【提出問題】 你的好朋友對(duì)禮物的態(tài)度是什么？她/他喜歡驚喜嗎？你們是否曾因此發(fā)生矛盾？雙方是否理解對(duì)方的想法?? 【事件發(fā)生】 1.起因：心血來潮想送好朋友禮物，然萬分期待之下遭到了拒絕，說我不感到失望是假大空，但我努力尊重與理解，于是引發(fā)思考，理性分析。必須說明，我失望的原因是，我花費(fèi)5個(gè)小時(shí)完成的，我的第一幅油畫，它在表面上是我想送出去的禮物，實(shí)際上是想得到朋友積極的反饋，說白了就是希望朋友會(huì)喜歡我送的禮物。 2.經(jīng)過：重點(diǎn)講朋友拒絕我的贈(zèng)與的理由，以及綜合這位朋友的脾性總結(jié)出的原因。 （1）朋友拒絕禮物的理由：極簡(jiǎn)主義。 這里涉及到我倆對(duì)于“極簡(jiǎn)主義”的不同理解和實(shí)際應(yīng)用，還有因此對(duì)別人的禮物即“贈(zèng)與”不同態(tài)度與處理方式： ①我對(duì)2個(gè)概念的理解是? 區(qū)別看待，接受贈(zèng)與。具體就是，我對(duì)于贈(zèng)與的反應(yīng)一般就是收下，這個(gè)動(dòng)作有3個(gè)涵義：首先，表示我接受了對(duì)方的好意，表達(dá)善意。其次，這意味著我愿意與對(duì)方保持良好的關(guān)系甚至加深關(guān)系。最后，我有收藏和留念的意識(shí)，我愿意留下這些看似擺設(shè)的毫無用處的東西作為紀(jì)念，以作為美好回憶的見證。 所以我“極簡(jiǎn)”，但可以接受贈(zèng)與。 ②我的朋友對(duì)其的理解是? 是無區(qū)別看待，拒絕贈(zèng)與。她的方式是把所有東西都減到最少，能丟就丟，包括別人贈(zèng)與的東西也屬于多余的、不重要的東西，因?yàn)樵谒磥矶际巧硗庵?，所以除了必需品（生活用品和書）都不需要留下。這樣做我能想到的好處就是，通過凈化環(huán)境來保持心靈的純凈，得到內(nèi)心的安寧。 因此她“極簡(jiǎn)”，但不能接受贈(zèng)與。 （PS: 這只是她拒絕的原因之一但不是直接原因，也不是主要原因，更不是唯一原因。） （2）朋友脾性也是原因：不愛禮物和驚喜。 針對(duì)此事，我跟這位朋友聊了下雙方的看法。對(duì)方的反饋我翻譯一下，就是她希望最好不要送她禮物，非要送的話，就挑最極簡(jiǎn)的。好吧，也就是說我的那幅油畫還不夠極簡(jiǎn)，盡管我挑選圖片的時(shí)候自己認(rèn)為是極簡(jiǎn)的……尊重與理解?? 【即時(shí)見解】 最后表達(dá)我對(duì)于“換位思考”的反思。 我相信很多書友就像我一樣，對(duì)身邊人表達(dá)好感和善意的方式，就是用最直接的表達(dá)——送禮物，而且是心血來潮地，想起那個(gè)人，覺得禮物適合那個(gè)人，因自己想送而送，并且希望也下意識(shí)地覺得對(duì)方樂意接受贈(zèng)與。這樣就很容易因?qū)Ψ降木芙^而感到失望甚至氣憤，底層邏輯就是：我的付出沒有被看到，沒有被接受，對(duì)方是不是沒有把我放在心上？對(duì)方是不是沒有把我當(dāng)朋友。 情緒先入為主時(shí)，“委屈的是自己，作惡的是對(duì)方”，關(guān)系就可能因此陷入僵局。 同樣，我也相信會(huì)有一部分書友像我這位朋友一樣生性不愛驚喜，不喜歡禮物，關(guān)于“極簡(jiǎn)主義”，也擁有跟她一樣的看法。 都沒關(guān)系，無論是哪一類，始終記住兩點(diǎn)就好，兩句話： 1.具體問題具體分析。 2.尊重與理解。 【感謝】