每到放榜時(shí)節(jié)，我們總能看到美國大學(xué)們“今年的錄取率跌到了X%，創(chuàng)下新的歷史紀(jì)錄”的報(bào)道。比如紐約大學(xué)“2027屆錄取率為8%，是歷史上競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一屆”、范德堡大學(xué)“錄取率僅為5.6%，創(chuàng)下歷史新低”。錄取率低似乎已經(jīng)成為一件“值得炫耀”的事情，甚至有（dong）的（bei）大學(xué)還會(huì)把錄取率低當(dāng)作名校的標(biāo)志，變著花樣地主動(dòng)降低錄取率。而這樣一種氛圍也在無形當(dāng)中給高中生和家長們帶來了焦慮和壓力?？墒牵浫÷试降偷拇髮W(xué)就越好嗎？錄取率到底能反映出學(xué)校的哪些特質(zhì)？我們應(yīng)該如何理性看待錄取率？

錄取率

究竟含了多少水分？

錄取率這場(chǎng)「申請(qǐng)人數(shù)」與「錄取人數(shù)」之間關(guān)系的游戲其實(shí)很好理解。

每年，在沒有擴(kuò)招、縮招等特殊情況下，每所大學(xué)錄取的學(xué)生人數(shù)變動(dòng)不會(huì)太大。所以只要分母變大，錄取率自然會(huì)降低。

根據(jù)Common App數(shù)據(jù)，單單是國際生申請(qǐng)者的數(shù)量，就從2014-15申請(qǐng)季的31,456人，增長到了2021-22申請(qǐng)季的51,426人，漲幅高達(dá)63%。而且，越來越多的申請(qǐng)者們會(huì)一次性申請(qǐng)多個(gè)學(xué)校，2021-22申請(qǐng)季，CA平臺(tái)上的人均申請(qǐng)份數(shù)為8份。

除了學(xué)生們的自發(fā)內(nèi)卷行為，許多美國大學(xué)也在主動(dòng)壓低錄取率，以換取更高的排名。它們廣發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金、砍掉補(bǔ)充文書、實(shí)行標(biāo)化可選，從各個(gè)方面來降低申請(qǐng)的門檻。

這樣做的結(jié)果自然是申請(qǐng)人數(shù)的刷刷上升——

Who Gets In and Why: A Year Inside College Admissions一書曾提到，“根據(jù)Common App數(shù)據(jù)顯示，自2020年以來，美國名牌大學(xué)和一流大學(xué)的申請(qǐng)人數(shù)增長了32%”。

不過這是否意味著，“Qualified Applicants”，也就是符合該大學(xué)申請(qǐng)條件的申請(qǐng)人也就是正在變多呢？

根據(jù)私人咨詢公司Empowerly的數(shù)據(jù)，在疫情之前，符合條件的申請(qǐng)人只占到申請(qǐng)者總數(shù)的75%-85%。

但隨著申請(qǐng)變得更加容易，尤其標(biāo)化可選之后，很多學(xué)生都會(huì)抱著“試試看，萬一能被錄取”的的心態(tài)向那些超出自身水平一大截的學(xué)校提交申請(qǐng)，這一數(shù)據(jù)現(xiàn)在已經(jīng)下降到60%-65%。

簡(jiǎn)單來說就是，分母的擴(kuò)張是重量不重質(zhì)的，這也在一定程度上揭示了錄取率創(chuàng)新低的“水分”。

錄取誰，是個(gè)“玄學(xué)”

我們得承認(rèn)，一些學(xué)校比之十幾二十年前確實(shí)更難進(jìn)了。但衡量一所學(xué)校的受歡迎程度的更可靠的標(biāo)準(zhǔn)是，在考慮錄取率的同時(shí)，也要看看它的入學(xué)率，看看到底有多少拿到Offer的同學(xué)真的會(huì)進(jìn)校報(bào)道。

然而有數(shù)據(jù)的地方就一定有各種操作。

為了保證入讀率，美國大學(xué)這兩年最明顯的變化就是越來越重視早申，利用“一旦錄取就必須要入讀”的約束性條件鎖定優(yōu)秀學(xué)生。比如麻省理工學(xué)院在早申階段錄取的學(xué)生比常規(guī)輪錄取的還要多（分別為685人和574人）。

此外，當(dāng)你的GPA、標(biāo)化、課外活動(dòng)等軟硬條件都達(dá)到了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，就一定會(huì)被錄取嗎？

答案顯然是否定的。

我們常常能在各校的官網(wǎng)上看到“我們會(huì)綜合考慮申請(qǐng)者與學(xué)校的契合度”這樣的字樣。「契合度」這個(gè)條件就非常Tricky，它看不見摸不著也難以量化，也給了學(xué)校更多“招生選擇性”。

比如學(xué)校希望今年能某一領(lǐng)域達(dá)成某一目標(biāo)，在兩名申請(qǐng)者條件相似的情況下，就會(huì)錄取那名控球后衛(wèi)、大提琴手、有很大潛力的化學(xué)專業(yè)學(xué)生以及更多的來自某個(gè)州的學(xué)生。

或許這時(shí)，拼的就是運(yùn)氣了。

錄取率高

就是“水?！保?/strong>

錄取率可以反映大學(xué)在申請(qǐng)階段的受歡迎程度，但卻不是教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生未來發(fā)展的保證。

錄取率高也并不意味著學(xué)校就是“水校”。

比如UIUC錄取率為63%，普渡大學(xué)錄取率高達(dá)69%，但是誰也無法忽視他們?nèi)李I(lǐng)先的理工科強(qiáng)校身份。

《紐約時(shí)報(bào)》還給出了這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：

弗吉尼亞大學(xué)的錄取率為27%，并將大約6%的援助資金用于獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放；弗吉尼亞理工錄取率為70%，并為75%的學(xué)生提供不考慮經(jīng)濟(jì)狀況的資助。

畢業(yè)十年后，兩所學(xué)校畢業(yè)生的平均薪資卻是幾乎相同的。

對(duì)學(xué)校來說，錄取率或許是個(gè)位數(shù)或兩位數(shù)，但對(duì)于我們每一個(gè)申請(qǐng)人來說，錄取結(jié)果是0與1的區(qū)別。

關(guān)注學(xué)校的錄取率，可以幫助我們?cè)谶x校時(shí)更好的調(diào)整目標(biāo)院校的層次，制定更優(yōu)化的策略。但比起錄取率，學(xué)校提供的課程、校園文化、社團(tuán)活動(dòng)、職業(yè)發(fā)展幫助、所在的地理位置等眾多因素才是在切切實(shí)實(shí)地影響著你未來四年的就讀體驗(yàn)甚至更長遠(yuǎn)的發(fā)展。

所以與其過分執(zhí)著于一個(gè)數(shù)字，努力提高GPA、豐富課外活動(dòng)經(jīng)歷，做好自己能做的事情，才是申請(qǐng)準(zhǔn)備階段應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。

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