《丁丁歷險(xiǎn)記》之《奔向月球》創(chuàng)作背景及故事細(xì)節(jié)盤點(diǎn)

? ? ?《奔向月球》是埃爾熱作品系列《丁丁歷險(xiǎn)記》的第十六部,于1950年3月開始在《丁丁周刊》上連載至9月完結(jié),并于1953年由Casterman整理合集出版。本作與下一部《月球探險(xiǎn)》是埃爾熱再次并也是最后一次采用上下集的故事形式。而《奔向月球》作為上半集,講述了向日葵教授應(yīng)西爾達(dá)維亞政府之邀前往該國(guó)進(jìn)行登陸月球的科研工作,并邀請(qǐng)丁丁和船長(zhǎng)前往共同參與這項(xiàng)登月計(jì)劃,在登上月球前發(fā)生在研究中心的各種事情,以及對(duì)抗一伙圖謀不軌的敵對(duì)諜報(bào)組織。那么這次作品中又有著哪些有趣的故事細(xì)節(jié)呢?

創(chuàng)作背景:
? ? ? ?埃爾熱在創(chuàng)作《太陽(yáng)神的囚徒》時(shí),就已經(jīng)在構(gòu)思著下次丁丁的歷險(xiǎn),并準(zhǔn)備讓主角們進(jìn)入科幻領(lǐng)域,也就是月球中去。埃爾熱決定涉獵進(jìn)入科幻小說(shuō)領(lǐng)域的決定有兩個(gè)因素:一是由于冷戰(zhàn)東西對(duì)峙的格局,當(dāng)時(shí)的火箭,原子能技術(shù)等科學(xué)領(lǐng)域得到了高速發(fā)展,太空領(lǐng)域已經(jīng)成為美蘇競(jìng)爭(zhēng)最激烈的對(duì)抗領(lǐng)域。此外,埃爾熱也受到他的好友和同事埃德加·P·雅各布斯 ( Edgar P. Jacobs)友好競(jìng)爭(zhēng)的影響。雅各布最近憑借自己創(chuàng)作的科幻漫畫《劍魚的秘密》(1950–1953,The Secret of The Swordfish;Le Secret de l'Espadon),取得了巨大的成功。因此,埃爾熱構(gòu)思著丁丁的月球之旅,并再次采用上下兩部的故事形式,這十分合適月球之旅這種龐大又負(fù)責(zé)的題材。

? ? ? ?為了尋求關(guān)于這次故事題材的建議,埃爾熱咨詢了他的朋友伯納德·休維爾曼斯 ( Bernard Heuvelmans)以及好友兼《丁丁周刊》的主編Jacques Van Melkebeke的意見(jiàn)。1947 年秋天,兩人一起合作編寫了一個(gè)故事劇本,并交給了埃爾熱過(guò)目。

這個(gè)版本的故事設(shè)定微積分教授在美國(guó)一個(gè)叫無(wú)線電城的虛構(gòu)地點(diǎn)進(jìn)行的月球探險(xiǎn)。它其中最大的亮點(diǎn)在于以卡利斯教授的回歸為特色。這個(gè)角色曾出現(xiàn)在《神秘的流星》中,是天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)兼天文學(xué)教授。但此次是作為對(duì)手出現(xiàn):卡利斯教授將火箭的秘密泄露并賣給了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,從而獲得巨額資金去追求喜歡的女明星。1948年初,埃爾熱為這個(gè)故事繪制了兩頁(yè)黑白草稿后。但是經(jīng)歷了一番思考后,認(rèn)為這個(gè)版本的故事的格局太小,一個(gè)如此偉大的登月工程,科學(xué)家不會(huì)選擇以此為由當(dāng)叛徒。此外,埃爾熱也考慮了卡利斯教授的人氣并不高,不適合作為回歸角色來(lái)使用。他想起了此前自己創(chuàng)作過(guò)西爾達(dá)維亞這個(gè)理想的國(guó)度,于是埃爾熱放棄這個(gè)故事選擇另起爐灶。

但盡管如此,這個(gè)故事大綱仍然為埃爾熱提供了非常寶貴的方向,并且他保留了一些故事情節(jié)和元素,如后來(lái)向日葵教授的助理沃爾夫是內(nèi)奸;阿道克船長(zhǎng)在太空無(wú)重力環(huán)境下喝威士忌的場(chǎng)景;以及船長(zhǎng)因醉酒在太空行走差點(diǎn)成為阿多尼斯衛(wèi)星的場(chǎng)景等。

