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圖片來源｜網(wǎng)絡(luò)

1．從一道看似簡單的「科普類題目」說起

2．科普文：當(dāng)之無愧的「人類高質(zhì)量文章」

一、從一道看似簡單的「科普類題目」說起

首先看一下這道題：

【2019國考地市級卷53題】據(jù)報道，地球冰川正處于快速融化階段。但是一些科學(xué)家認為，在遠古時期，地球曾陷入一種叫做「雪球地球」的深度冰凍狀態(tài)，當(dāng)時冰蓋幾乎完全覆蓋了整個地球。然而，地球出現(xiàn)深度冰凍的次數(shù)、延伸范圍以及地球變成雪球的速度，一直是未解之謎。目前，科學(xué)家對埃塞俄比亞最新發(fā)現(xiàn)的巖石序列進行分析，結(jié)果顯示「雪球地球」僅在幾千年內(nèi)就可形成。這項發(fā)現(xiàn)支持雪球冰川理論模型，該模型表明，一旦冰層延伸至地球緯度30度位置，就會出現(xiàn)全球范圍的快速冰川作用。

從這段文字中我們可以獲知以下哪一信息：
（A）快速冰川作用出現(xiàn)的原因
（B）「雪球地球」的形成速度
（C）地球出現(xiàn)深度冰凍的次數(shù)
（D）「雪球地球」出現(xiàn)的具體年代

從這段文字中我們可以獲知以下哪一信息：
（A）快速冰川作用出現(xiàn)的原因
（B）「雪球地球」的形成速度
（C）地球出現(xiàn)深度冰凍的次數(shù)
（D）「雪球地球」出現(xiàn)的具體年代

正確率49%，易錯項D

本題沒有任何難以理解的概念，但正確率并不高，原因和「科普類題目」的特點有關(guān)。

首先粗讀一遍題目，了解本文主要在講「雪球地球」形成的原因、理論、過程等。

由于問題為「從這段文字中我們可以獲知以下哪一信息」，這種問題和「下列哪個選項正確」是一樣的，因此我們需要直接從題干中尋找對應(yīng)選項。

分析后可知，B選項「『雪球地球』的形成速度」在文中有對應(yīng)表述：

目前，科學(xué)家對埃塞俄比亞最新發(fā)現(xiàn)的巖石序列進行分析，結(jié)果顯示「雪球地球」僅在幾千年內(nèi)就可形成。

因此本題B選項正確。其他幾個選項和原文都無法對應(yīng)，具體情況如下：

A「快速冰川作用出現(xiàn)的原因」在原文中的類似表述為：

（雪球冰川理論模型）表明，一旦冰層延伸至地球緯度30度位置，就會出現(xiàn)全球范圍的快速冰川作用。

該句的邏輯為「一旦具備甲條件，就會出現(xiàn)全球范圍的乙作用」。但是，該表述并沒有說「出現(xiàn)乙作用（而不是全球范圍乙作用）的原因是甲」，兩者有微妙的區(qū)別，不認真審題的話容易忽略。

C「地球出現(xiàn)深度冰凍的次數(shù)」在原文中的類似表述為：

地球出現(xiàn)深度冰凍的次數(shù)、延伸范圍以及地球變成雪球的速度，一直是未解之謎。

根據(jù)「一直是未解之謎」可判定C選項錯誤。

D「雪球地球」出現(xiàn)的具體年代在原文中無對應(yīng)表述，僅提到了「遠古時期」，排除。

那么，本題為什么難度有點高呢？這和「科普文」的特點有關(guān)。

二、科普文：當(dāng)之無愧的「人類高質(zhì)量文章」

如果各位小伙伴有心總結(jié)「段落概括」的特點，就會發(fā)現(xiàn)一個很突出的規(guī)律，那就是以「科普」為主體的題目相當(dāng)多，基本占據(jù)了半壁江山，個別情況下10道「段落概括」題有7道都是「科普文」。

