（本人是2021年浙江高考生，英語135。本來想在高考完就出一篇經(jīng)驗分享的，但是寫了一半之后就忘了QwQ。到了2023年了，我都要大三了，才發(fā)現(xiàn)這篇塵封在電腦中的經(jīng)驗分享OMG?，F(xiàn)在的讀后續(xù)寫模式不知道有沒有什么變化，各位就當(dāng)個樂子湊合著看吧，希望能對大家起到一點幫助）

先講點“廢話”，自己對讀后續(xù)寫的理解。

讀后續(xù)寫是自浙江新高考改革以來基本上一直使用的英語大作文題型，而且我認為它比概要寫作更加友好。因為在我個人看來，寫好一篇概要寫作對考生的能力要求相當(dāng)高，首先是閱讀英語文章的準(zhǔn)確理解和掌握主旨大意的能力，其次是寫作時精準(zhǔn)運用語言的能力，以及在短短的篇幅中精巧地、漂亮地組織句子的能力......在目前的應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)下，要達到如此高的要求真的是非常困難。

相比之下，讀后續(xù)寫的要求或許沒有那么高。第一，讀后續(xù)寫的開放性和自由度更高，也就是說學(xué)生不需要寫得非常精準(zhǔn)；第二，讀后續(xù)寫的篇幅比較長，這其實是件好事，因為篇幅長意味著發(fā)揮空間更大，你能展現(xiàn)出來的高級單詞、優(yōu)美句子也就更多，再說大部分改卷老師并不會非常認真地從頭看到尾，通常只會在關(guān)鍵處仔細看，中間部分只要你寫得流暢能讓老師看得懂即可，意思就是，可以水；第三，讀后續(xù)寫是真的真的真的能夠靠多練多背提升起來的，覺得自己英語不好的同學(xué)不要沒有信心，相信自己！

接下來講一些我個人的讀后續(xù)寫的寫作經(jīng)驗，分為兩個部分——情節(jié)、語言。

先說情節(jié)。有些同學(xué)可能認為讀后續(xù)寫想寫什么都可以，但是要知道，既然這是高考考場作文，那么第一，主題一定是積極正面的，消極負面（比如說把某個人物寫死了之類獵奇的想法）的內(nèi)容是千萬千萬不要寫！（也體諒一下改卷老師，改了幾個小時的卷了，再看到這些內(nèi)容，心情給你整不好了，也不可能愿意打高分，更有可能的是打低分。）

• 審題審題審題！看清楚題目真的是太重要了。題目包括前面部分的文章和續(xù)寫部分兩段的段首句。在前面部分的文章中，一定要注意十個劃線詞（我會為了讓這些劃線詞更醒目，都用彩色筆圈出來），通常是重要人物、物件、地點和形容詞等，其實這些就是出題老師的暗示，讓你圍繞這幾個詞，把故事串聯(lián)起來；而段首句則通常決定了情節(jié)的走向，其中尤其尤其重要的就是，續(xù)寫部分第一段和第二段的銜接，要確保第一段的結(jié)尾能夠和第二段的開頭流暢地連接。

• 以考場作文的標(biāo)準(zhǔn)來說，情節(jié)其實是越保守越好，甚至是說比較老套。這樣的情節(jié)在考場上能夠較為快速地想出來，而且改卷老師在看的時候也不會發(fā)生太大的閱讀障礙，反而會認為你寫得流暢通順。一些同學(xué)喜歡加比較出乎意料的情節(jié)，或是另加一個原文沒有出現(xiàn)的人物啊等等，這些其實都是冒險的做法，且是沒有必要的。不論情節(jié)寫得多么懸疑離奇，都不能博得老師的眼球，所以保守一點就好了，不需要在這上面花多少功夫。

• 一些細節(jié)上不要與原文有出入，這也可以歸為審題的一部分。比如說原文里面有指出故事發(fā)生在雨天，那就不能描寫陽光燦爛、萬里無云，或者必須要過渡一下雨停了，太陽從云后出現(xiàn)等等。這都是一些細節(jié)問題，只要仔細地看原文就好了。

再說語言。（以下是按照我僅存的記憶寫的一些分享）

• 單詞。能力允許的話，推薦用一些高級的詞，但是也不要過于生僻（可能老師會不認識，不知道你用的是對還是錯）。怎么判斷詞是不是過于生僻呢？在牛津詞典里查這個詞，如果有標(biāo)出old-fashioned或是literary的，最好不要用。

• 短語或詞組。相比于記單詞，我更推薦記短語或詞組，因為比起單詞能夠更方便地湊到句子里。

• 句子。一些復(fù)雜的句式可以表明你的寫作功底，但也是在能力允許的條件下，用錯反而會扣分。

在背好詞好句時推薦大家分類別來記，比如描寫心情、動作、環(huán)境，心情又可細分為描寫悲傷、高興、憤怒等。另外，每個類別都背一兩個萬金油。本人高三時就是在一次次的訓(xùn)練與?？贾蟹磸?fù)用那么幾句萬金油，屢試不爽（不過都要寫吐了）。

最后希望各位學(xué)子都能沉下心來，認真學(xué)習(xí)，取得自己期望的成績?。?！