中醫(yī)教育有久遠(yuǎn)的歷史，古代中醫(yī)教育以“師承教育”為基本教育方式，并經(jīng)歷了很長的歷史過程，逐漸形成了一套相應(yīng)的中醫(yī)教育思想，其目的是使受教育者掌握中醫(yī)學(xué)理論和中醫(yī)臨床診治技能。

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院校教育作為中國中醫(yī)藥高等教育的主體，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展60余年來，中醫(yī)藥高等教育從無到有、從弱到強(qiáng)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，中國構(gòu)建了具有特色的現(xiàn)代中醫(yī)藥高等教育體系，成為中國高等教育的重要組成部分。2021年，全國有高等中醫(yī)藥院校44余所。

2017-2021年中國高等中醫(yī)藥院校數(shù)量情況

資料來源：中醫(yī)藥管理局、共研產(chǎn)業(yè)咨詢（共研網(wǎng)）

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中醫(yī)藥高等院校作為人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的高地，肩負(fù)著為中醫(yī)藥事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)人才支撐的重要使命。近年來，中醫(yī)藥高等教育規(guī)模持續(xù)增長，累計(jì)培養(yǎng)出數(shù)百萬中醫(yī)藥專門人才。

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2021年中國高等中醫(yī)藥院校畢業(yè)生23.35萬人，較2020年增長2.22萬人；招生25.30萬人，較2020年減少0.89萬人；在校學(xué)生84.47萬人，較2020年增長0.99萬人。

2017-2021年中國高等中醫(yī)藥院校畢業(yè)生人數(shù)、招生人數(shù)及在校學(xué)生人數(shù)

資料來源：中醫(yī)藥管理局、共研產(chǎn)業(yè)咨詢（共研網(wǎng)）

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院校教育已經(jīng)成為中國中醫(yī)藥高等教育的主體，實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)教育方式向現(xiàn)代教育方式的轉(zhuǎn)變，形成了由院校教育為主體，多層次、多類型人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。

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2021年中國高等中醫(yī)藥院校博士畢業(yè)生人數(shù)1731人；較2020年增長351人；招生人數(shù)2880人；較2020年增長283人；在校學(xué)生人數(shù)8988人；較2020年增長1008人。

2017-2021年中國高等中醫(yī)藥院校博士畢業(yè)生人數(shù)、招生人數(shù)及在校學(xué)生人數(shù)

資料來源：中醫(yī)藥管理局、共研產(chǎn)業(yè)咨詢（共研網(wǎng)）

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從中國高等中醫(yī)藥院校碩士生方面來看，2021年中國高等中醫(yī)藥院校碩士畢業(yè)生人數(shù)16027人；較2020年增長1163人；招生人數(shù)25834人；較2020年增長2113人；在校學(xué)生人數(shù)67908人；較2020年增長9468人。

2017-2021年中國高等中醫(yī)藥院校碩士畢業(yè)生人數(shù)、招生人數(shù)及在校學(xué)生人數(shù)

資料來源：中醫(yī)藥管理局、共研產(chǎn)業(yè)咨詢（共研網(wǎng)）

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經(jīng)過近幾十年的實(shí)踐證明，現(xiàn)在的全國各高等中醫(yī)藥院校對(duì)中醫(yī)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求中仍有“掌握必要的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床診療技能”一條，且較辦學(xué)初期時(shí)的要求更高、更嚴(yán)。

對(duì)高等中醫(yī)藥院校人才培養(yǎng)目標(biāo)及要求的認(rèn)識(shí)

資料來源：共研產(chǎn)業(yè)咨詢（共研網(wǎng)）

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院校教育是傳承中醫(yī)藥文化的重要載體，是發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的有效途徑。中醫(yī)藥高等院校只有通過高水平的教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究和良好的社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)出具備高尚醫(yī)德和精湛醫(yī)技的人才，才能完成其真正的歷史使命。

目前，中醫(yī)藥高等院校已經(jīng)具備了向世界一流大學(xué)、一流學(xué)科發(fā)起沖擊的實(shí)力和勇氣，這無疑加快了中醫(yī)藥事業(yè)走向國際化的腳步。我們要以大局意識(shí)和全球視野來認(rèn)清形勢(shì)、研討改革，以提高質(zhì)量為核心，在社會(huì)服務(wù)中“爭創(chuàng)一流”，完成新的歷史跨越。

“雙一流”建設(shè)視角下中醫(yī)藥高等院校發(fā)展規(guī)劃

資料來源：共研產(chǎn)業(yè)咨詢（共研網(wǎng)）

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