現(xiàn)實(shí)主義科幻
? ? ? ?埃爾熱一直以來(lái)都是現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)家,即便這次的題材是太空科幻類型,他也希望故事盡可能逼真,并力求避免虛構(gòu)及幻想的元素。用他自己的話說(shuō),就是 “沒(méi)有月球人,沒(méi)有怪物,沒(méi)有令人難以置信的驚喜”。為確保這種真實(shí)性,他收集了大量有關(guān)火箭和太空旅行的文件以進(jìn)行研究。在這方面,他得到了 Heuvelmans 的幫助,Heuvelmans 為他收集了火箭和原子研究設(shè)施的照片,這使得埃爾熱有了關(guān)于火箭及相關(guān)研究設(shè)施的第一手寶貴資料。此外,埃爾熱還就關(guān)于太空旅行及登陸月球的情形向物理學(xué)亞歷山大·阿納諾夫 ( Alexander Ananoff)咨詢了相關(guān)的細(xì)節(jié)。后者在1950年出版了一本關(guān)于太空旅行的書籍吸引了埃爾熱的注意。






埃爾熱工作室的成立

? ? ? ? 盡管埃爾熱喜歡獨(dú)自一人包攬全部工作并獨(dú)立創(chuàng)作作品,盡量避免他人的介入。這個(gè)是他自丁丁起源時(shí)在《小二十世紀(jì)》的創(chuàng)作及工作習(xí)慣。但是年齡,戰(zhàn)爭(zhēng),家庭等等的因素,已經(jīng)使他承受不了逐漸繁重的創(chuàng)作任務(wù)。在創(chuàng)作《七個(gè)水晶球》期間就因身體不適進(jìn)行修養(yǎng),以及《黑金之國(guó)》的臨時(shí)加入。這次埃爾熱又因身體及心理的巨大壓力而精疲力竭,終于在連載期間的1950年3月底他徹底崩潰,選擇暫時(shí)離開了布魯塞爾。他在這段時(shí)間和朋友去了露營(yíng),重新體驗(yàn)?zāi)晟佼?dāng)童子軍的歲月,然后又去了瑞士周游一番。

丁丁現(xiàn)在變得太重要了,似乎已經(jīng)不再是埃爾熱一個(gè)人的了,更是眾多讀者及粉絲的精神偶像。中斷連載,托更的現(xiàn)象再也不能因埃爾熱個(gè)人的不穩(wěn)定情況再次發(fā)生。于是朋友及同事們寫信與他溝通,建議他成立一個(gè)工作室并招募專屬于他個(gè)人的團(tuán)隊(duì)來(lái)幫助他進(jìn)行創(chuàng)作。埃爾熱立刻想到此前在《黑金之國(guó)》中幫助過(guò)他進(jìn)行創(chuàng)作的鮑勃·德·摩爾 (Bob de Moor) ,并邀請(qǐng)他加入進(jìn)來(lái)。德·摩爾工作勤奮、為人謙虛、善于交際、小心謹(jǐn)慎并富有才干,他很快就成為埃爾熱的左膀右臂,工作室的元老和中流砥柱。在《奔向月球》和《月球探險(xiǎn)》中,他就負(fù)責(zé)登月火箭的繪制,以及太空和月球上的一些恢弘大場(chǎng)景的繪制。


1950年4月6號(hào)成立的埃爾熱工作室此后漸漸步入正軌,陸續(xù)招募了許多相關(guān)領(lǐng)域的藝術(shù)家為丁丁系列作出貢獻(xiàn),并且還雇傭了一些行政人員和秘書。此后的他已經(jīng)減輕了巨大的工作壓力,調(diào)整了自己的身心健康。工作室中的每位成員都各司其職——從最初的速寫一直到最后的定稿成品。埃爾熱負(fù)責(zé)監(jiān)督,在關(guān)鍵時(shí)刻作出重大決定亦或者繪制主要人物。并且由于丁丁這邊減輕了壓力,他也有更多的時(shí)間來(lái)幫助他的恩人雷蒙德·勒布朗打理《丁丁周刊》,以及周邊等衍生產(chǎn)品??梢哉f(shuō),對(duì)于埃爾熱及丁丁而言,創(chuàng)立工作室是個(gè)決定性的轉(zhuǎn)折,讓埃爾熱能以更加溫和的節(jié)奏進(jìn)行創(chuàng)作,足以極視聽(tīng)之娛。