為什么出題者特別鐘情從「科普文」中選材？究其根本，還是科普文是當(dāng)之無愧的「人類高質(zhì)量文章」。

說道這里，就要從我國的基本國策之一說起。

眾所周知，中華民族是世界上最重視教育的民族之一，「萬般皆下品，唯有讀書高」的說法古已有之。而改革開放后，鑒于我國和世界上存在著相當(dāng)大的科技差距和「發(fā)展才是硬道理」「科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力」的要求，「科教興國」戰(zhàn)略成為了我國的基本國策之一。

從政府高層到基層群眾，大家對科技知識的渴求從未停止過。從小學(xué)階段的課外書，到「學(xué)習(xí)強國」的專題欄目，對于科學(xué)知識的普及貫穿到教育的每一個階段，公考「言語理解與表達-段落概括」板塊也有這方面的考慮，它的群眾基礎(chǔ)是非常濃厚的。

除此之外，「科普文」受歡迎還有一個原因，那就是出題者可以隨心所欲地掌握題目的難度。

同樣是2019年的國考題，同樣是科普題材，下面2個基本上是送分題：

【2019國考地市級卷41題／省級卷36題】染色食品曝光后，許多人表示無法理解：食品色素僅僅是改變顏色，只有「悅目」的作用，為什么一定要染色呢？事實并非如此。食物的顏色會改變?nèi)藗儗κ澄锏奈队X體驗，進而影響對食物的選擇?，F(xiàn)代食品技術(shù)中有一個領(lǐng)域，就是專門研究食物的各種性質(zhì)如何影響人們對食物的感受的。成分和加工過程完全相同的食物，僅僅是所采用的顏色不同，就會導(dǎo)致人們對它們的評價顯著不同，還會影響人們對食物的選擇。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：
（A）你不知道的食品添加劑
（B）食品色素背后的心理學(xué)
（C）哪些因素影響食物味道
（D）現(xiàn)代食品制作中的染色技術(shù)

最適合做這段文字標(biāo)題的是：
（A）你不知道的食品添加劑
（B）食品色素背后的心理學(xué)
（C）哪些因素影響食物味道
（D）現(xiàn)代食品制作中的染色技術(shù)

正確率93%，易錯項——

送分題。根據(jù)「食品為什么要染色」的設(shè)問和「食物的顏色會改變?nèi)藗儗κ澄锏奈队X體驗，進而影響對食物的選擇」的表述可直接判定B「食品色素背后的心理學(xué)」符合題意。

然后再看下這道題：

【2019國考地市級卷54題／省級卷46題】全球過度使用或濫用抗生素，導(dǎo)致耐藥微生物正在成為傳統(tǒng)抗生素產(chǎn)業(yè)的死敵。尋求這一困境的破解之道，是全球抗生素科學(xué)家的研發(fā)重點，也將決定未來醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點和方向。信息菌素作為一種新型抗生素，具有全新的殺菌機制，通過在細菌的細胞膜上形成一個致死性離子通道，讓細菌內(nèi)容物泄漏、能量耗竭，從而殺死細菌。凡是具有脂質(zhì)雙分子生物膜的微生物都逃避不了這種殺傷。信息菌素具有安全、殺菌效果強、不易產(chǎn)生耐藥性等優(yōu)點，殺菌效率是目前常規(guī)抗生素的數(shù)百倍甚至數(shù)萬倍。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：
（A）信息菌素與常規(guī)抗生素的殺菌機制類似
（B）傳統(tǒng)抗生素難以穿透脂質(zhì)雙分子生物膜
（C）信息菌素對特定微生物有致命的殺傷力
（D）過度使用信息菌素會產(chǎn)生耐藥性的問題

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：
（A）信息菌素與常規(guī)抗生素的殺菌機制類似
（B）傳統(tǒng)抗生素難以穿透脂質(zhì)雙分子生物膜
（C）信息菌素對特定微生物有致命的殺傷力
（D）過度使用信息菌素會產(chǎn)生耐藥性的問題

