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鄉(xiāng)飲中心學(xué)校 2022-2023?學(xué)年第 一 學(xué)期

?五?年級 ????勞動教育???學(xué)科

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教 學(xué) 計 劃

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任 ??課 ?教 ?師：????????????

任 ??教 ?班 ?級：????????????

教研組長（簽字）：＿＿＿＿＿＿

年級主任（簽字）：____________

課程處主任（簽字）：＿＿＿＿＿

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2022年 8 月 30日

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教學(xué)計劃制訂要求

一、學(xué)情、教情分析

1.學(xué)生年齡特征，

2.學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力狀況，

3.學(xué)生學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度狀況，

4.學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的主要問題，

5.教師教學(xué)過程中存在的主要問題。

二、教材分析

1.課程標準對本教材地位的描述，

2.教材編排體系分析，

3.單元或章（節(jié)）的主要內(nèi)容，重點、難點、關(guān)鍵點及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

三、本學(xué)期要達到的教學(xué)目標

1.基礎(chǔ)知識目標

2.基本技能目標

3.學(xué)習(xí)策略目標

4.情感態(tài)度目標

5.文化意識目標

四、采取的主要措施

1.在教材處理方面所采取的措施

2.在教學(xué)研究方面所采取的措施

3.在培養(yǎng)優(yōu)等生，幫扶學(xué)困生等方面所采取的措施

4.關(guān)于學(xué)生評價方面所采取的措施

5.關(guān)于學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面所采取的措施

6.關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)的利用方面所采取的措施

7.與班主任協(xié)調(diào)方面的措施

8.與同學(xué)科教師合作交流方面的措施

五、教學(xué)進度表

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教學(xué)計劃表（1）

學(xué)情教情分析

本學(xué)期我擔任的五年級3班的勞動教育課的教學(xué)，我班學(xué)生數(shù)為49人。學(xué)生對該課還是比較喜歡，他們喜歡動手，喜歡大自然，這對我來說非常有利于上好本學(xué)期的勞動教育課。

五年級的學(xué)生，已經(jīng)慢慢開始了解這個世界。在這個時期，廣闊無邊的外部世界和自身的內(nèi)心世界都等著他們?nèi)ヌ剿?。他們有著強烈的探究心，但因社會?jīng)歷有限，再加上他們的思維能力還有待加強，他們看世界的方式方法需要加以引導(dǎo)。因此有必要進一步開展貼近學(xué)生的生活、符合學(xué)生的年齡和心理特點、滿足學(xué)生發(fā)展需求的勞動實踐活動，培養(yǎng)出素質(zhì)全面、個性鮮明、富于創(chuàng)造力、適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)代青少年。

教學(xué)計劃表（2）

教材分析

勞動教育不是一般的知識教育，機械教育，而是一種非常強的動手實踐能力的教育。多年來，我校廣泛深入開展勞動實踐教育，在學(xué)生的學(xué)習(xí)文化知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際情況開展系列活動，引導(dǎo)學(xué)生參與家務(wù)勞動，獨立學(xué)校衛(wèi)生值日，參加社會實踐活動，不斷地挑戰(zhàn)自我，使學(xué)生的勞動素養(yǎng)得到提升。

本學(xué)期勞動教育課安排了??????????、????????、????????、????、????、????等一些常規(guī)的內(nèi)容。老師們應(yīng)充分重視，整合各門學(xué)科的滲透聯(lián)系，特別是根據(jù)課本內(nèi)容進行分析、歸類，選出適合學(xué)生成長發(fā)展的篇目，適當?shù)剡M行補充和擴展，使這些課程的教學(xué)與綜合實踐、文明禮儀等學(xué)科教育有機地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中，樹立文明意識，達到滲透目的。

教學(xué)計劃表（3）

本學(xué)期要達到的教學(xué)目標

1、歡歡喜喜過春節(jié)。

了解春節(jié)；學(xué)會貼春聯(lián)；學(xué)會包餃子。

2、巧手折紙。

認識折紙的圖示和符號；掌握折紙的基本方法；學(xué)會折實用的儲物盒、美麗的小帆船、快樂的小魚兒。

3、主題彩泥。

學(xué)會捏嬌艷的玻璃翠、俏皮的斑點魚、可愛的小白兔。

4、生活中的繩結(jié)。

學(xué)會系鞋帶；學(xué)會打領(lǐng)帶；學(xué)會系絲巾。

5、家務(wù)勞動我能行。

學(xué)會一般衣物的洗滌；學(xué)會衣服的晾曬和折疊；學(xué)會擇菜洗菜。

6、蔬菜的種植。

了解種植物與環(huán)境的關(guān)系；學(xué)會種植大蒜、辣椒、西紅柿等。

教學(xué)計劃表（4）

采取的主要措施

1、通過考察探究、社會服務(wù)、設(shè)計制作、職業(yè)體驗等方式進行綜合實踐活動。

2、通過“動手做”“實驗探究”“設(shè)計創(chuàng)作”“反思”等過程進行“體驗”“體悟”“體認”。

3、在全身心參與活動中發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐創(chuàng)新能力。

4、有計劃、有重點地開展教育，加強日常動手能力訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，糾正學(xué)生懶于動手的不良習(xí)慣。

教學(xué)計劃表（5）

周次

時 ?間

計 劃 進 度

單元

備注

1

9.1-9.2

歡歡喜喜過春節(jié)·了解春節(jié)

一

　

2

9.5-9.9

歡歡喜喜過春節(jié)·貼春聯(lián)

一

?

3

9.12-9.16

歡歡喜喜過春節(jié)·包餃子

一

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4

9.19-9.23

巧手折紙·實用的儲物盒

二

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5

9.26-9.30

巧手折紙·美麗的小帆船

二

　

6

10.3-10.7

巧手折紙·快樂的小魚兒

二

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7

10.10-10.14

主題彩泥·漂亮的玻璃翠

三

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8

10.17-10.21

主題彩泥·俏皮的斑點魚

三

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9

10.24-10.28

主題彩泥·可愛的小白兔

三

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10

10.31-11.4

生活中的繩結(jié)·百變鞋帶

四

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11

11.7-11.11

生活中的繩結(jié)·打領(lǐng)帶

四

?

12

11.14-11.18

生活中的繩結(jié)·花樣絲巾

四

?

13

11.21-11.25

家務(wù)勞動我能行·

一般衣物的洗滌

五

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14

11.28-12.2

家務(wù)勞動我能行·

衣服的晾曬和折疊

五

?

15

12.5-12.9

家務(wù)勞動我能行·

擇菜洗菜

五

?

16

12.12-12.16

蔬菜的種植·

種植物與環(huán)境

六

　

17

12.19-12.23

蔬菜的種植·

種植辣椒

六

?

18

12.26-12.30

蔬菜的種植·

種植西紅柿

六

　

19

1.2-1.6

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