丁丁的旅程
? ? ? ?結(jié)束完中東旅程后,丁丁和船長(zhǎng)剛剛返回到莫蘭薩城堡。內(nèi)斯特出來(lái)迎接二人,并對(duì)船長(zhǎng)說(shuō)向日葵教授三周前收拾了行李出了遠(yuǎn)門,并答應(yīng)給二人寫信。就在此時(shí)船長(zhǎng)收到了來(lái)自向日葵教授的電報(bào),電報(bào)上說(shuō)讓丁丁和船長(zhǎng)二人前往西爾達(dá)維亞去找他,兩人于是決定連衣服行李也不換就直接出發(fā)。


電報(bào)是一種最早用電的方式來(lái)傳送信息的、可靠的即時(shí)遠(yuǎn)距離通信方式,它是19世紀(jì)30年代在英國(guó)和美國(guó)發(fā)展起來(lái)的。電報(bào)信息通過(guò)專用的交換線路以電信號(hào)的方式發(fā)送出去,該信號(hào)用編碼代替文字和數(shù)字,通常使用的編碼是摩爾斯電碼。隨著電話、傳真等的普及應(yīng)用,電報(bào)已很少被人使用了。


在飛機(jī)上,丁丁一副心事重重的樣子。他和船長(zhǎng)解釋道向日葵教授答應(yīng)給他們寫信卻沒(méi)有寫,反而是發(fā)電報(bào);還有就是在莫蘭薩的時(shí)候一個(gè)奇怪口音的陌生人打了同奇怪的電話。這都讓丁丁放不下心。而船長(zhǎng)卻并沒(méi)有過(guò)多的懷疑,反而是吐槽起了西爾達(dá)維亞出口的礦泉水有毒。而坐在前座的一位戴眼鏡禿頭男聽(tīng)到船長(zhǎng)說(shuō)了向日葵教授的名字卻警惕了起來(lái)。



到達(dá)目的地克羅機(jī)場(chǎng)后,丁丁和船長(zhǎng)過(guò)了海關(guān)就被一群自稱是向日葵教授指派的人接上車。他們一行人并沒(méi)有去西爾達(dá)維亞的首都克洛,反而是駛往一個(gè)叫斯波羅吉的地方。沿途他們經(jīng)過(guò)重重嚴(yán)格的安檢,最有意思的是還有一次直升機(jī)安檢。


他們最后來(lái)到一處地下工廠。一位叫弗朗克·沃爾夫的工程師出來(lái)迎接丁丁和船長(zhǎng)二人,他是向日葵教授在此處工作的助理工程師。他隨后帶二人見(jiàn)到了向日葵教授,教授非常高興,立刻就給船長(zhǎng)來(lái)了個(gè)大大的擁抱。


而就在此時(shí)克洛某處,飛機(jī)上的那個(gè)眼鏡禿頭男在聽(tīng)他的一位手下進(jìn)行的工作報(bào)告。原來(lái)他是一位別國(guó)的秘密特工。目的是什么暫時(shí)還不清楚。

接下來(lái),向日葵教授向丁丁和船長(zhǎng)解釋了這些事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)西爾達(dá)維亞政府在此處的一條山脈發(fā)現(xiàn)豐富的鈾礦,于是他們?cè)诖颂幣d建了一座大型研究中心,并邀請(qǐng)世界各國(guó)科學(xué)家及專家等在這里進(jìn)行民用領(lǐng)域的研究,絕不制造武器,同時(shí)他們也邀請(qǐng)了向日葵教授。而向日葵教授最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域是宇宙航空部門,于是西爾達(dá)維亞政府便讓教授領(lǐng)導(dǎo)火箭的研發(fā)工作以便將來(lái)登上月球。教授在這里的工作進(jìn)展非常順利,他于是就想將來(lái)邀請(qǐng)丁丁和船長(zhǎng)和自己一同登上月球。在船長(zhǎng)看來(lái)這個(gè)事情過(guò)于瘋狂于是情緒激動(dòng)了起來(lái),卻把教授的助聽(tīng)器嚇得掉了地上,教授沒(méi)有了助聽(tīng)器便誤認(rèn)為船長(zhǎng)支持他的工作。于是乎主角三人前往月球的計(jì)劃就這么定下來(lái)了。