正確率84%，易錯項——

通讀后可知本題大致和「抗生素耐藥性成為行業(yè)難題，新發(fā)現(xiàn)的信息菌素具有安全、殺菌效果強、不易產(chǎn)生耐藥性等優(yōu)點」有關(guān)，根據(jù)「下列說法正確」的問法直接分析選項：

A「信息菌素與常規(guī)抗生素的殺菌機制類似」和「信息菌素作為一種新型抗生素，具有全新的殺菌機制」不一致，排除。

B「傳統(tǒng)抗生素難以穿透脂質(zhì)雙分子生物膜」沒有對應(yīng)表述，無法確定真?zhèn)?，排除?/p>

C「信息菌素對特定微生物有致命的殺傷力」對應(yīng)表述為「凡是具有脂質(zhì)雙分子生物膜的微生物都逃避不了這種（信息菌素）的殺傷」，正確。

D「過度使用信息菌素會產(chǎn)生耐藥性的問題」和「信息菌素具有……不易產(chǎn)生耐藥性等優(yōu)點」不一致，排除。

做完這三道題的小伙伴有沒有發(fā)現(xiàn)它們的區(qū)別呢？為什么同樣是科普類文章，正確率會差的那么大？

「科普文」題目的難度之所以波動很大，主要因素和出題者的選材過程密切相關(guān)。

「雪球地球」這道題之所以比「食品色素」和「信息菌素」要難，并不是因為「雪球地球」特別難理解，而是在選材過程中，出題者有意人為「屏蔽」了很多信息，導(dǎo)致考生在解析時需要花更多力氣來理清文章中各個句子的邏輯關(guān)系。而「食品色素」和「信息菌素」兩篇文章選取的是一個含義完整的段落，考生不需要知道上下文是什么，僅憑閱讀題干就能清楚確認其具體含義。

為了更進一步了解「雪球地球」難在哪兒，我們還是采取老方法，去找原文素材。「雪球地球」一文出自《遠古地球曾陷入深度冰凍狀態(tài)：僅數(shù)千年時間就變成一顆「雪球」 》

