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2024年清華大學教育研究院教育博士Ed.D招生綜合考核備考解析、報考指導

2023-07-19 17:02 作者:A幾深考博孫老師  | 我要投稿

孫老師解析

清華大學教育博士每年招考時間會比較早,報名時間一般是每年的8.16日-8.31日期間報名,準備備考24年清華教育博士的同學,現(xiàn)在距離清華網(wǎng)上報名時間已經(jīng)很接近了,考博需早做準備,越早準備越好上岸。

清華大學教育博士(Ed.D)教育領(lǐng)導與管理專業(yè)報名條件具有碩士學位、有5年以上教育及相關(guān)領(lǐng)域全職工作經(jīng)歷、具有相當成就和較強研究能力的各級各類教育機構(gòu)在職管理人員。

準備考博所需材料:個人陳述、兩份專家推薦信(線上提交)、考博? 研究計劃書,另外發(fā)表過的論文、拿過的獎、參加過的課題、獲得的專利、個人專著等,有的話就提交,一般不做硬性要求,不過是加分項,如果學術(shù)材料較少的話,那考博研究計劃書就至關(guān)重要。授課方式寒暑假集中授課。畢業(yè)要求2019年起,不再硬性要求發(fā)表論文,新規(guī)稱:”鼓勵依據(jù)學位論文以及多元化的學術(shù)創(chuàng)新成果評價博士生學術(shù)水平,不再以學術(shù)論文作為唯一依據(jù)?!?/strong>


一、報考時間:

預計)?2023年8.16日--8.31日,具體時間以學校官網(wǎng)通知為準。

二、資格審查及綜合考核(1)通過材料審查進入綜合考核的申請人需于2023年9月13日14:00-17:00通過騰訊會議軟件進行網(wǎng)絡(luò)遠程資格審查及軟件測試。未參加資格審查或資格審查不通過者不準予參加綜合考核。公開招考資格審查時核驗下列證件原件:1.有效居民身份證;2.本科及碩士畢業(yè)證書及學位證書;3.憑境外學位證書報考的考生需出示教育部留學服務中心的學位認證證明;4.單位人事部門出具的工作年限及職稱職務證明,并由人事部門蓋章。資格審查結(jié)束后,將電子版身份證(正反面)及個人簡歷發(fā)送至jyyjx@mailoa.tsinghua.edu.cn(文件命名為“姓名+教育博士”)。(2)綜合考核1.綜合考核時間筆試:2023年9月15日09:00-11:00(預計)面試:2023年9月19日08:00-18:00(預計2.考核形式及考核項目綜合考核由面試和筆試組成。重點考查申請人對教育學專業(yè)基礎(chǔ)知識及教育管理前沿問題的了解,思維能力、語言表達能力、科研基礎(chǔ)、問題解決能力及外語應用能力等方面的水平(1)面試:每位考生約30分鐘,滿分100分。面試重點考查申請人在本學科攻讀教育博士專業(yè)學位的基本素養(yǎng)、學術(shù)能力、學術(shù)志趣等。(2)筆試:科目一:《教育理論綜合》,考試時間為1小時,滿分100分,占筆試總分60%??己藘?nèi)容包括教育基本理論、教育政策與管理和教育研究方法等??颇慷骸秾I(yè)英語》,考試時間為1小時,滿分100分,占筆試總分40%。3.綜合考核成績評定面試成績占70%,筆試成績占30%。面試時,至少5位專家獨立給分,去掉最高分和最低分后取平均分,如有分組將對各組間成績進行標準化。按照筆試成績和面試成績加權(quán)后作為申請人綜合考核成績。三、推薦擬錄取教育研究院研究生招生工作領(lǐng)導小組以申請人的綜合考核成績?yōu)橹饕罁?jù),綜合考慮具體招生情況和培養(yǎng)條件,并結(jié)合當年招生名額確定推薦名單,報學校研究生招生工作領(lǐng)導小組審核批準。四、其他未盡事宜參見《清華大學2023年博士研究生招生簡章》及其相關(guān)的實施細則。如因疫情影響,導致招生工作安排變化,具體信息另行通知。

六、清華大學教育博士(Ed.D)教育領(lǐng)導與管理專業(yè)學制學費及培養(yǎng)方式

1、非全日制教育博士專業(yè)學位項目15萬/生,分四年收取,第一年8萬元,第二年5萬元,第三年1萬元,第四年1萬元。

2、錄取后,不轉(zhuǎn)檔案、戶口、組織關(guān)系及工資關(guān)系等。

3、教學方式:采取非全日制課程學習方式,基本修業(yè)年限四年。

4、培養(yǎng)方式:實行導師組負責制。

七、推薦參考書:

《新編教育管理學》(第 2 版),吳志宏,馮大鳴,魏志春,華東師范大學出版社,2008。

《教育學原理》葉瀾主編,人民教育出版社,2007年。

《教育管理學》,陳孝彬、高洪源編,?北京師范大學出版社 2008年。

《大學運行模式》,[美]伯恩鮑姆,別敦榮譯,中國海洋大學出版2003

《高等教育運行機制研究》,閔維方主編,人民教育出版社,2002

八、幾深教育授課體系

第一階段:框架的構(gòu)建和重點的掌握

核心參考書的框架體系建立和考點整合,理清楚學科發(fā)展史,特別是每一個階段的代表人物,著作,主張,提出的背景和評價。

第二階段:專題講解

在第一階段的基礎(chǔ)上,給學員總結(jié)??嫉膶n},進行深化和凝練,以專題為突破口夯實并靈活運用理論知識。

第三階段:熱點和出題人的論文

對出題老師的研究重點,最新論文成果和上課的筆記課件進行講解。對本專業(yè)時政熱點話題進行分析。

第四階段:歷年真題講解

對歷年真題進行最深入的剖析,分析真題來源、真題難度,總結(jié)各題型的解題思路、答題方法和技巧。全面提升學員的答題能力,把前面幾個階段掌握的理論知識轉(zhuǎn)化為分數(shù)。

第五階段:模擬練習及押題

就最新的理論前沿和學科熱點結(jié)合現(xiàn)實的熱點進行拔高應用性講解。教會考生怎么破題,怎么安排結(jié)構(gòu),怎么突出創(chuàng)新點等答題技巧。


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