就在此時(shí),一位戴眼鏡,發(fā)際線很高的男子進(jìn)入了教授的辦公室。原來(lái)他叫巴斯特,是這里的研究中心“工廠”的總負(fù)責(zé)人及總指揮。聽(tīng)到教授和他報(bào)告說(shuō)丁丁和船長(zhǎng)加入登月計(jì)劃成為宇航員,便十分興奮。他熱情得和二人打了招呼,簡(jiǎn)單介紹了此處,便安排丁丁和船長(zhǎng)二人先行休息,以后再對(duì)登月計(jì)劃從長(zhǎng)計(jì)議。
? ? ? ?當(dāng)天夜里,研究中心的一處房間突然冒出一股滾滾的棕色濃煙。巡邏隊(duì)馬上向總部報(bào)告了情況。很快保衛(wèi)警員疏散了附近的專家,并派出消防隊(duì)前去救援。丁丁、向日葵教授和助理沃爾夫也成功疏散至安全處,卻沒(méi)有看見(jiàn)船長(zhǎng)。

就在救援隊(duì)伍救火的時(shí)候,船長(zhǎng)突然從這個(gè)房間嚷嚷著沖了出來(lái),身上裹滿泡沫。原來(lái)這場(chǎng)所謂的火災(zāi)是他誤拿了教授的助聽(tīng)器當(dāng)煙斗,把它點(diǎn)著火了。


第二天,沃爾夫帶領(lǐng)丁丁和船長(zhǎng)二人前去參觀該地的核反應(yīng)堆。三人還有白雪穿著防護(hù)服后,沃爾夫帶領(lǐng)二人來(lái)到核反應(yīng)堆前,并向他們解釋了這里的運(yùn)作情況及原理。(由于下面涉及到比較復(fù)雜的核物理科學(xué),埃爾熱深知丁丁歷險(xiǎn)記作為面向年輕讀者的讀物,在他自己了解清楚基本原理后,會(huì)使用一些淺顯易懂的話在漫畫中描述,盡管不一定百分百精確,但能使他的年輕讀者更容易理解。當(dāng)然我也會(huì)盡量貼出相對(duì)簡(jiǎn)單易懂的圖,并且用可能不是百分比準(zhǔn)確但相較直白的語(yǔ)言來(lái)讓大家明白基本原理。)





因此,核電廠的發(fā)電原理,本質(zhì)上是利用結(jié)合能和釋放的中子能,產(chǎn)生大量熱量,利用這個(gè)熱量加熱水形成蒸汽,通過(guò)管道導(dǎo)向蒸汽輪機(jī)做功,從而發(fā)電產(chǎn)生電能。因此,漫畫中向日葵教授的核發(fā)動(dòng)機(jī)在現(xiàn)時(shí)現(xiàn)實(shí)是不存在的,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還沒(méi)有手段直接利用結(jié)合能及中子釋放的能量。而現(xiàn)在火箭及航天飛機(jī)全都是使用的化學(xué)燃料作推進(jìn)劑,而現(xiàn)時(shí)現(xiàn)實(shí)中的核火箭發(fā)動(dòng)機(jī)(核熱火箭),也是使用核反應(yīng)堆點(diǎn)燃液態(tài)氫等化學(xué)推進(jìn)劑來(lái)實(shí)現(xiàn)推進(jìn)。

? ? ? ?回到故事來(lái),就在這時(shí)廣播通知了沃爾夫盡快聯(lián)系向日葵教授。三人隨后脫下防輻射服并聯(lián)系上教授,原來(lái)教授的實(shí)驗(yàn)火箭圖紙不見(jiàn)了。三人來(lái)到教授辦公室,一番搜索后,丁丁在廢紙簍中發(fā)現(xiàn)了教授的火箭圖紙,原來(lái)是教授大意下誤當(dāng)成廢紙丟了進(jìn)去虛驚一場(chǎng)。接著教授就順著這個(gè)實(shí)驗(yàn)火箭,帶著三人前去實(shí)驗(yàn)火箭制造場(chǎng)參觀,并向他們解釋月球和火箭的情況。