地球冰川正處于快速融化階段，但是一些科學(xué)家認為，在遠古時期，地球曾陷入一種叫做「雪球地球」的深度冰凍狀態(tài)，當(dāng)時冰蓋幾乎完全覆蓋了整個地球。然而，地球出現(xiàn)深度冰凍的次數(shù)、延伸范圍，以及地球變成雪球的速度有多快一直是未解謎團。
目前，科學(xué)家對埃塞俄比亞最新發(fā)現(xiàn)的巖石序列分析有助于解釋大約7.17億年前「雪球地球」事件，結(jié)果顯示「雪球地球」僅在幾千年時間內(nèi)形成，這一時間在地質(zhì)學(xué)上相當(dāng)于一場寒流。
美國猶他州立大學(xué)地質(zhì)學(xué)家卡羅爾·德勒爾稱，這項基于地球巖石記錄的最新研究意味著雪球地球假設(shè)是存在的，是影響地球地質(zhì)變化的重大事件。
至少從20世紀90年代開始，地質(zhì)學(xué)家就開始懷疑地球曾在遠古時期出現(xiàn)快速凍結(jié)現(xiàn)象。但是盡管計算機模擬支持這一觀點，但從地球巖石記錄中并未發(fā)現(xiàn)任何實質(zhì)性的證據(jù)。
這就是為什么美國普林斯頓大學(xué)地質(zhì)學(xué)博士生斯科特·麥克倫南和他的顧問們非常興奮的原因，他們從德國柏林工業(yè)大學(xué)地質(zhì)學(xué)家羅伯特·布塞特那里獲得了一小塊巖石樣本，該巖石樣本被認為形成于「雪球地球」時期。
麥克倫南和他的同事來到埃塞俄比亞薩姆雷鎮(zhèn)，在這里他們偶然發(fā)現(xiàn)一種類型巖石，其歷史可追溯至7.17億年前，是在冰川作用下形成的。這些巖石叫做「混積巖」，是在冰川作用下巨大卵石移動較遠距離過程中形成的。
麥克倫南解釋稱，在這些冰川期巖石下面，是歷史更久遠的碳酸鹽巖石。當(dāng)遠古羅迪尼亞超大陸正在分裂的時候，在海洋微生物的幫助下，這些巖石在淺水域逐漸形成，這表明在相同位置歷史更久遠時期溫度稍高一些。
麥克倫南在6月份出版的《地質(zhì)學(xué)》雜志上指出，綜合來看，這些巖石層表明遠古氣候快速從熱帶天堂轉(zhuǎn)變?yōu)楸鶅龌脑Ｓ捎谔妓猁}巖層以一種平穩(wěn)的方式過渡到冰川期巖石層，期間沒有任何斷裂帶，這意味著在氣候溫暖和氣候寒冷時期之間不存在長時間過渡，但是確切地分析冰冷時期的完成是很難進行識別的。他解釋稱，最新研究顯示氣候寒冷「雪球地球」時期是在1000-100000年之間形成。
許多科學(xué)家認為，如此快速的冰膨脹是由于冰反射率反饋回路導(dǎo)致的，在這種循環(huán)過程中，冰原反射的入射陽光反射至太空，降低了大氣溫度。反過來低溫促使更多冰層增多，隨著更多冰層的形成，更多的太陽能量逃逸至太空中。這一過程就像滾雪球，最終完全將地球冰凍起來。德勒爾指出，遠古地球時期可能存在一些你無法想像的變化。
這項發(fā)現(xiàn)支持雪球冰川理論模型，該模型表明，一旦冰層延伸至地球緯度30度位置，隨后就會出現(xiàn)全球范圍的快速冰川作用。
同時，它還支持了迄今為止已知的另一項發(fā)現(xiàn)——加拿大西北部的斯圖爾特冰川巖層，暗示著「雪球地球」形成于7.17億年前。麥克倫南表示，考慮到地球氣候歷史的變化性，出現(xiàn)「雪球地球」并不足為奇，但是這一假設(shè)理論的實證檢驗是出乎人們意料的。

上文橫線部分是「雪球地球」這道題的取材，而紅線加粗部分則是本文重點科普的內(nèi)容，包括：

①「雪球地球」的形成原理和過程。
②埃塞爾比亞那塊化石的意義和形成年代、形成方式。
③為什么冰層延伸到30°就會出現(xiàn)全球范圍的快速冰川作用。

上述具體的理論和解釋過程，原題統(tǒng)統(tǒng)沒有，全部在下文的紅字科普部分。

這就是為什么「雪球地球」這道題那么難，因為它就是把文章開頭的綜述和結(jié)尾的結(jié)論打包扔進了一道題中，所以考生讀完這道題就相當(dāng)于讀了一篇論文綜述和結(jié)論——什么種原因解釋和論證過程統(tǒng)統(tǒng)忽略，能不頭大嗎？

「科普文」的確是「人類高質(zhì)量文章」，科普類的題目一眼看上去總感覺能輕松看到那個，但這不代表此類題目很容易做對。

相信大家已經(jīng)看出來了，如果一篇科普文只從綜述和結(jié)論中選材，那再簡單的概念也不會很容易理解的，導(dǎo)致解題時難度加大，「雪球地球」能「大殺四方」的原因就在于此。

那么，我們有什么好的方式去應(yīng)對嗎？當(dāng)然是有的，主要是兩方面：在平時多讀科普類文章，多積累科普類常識（對「常識判斷」板塊也很有用），多從出題者的角度思考；而在實戰(zhàn)中不要被看似簡單的科普概念所迷惑，要準確概括題意，根據(jù)問法嚴格在原文中尋找「確定、無歧義」的對應(yīng)表述，從而鎖定正確答案。