學(xué)習(xí)不僅可以提高人的知識(shí)水平，還可以磨練人的意志。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，你會(huì)遇到各種波折和坎坷，你會(huì)面對(duì)各路高手。只有吃苦耐勞的孩子，才能走在同齡人的前面，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)人生夢(mèng)想。

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，一定要全力以赴。只有不惜一切代價(jià)全力以赴，才能在高考激烈的“戰(zhàn)斗”中站穩(wěn)腳跟。要知道，目前“雙一流”建設(shè)高校每年招收的高考學(xué)生不足40萬(wàn)人，占全國(guó)招生總數(shù)的比例不足5%。這意味著，高中生要想考上“雙一流”這樣的名校，就必須具備超越其他95%學(xué)生的能力。要怎樣才能考上名校？筆者曾經(jīng)和一位有著20多年帶班經(jīng)驗(yàn)的班主任談過(guò)這個(gè)話題。他直言：能吃過(guò)這種苦的高中生，大部分都能考上名牌大學(xué)，說(shuō)的很準(zhǔn)。

第一種苦澀：孤獨(dú)的苦澀

孤獨(dú)是一種非常糟糕的情感體驗(yàn)。大多數(shù)人都會(huì)盡量避免成為“孤獨(dú)的人”，因?yàn)楣陋?dú)的滋味太難受了。然而，任何事物都有它的兩個(gè)方面。孤獨(dú)是痛苦的，它會(huì)讓人感到空虛、無(wú)助，甚至絕望，但從另一個(gè)角度來(lái)看，孤獨(dú)是一種難得的享受狀態(tài)。在嘈雜的校園里，能有一處安靜的地方獨(dú)自自習(xí)是多么難得？很多時(shí)候，只有在孤獨(dú)的環(huán)境中，我們才能放下雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)中。高中生如果能耐得住寂寞的磨難，就會(huì)更懂得“有所付出，有所收獲”，學(xué)習(xí)狀態(tài)也會(huì)變得更加單純。漸漸地，他們會(huì)懂得如何克服孤獨(dú)帶來(lái)的煩惱，進(jìn)而逐漸體會(huì)到孤獨(dú)帶來(lái)的快樂(lè)。那種快樂(lè)是“學(xué)業(yè)上的重大突破”。

第二種苦難：苦難

很多高中畢業(yè)十幾年的人，都會(huì)用“苦”這個(gè)詞來(lái)概括自己的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷。的確，從表面上看，高中學(xué)習(xí)特別煎熬：一直在做題；每天睡得很晚，起得很早，每天都睡不夠；我害怕看到父母不安的眼神；感覺(jué)身邊的人比自己辛苦多了，覺(jué)得自己不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。

“焦慮、痛苦、煎熬”不僅是很多高中生的感受，也是很多高中生家長(zhǎng)的感受。因此，高中生必須努力吃苦。如果是這樣，你就不會(huì)被苦難帶來(lái)的痛苦所吞噬，也不會(huì)因?yàn)榭嚯y而失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，變得煩躁、恐慌。能吃苦是高考取勝的關(guān)鍵因素。

第三種苦難：迷?？嚯y

高中的知識(shí)體系比初中更復(fù)雜，內(nèi)容更深入。高中生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，不僅與他們的努力程度有關(guān)，還與他們的思維水平有很大關(guān)系。高中生不僅要跟上老師的節(jié)奏，還要有很強(qiáng)的獨(dú)立思考和反思能力。然而，很多高中生不知道如何鍛煉這種能力，往往處于“聽(tīng)不懂”的狀態(tài)：聽(tīng)老師講課什么都懂，做題時(shí)卻總是錯(cuò)誤的。特別是高三的時(shí)候，看到身邊的同學(xué)都保持著足夠的專注力，學(xué)習(xí)效率很高，而自己的學(xué)習(xí)成績(jī)卻很難提高或者總是起伏不定，心態(tài)也會(huì)逐漸變得不平衡。很容易混淆。

迷茫會(huì)讓人心情低落、壓抑，甚至絕望。但只要你能忍受迷茫之苦，當(dāng)你的成績(jī)下降時(shí)，你不會(huì)難過(guò)，你會(huì)努力反省，查漏補(bǔ)缺，讓你的弱點(diǎn)變成你的優(yōu)點(diǎn)，并且你可以走出迷茫的陰影。

第四種苦難：肉體的苦難

高考考的是學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。為了能夠參加高考，一些高考考生從高一開(kāi)始就進(jìn)入了備考狀態(tài)，長(zhǎng)期高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)顯然會(huì)讓身體不堪重負(fù)。

高中生身體的苦，就該吃得起。并不是說(shuō)高中生就應(yīng)該吃苦耐勞，而是說(shuō)當(dāng)身體出現(xiàn)不適癥狀時(shí)，應(yīng)該保持良好的精神狀態(tài)，絕不放棄。然后進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓自己的身體狀態(tài)恢復(fù)到最佳狀態(tài)?！皩殑ψ阅サZ出，梅花自苦寒來(lái)”，肯吃苦的人，必有好報(bào)。當(dāng)然，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，“能吃苦”更多的是一種向上的精神力量。它讓高中生面對(duì)各種問(wèn)題，不懼困難，不懼困難，即使失敗或跌倒，也能馬上調(diào)整，爬起來(lái)繼續(xù)前行。高中生活雖然苦也累，但苦盡甘來(lái)。如果你熬過(guò)了這四個(gè)苦難，最終拿到了名校的錄取通知書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的努力和付出都是值得的。