一周后的一天夜里,斯波羅吉研究中心出現(xiàn)了一則狀況:一架神秘的飛機(jī)飛臨研究中心上空并傘降了三個(gè)人員。其中一名人員摔死,而另外兩名安全降落后隱蔽了起來(lái)?,F(xiàn)在特工部門已經(jīng)派人進(jìn)行搜尋。就在巴斯克先生正要找教授丁丁船長(zhǎng)和沃爾夫四人開會(huì)時(shí),下面的特工部門前來(lái)報(bào)告稱已經(jīng)抓住了另外兩名跳傘人員,帶進(jìn)來(lái)一看兩人竟然是杜邦杜龐二人。他們倆穿著希臘民族服裝不知為何被抓捕,最后還是丁丁向巴斯克先生解釋后,兩人才被釋放。


釋放了杜邦杜龐后,丁丁向巴斯克先生提出申請(qǐng),說(shuō)想離開這里幾天去這附近的山走動(dòng)走動(dòng)。巴斯克先生批準(zhǔn)了。然而丁丁的真實(shí)目的,卻是在山的附近調(diào)查那兩名神秘跳傘人員可能出現(xiàn)的地方。丁丁看了下總部的平面圖,發(fā)現(xiàn)了看守薄弱的地方,其中一處的通風(fēng)口位置。丁丁到達(dá)通風(fēng)口附近,和船長(zhǎng)聯(lián)系好里應(yīng)外合后,便埋伏在一旁等待間諜送上門。

到了晚上,埋伏在一旁的丁丁終于發(fā)現(xiàn)了那名前來(lái)獲取圖紙的間諜。他正在通風(fēng)口處與人進(jìn)行交易。丁丁看不到另外一個(gè)間諜,不得已決定先把那位間諜制服,卻不料他的另一個(gè)同伙早已在暗中看到了這一切,他開槍擊中了丁丁,生死未卜。

與此同時(shí),在通風(fēng)口的另一側(cè),和丁丁一同里應(yīng)外合的船長(zhǎng)正準(zhǔn)備動(dòng)手抓住潛伏在自己內(nèi)部的那名內(nèi)奸,卻不料燈突然滅了,船長(zhǎng)被打暈后,又發(fā)出一陣騷動(dòng)。不一會(huì)燈亮了之后,發(fā)現(xiàn)是杜邦杜龐把沃爾夫制服了。兩人吃了一驚隨后把沃爾夫放開,發(fā)現(xiàn)倒在一旁的船長(zhǎng)。眾人喚醒船長(zhǎng)后,船長(zhǎng)說(shuō)出他聽(tīng)到了槍聲和白雪的慘叫聲。巴斯特立刻呼叫人員立刻去營(yíng)救丁丁。

船長(zhǎng)休息了一會(huì)后,就和巴斯特說(shuō)出了自己和丁丁的計(jì)劃。隨后沃爾夫也說(shuō)出了自己為何出現(xiàn)在此處。至于杜邦杜龐,是他們二人在房間無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了此前丁丁和船長(zhǎng)的無(wú)線電通訊才跟蹤船長(zhǎng)來(lái)到此處。

杰勃的保衛(wèi)人員在通風(fēng)管外面發(fā)現(xiàn)了丁丁,隨后馬上將他送去醫(yī)務(wù)所搶救。杜邦杜龐則留在原處繼續(xù)調(diào)查。蘇醒的丁丁只是受了輕傷,隨后就和巴斯特先生說(shuō)出了他自己這邊的情況。看來(lái)敵特機(jī)構(gòu)這次盜取圖紙的任務(wù)成功地完成了。丁丁和船長(zhǎng)這次沒(méi)能揪出內(nèi)奸,也不知道內(nèi)奸盜送了什么圖紙。

幾周后,X—FLR6實(shí)驗(yàn)火箭發(fā)射的日期就到了。向日葵教授和所有工作人員在準(zhǔn)備著所有一切。丁丁也基本上康復(fù)了,并趕到現(xiàn)場(chǎng)一起進(jìn)行火箭的控制指揮工作。

隨后,在向日葵教授的指揮下,丁丁啟動(dòng)火箭發(fā)射裝置。X—FLR6實(shí)驗(yàn)火箭順利發(fā)射,并按照預(yù)訂軌道正常運(yùn)行前往月球。



