7月7日，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目指南通過企業(yè)名單正式公布，經(jīng)企業(yè)申報、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目專家組審議，科大國盾量子技術(shù)股份有限公司申請的量子通信、量子計算等相關(guān)四大類別項目全部獲批通過，將進(jìn)一步推動量子信息領(lǐng)域的人才培育，以及產(chǎn)學(xué)研深度融合和協(xié)同創(chuàng)新。

教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目于2014年啟動實施，堅持“政府搭臺、企業(yè)支持、高校對接、共建共享”，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革，促進(jìn)高校人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏。

量子信息技術(shù)作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的前沿領(lǐng)域，相關(guān)人才培養(yǎng)、科技成果轉(zhuǎn)化等一直受到各界的廣泛關(guān)注。

中央政治局第二十四次集體學(xué)習(xí)

要提高量子科技理論研究成果向?qū)嵱没?、工程化轉(zhuǎn)化的速度和效率，積極吸納企業(yè)參與量子科技發(fā)展，引導(dǎo)更多高校、科研院所積極開展量子科技基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研發(fā)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合和協(xié)同創(chuàng)新。

而作為一個發(fā)源于高校的企業(yè)，國盾量子深知創(chuàng)新與人才的重要性，多年來持續(xù)探索建立“產(chǎn)學(xué)研”合作協(xié)同的育人機(jī)制。

公司將在教育部指導(dǎo)下，圍繞教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、實踐條件和實踐基地項目等四大類與高校開展合作。圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新復(fù)合型人才的總目標(biāo)，支持高校在量子信息領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行改革創(chuàng)新，打造產(chǎn)學(xué)合作的新模式，合作開發(fā)教材和教育資源，共同培訓(xùn)師資力量及共建量子信息技術(shù)實驗室等。建設(shè)內(nèi)容涵蓋量子通信、量子計算、光量子產(chǎn)品平臺等領(lǐng)域，支持高校在這些領(lǐng)域的產(chǎn)學(xué)協(xié)同合作育人項目建設(shè)，建成一批高質(zhì)量、可共享的課程教案和教學(xué)改革方案。

此前，國盾量子作為國內(nèi)率先從事量子科技產(chǎn)業(yè)化的企業(yè)，已與中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、清華大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)等高校建立了合作，推出了超導(dǎo)量子計算機(jī)、量子密碼實驗系統(tǒng)等一系列科研與教學(xué)系統(tǒng)產(chǎn)品，并攜手合肥一中、合肥十中等學(xué)校建設(shè)了量子科學(xué)探究實驗室，全方位助力量子人才培養(yǎng)。

通過產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的開展，國盾量子將進(jìn)一步加強(qiáng)與青年學(xué)生、各大高校的聯(lián)系互動，有望吸引更多熱血青年投身量子信息這一戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。