(chǔ)步驟。該設(shè)計(jì)項(xiàng)目中的關(guān)鍵點(diǎn)有什么。在這些關(guān)鍵點(diǎn)上,通過(guò)哪些途徑可以創(chuàng)造好的用戶體驗(yàn),對(duì)于達(dá)成期望的結(jié)果有幫助。如果效果不佳,設(shè)計(jì)師分析原因,可以把項(xiàng)目具體流程梳理出來(lái),然后從各個(gè)環(huán)節(jié)中尋找
室內(nèi)設(shè)計(jì)師給業(yè)主建立完整的框架體系,而不是僅僅把室內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)空間填完整,因?yàn)樵诤竺婢幼≈笫覂?nèi)空間很有可能有各式各樣的變化,比如入住人數(shù)的增加,功能的調(diào)整等,都需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師關(guān)注,這種對(duì)空間變化的設(shè)計(jì)也體現(xiàn)設(shè)計(jì)師的學(xué)習(xí)能經(jīng)驗(yàn)閱歷是不是豐富。