四個(gè)小時(shí)后,火箭順利地按照預(yù)定軌道到達(dá)月球并開始繞月飛行。(實(shí)際上從地球到月球,不可能四個(gè)小時(shí)抵達(dá)。阿波羅11號(hào)和嫦娥4號(hào)都需4天左右才到達(dá)近月軌道被引力捕獲)然而火箭經(jīng)過(guò)月球背面并重新被觀測(cè)站觀察后,X—FLR6實(shí)驗(yàn)火箭卻不知為何脫離了向日葵教授的控制。教授隨后便意識(shí)到了正是因?yàn)榇饲氨粌?nèi)奸泄露的圖紙中有控制火箭運(yùn)行軌跡的無(wú)線電參數(shù),現(xiàn)在已經(jīng)被敵特勢(shì)力掌握并控制住了火箭?,F(xiàn)在向日葵教授不得已只能聽(tīng)從丁丁使出最后的手段:使用此前早已安裝好的火箭自爆裝置進(jìn)行自毀,這樣火箭的秘密以及有關(guān)月球照片的資料等一切都化為烏有。

由于火箭沒(méi)能成功返回,教授有些失落。丁丁和巴斯克先生鼓勵(lì)向日葵教授振作起來(lái),并且這次的火箭已經(jīng)證明了火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)成功運(yùn)作,以及飛行月球的軌跡數(shù)據(jù)是沒(méi)有問(wèn)題的。向日葵教授于是重新振作了起來(lái),并且過(guò)不久后向巴斯克先生正式提交了載人登月火箭的設(shè)計(jì)圖紙。巴斯克先生非常滿意,正式批準(zhǔn)了載人登月計(jì)劃,并調(diào)動(dòng)起所有的部門全力配合教授的工作。

過(guò)了幾個(gè)月的一天,丁丁和船長(zhǎng)在進(jìn)行著登月宇航服的實(shí)驗(yàn)。由于習(xí)慣了莫蘭薩城堡的富貴生活,船長(zhǎng)對(duì)于這幾個(gè)月在研究中心的苦悶生活頗有怨氣,于是便對(duì)前來(lái)視察的向日葵教授撒了氣,這可把教授惹怒了。向日葵教授于是決定帶著幼稚的船長(zhǎng)視察了所有為登月計(jì)劃的所有部門,看看所有工作人員為此所付出的努力。



視察完研究中心后,教授駕著車帶著船長(zhǎng)和丁丁來(lái)到正在裝配的登月火箭。他們觀看了內(nèi)部的情況,有起居室,指揮控制臺(tái),減壓艙等等。




結(jié)果不曾想教授反而一個(gè)不小心摔落下坑里,等到教授醒過(guò)來(lái)眾人才發(fā)現(xiàn)他摔著了腦袋失憶了。


對(duì)于教授的失憶,醫(yī)生也是毫無(wú)辦法。于是丁丁和船長(zhǎng)對(duì)教授使出各種招式,最后還是船長(zhǎng)裝神弄鬼時(shí),說(shuō)出了惹怒教授的那句話,教授才終于恢復(fù)了記憶。




隨著預(yù)定的載人登月火箭發(fā)射日的到來(lái),一切工作緊張而又有條不紊地進(jìn)行著。終于到了發(fā)射日當(dāng)晚,巴斯克先生邀請(qǐng)向日葵教授、丁丁、阿道克船長(zhǎng)和沃爾夫四人來(lái)到辦公室,鼓勵(lì)并預(yù)祝四人的登月旅程成功。

壯行酒喝完后,四人乘車前往登月火箭。


巴斯克先生和四人作最后告別后,教授四人進(jìn)入火箭內(nèi)進(jìn)行準(zhǔn)備工作,巴斯克先生則返回總部指揮著地面的一切。一切的工作準(zhǔn)備就緒,發(fā)射倒計(jì)時(shí)也在廣播中報(bào)告著,眾人也非常緊張。倒計(jì)時(shí)結(jié)束,一聲令下,火箭尾部噴吐著火焰。登月火箭成功發(fā)射。





由于強(qiáng)大的重力加速度,火箭內(nèi)的四人失去了知覺(jué),在地面指揮的巴斯克先生不停地呼叫卻得不到回應(yīng)。他們能醒來(lái)繼續(xù)他們的月球冒險(xiǎn)嗎?請(qǐng)期待下集《月球探險(xiǎn)》!
