【高考語(yǔ)文136】教你作文穩(wěn)保50+|格局打開(kāi)湊字?jǐn)?shù)

超詳細(xì)帶時(shí)間軸、目錄的圖文筆記!趕緊收藏!

看筆記也要記得給視頻三連哦~

——————————————————
一、審題(直接決定作文是一類還是二類)

2020年題??
“每一顆”組成“天網(wǎng)”,眾志成城缺一不可
?天網(wǎng)是每一顆的放大器??
?每一顆是天網(wǎng)服務(wù)全球的前提
2021年題“論生逢其時(shí)”
太多時(shí)候生不逢時(shí),才要討論生逢其時(shí)
不同選擇-名傳千古/落入濤中
落點(diǎn):時(shí)代從不為我而生。光陰者,百代之過(guò)可也。唯有奮力奔跑,方能生逢其時(shí)!
關(guān)于英雄的題目
英雄:平凡卻偉大,柔軟卻勇敢,萬(wàn)人愛(ài)戴卻孤獨(dú)
「只有點(diǎn)明了二者矛盾才是最重要的,而這個(gè)矛盾又是對(duì)立統(tǒng)一的?!?/strong>
eg.整體和個(gè)體,個(gè)人和世界,個(gè)人和社會(huì),個(gè)人和時(shí)代,個(gè)人和集體;文化傳承/消亡,精華與糟粕,發(fā)展與毀滅,美與丑
*和喜歡有反差萌的電視劇或者小說(shuō)角色一樣,有矛盾的事物更值得挖掘
——————————————————
二、結(jié)構(gòu)
遞進(jìn)式-最好寫(xiě)
標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)局:金句開(kāi)頭+例子1+例子2+觀點(diǎn)深入的過(guò)渡句+例子三+過(guò)渡句+結(jié)尾
核心思想:「由遠(yuǎn)到近」 觀點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)對(duì)比
遠(yuǎn):旁征博引 善用金句和例子 讓考官看到知識(shí)儲(chǔ)備和好文筆
近:回歸當(dāng)下 現(xiàn)身說(shuō)法,有思考和感悟

對(duì)比:古今對(duì)比 中外對(duì)比 抽象到具象的對(duì)比
結(jié)尾:落在「我們要怎樣做」
———————————————————
三、例子
數(shù)量:6個(gè)
選取的例子要有「矛盾點(diǎn)」
例:才華橫溢+時(shí)運(yùn)不濟(jì),抱負(fù)遠(yuǎn)大+仕途不順
坐君王之位+懷才子之心(唐代最后一個(gè)皇帝 李煜)
條件困苦+發(fā)光發(fā)熱 雖千萬(wàn)人吾往矣
人物:韓愈、蘇軾、陸游、李煜,革命先烈等
時(shí)間:3古代+2近代我國(guó)+1近代國(guó)外
內(nèi)容:背景、生存環(huán)境、著作,名人名言(最重要 多整幾個(gè)),最好能寫(xiě)成“人物小傳”
領(lǐng)域:文學(xué)、政治、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域
推薦:感動(dòng)中國(guó)
青春-拋灑熱血
時(shí)間-短暫而精彩,韶華活成永恒
樂(lè)觀-受到挫折,又堅(jiān)強(qiáng)
中間:好詞好句-過(guò)渡點(diǎn)睛
最后:回歸個(gè)人

————————————
四、好詞好句??點(diǎn)睛之筆
學(xué)會(huì)「舉一反三、創(chuàng)造金句」

①換名詞
蝶戀花:最是人間留不住,朱顏辭鏡花辭樹(shù)
UP:朱顏尚未辭鏡,朝氣卻辭了少年+扣題

卡內(nèi)蒂:??
②和名句相反
UP:可是世界上卻出現(xiàn)了更可怕的東西-躲在屏幕后面的鍵盤(pán)俠,回避了所有的目光,又像永動(dòng)機(jī)一樣對(duì)這個(gè)世界發(fā)射敵意
———————————
五、推薦閱讀(時(shí)間充裕)
1.《文化苦旅》余秋雨

?好詞好句,練習(xí)換要素
當(dāng)消遣也會(huì)覺(jué)得很好看而且多讀幾遍也不會(huì)煩的那種,天一閣和黃州突圍都是我印象很深刻的篇目,「黃州突圍」推薦和《蘇東坡傳》《品中國(guó)文人》一起看,如果作為蘇軾的人物素材積累是不錯(cuò)的選擇。
?余秋雨的《千年一嘆》,是作者受鳳凰衛(wèi)視之邀尋訪中國(guó)的鄰國(guó)而寫(xiě)成的書(shū),其中有很多值得自己去讀自己去發(fā)掘的東西。
?《文化苦旅》中也有收錄這本書(shū)中寫(xiě)的「魚(yú)尾書(shū)屋」和「北極寒夜」,如果看完這兩篇有興趣可以去買(mǎi)千年一嘆看看!
?《品中國(guó)文人》簡(jiǎn)單了解中國(guó)古代文人的方式
2.《人間詞話精讀》蘇纓

?增加古詩(shī)詞的閱讀量、哲學(xué)基礎(chǔ)
?建立審美和思維方式
人間詞話:王國(guó)維背后-西哲基礎(chǔ)(康德 叔本華 文藝美學(xué))可以精讀,讀不懂沒(méi)關(guān)系
