學(xué)生習(xí)作92 |《單杠下的父子》
單杠下的父子
作者：鎧昕同學(xué)? ? ? ? ? ?指導(dǎo)老師：永波老師
①黑，徹頭徹尾的黑；冷，沒完沒了的冷。空曠的體育場(chǎng)，秋風(fēng)蕭瑟，唯有我在來回逡巡……
②腳步聲打破寧靜，一對(duì)父子徑直走向單杠。在隱隱的月光下，我辨別出少年的面孔：他是做引體向上的能手，每周都來訓(xùn)練，只是今天看起來有氣無力的模樣。簡(jiǎn)單熱身后，少年躍上單杠，雙手顫抖著，沒做幾下便跳了下來。
③少年一次次嘗試，又一次次摔落，最終癱倒在地，略帶抽泣地哭喊：“爸爸，我不想做了！我肯定做不好……”那位父親一言不發(fā)，低頭沉思，空蕩的體育場(chǎng)響著促織聲和抽泣聲。
④片刻過后，父親像想到什么似的，眼中忽地射出一道光芒，“來！兒子，我用彈力繩為你助力，再試一次。”父親邊說著，邊麻利地在單杠上系好彈力繩。少年雖不情愿，但還是再次爬上單杠，腳踏彈力繩，開始做引體向上。
⑤在繩子的助力下，少年輕松了不少，在單杠上自如地上下起落，臉上終于露出笑容。一組十二個(gè)結(jié)束，他如飛燕般落回地上。父親眉眼間洋溢著欣喜，連忙鼓勵(lì)道：“做得好，兩分鐘后再做十二個(gè)！”
⑥少年似乎來了興致，又一次翻身上了單杠。然而他沒注意到的是，父親在中途悄悄摘下了繩子。隨著父親有節(jié)奏地?cái)?shù)著數(shù)，少年屏住呼吸，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……此刻的他看起來毫不費(fèi)力，也沒有像起初那樣手臂顫抖，待做到第十個(gè)時(shí)，少年才放慢速度，微微吃力地做完最后兩個(gè)，松手，落地，坐在地上輕輕地喘著氣。
⑦少年驚訝地看著父親手上的彈力繩，感到一絲錯(cuò)愕，說不出話來。父親見狀，蹲下身，拍了拍孩子的肩膀，用溫柔的目光打量著他，溫和地說道：“孩子，恭喜你克服了最大的困難——恐懼。因?yàn)樯∩形慈?，你認(rèn)定自己做不到，于是早早就放棄?？稍趧偛牛瑳]有了彈力繩，你依舊完成了一組練習(xí)，因?yàn)槟銙叱诵闹械目謶?。瞧！你完全可以做到的。所以，孩子，千萬不要輕言放棄?。 鄙倌曷犕旮赣H的話，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
⑧寒夜里，這位父親的舉動(dòng)像一道光，射入我的心中，竟也為我?guī)硇⌒〉臏嘏?。一改傳統(tǒng)中國(guó)式父親嚴(yán)苛與說教的面貌，他選擇用更溫暖的方式給予孩子鼓勵(lì)與幫助。常聽人說，愛人遠(yuǎn)沒有能愛人重要，只有真正領(lǐng)悟到愛一個(gè)人的方式，那份溫暖，才會(huì)永不散去。
⑨我目送著那對(duì)父子遠(yuǎn)去，舉目望向繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，耳畔秋風(fēng)拂過松樹的枝條，蟋蟀更加快活地吟唱，我緊了緊衣領(lǐng)，把手揣進(jìn)兜里。歸家的路上，我久久回味著剛才的一幕，倏地明白：這不就是一幕人間小溫嗎？
同作者例文：
《學(xué)生習(xí)作74 | 追尋詩文里的那些情愫》
【初稿及修改建議】
人間小溫
①夜，無盡的黑，無盡的寒冷。【獨(dú)句成段，環(huán)描開篇】
②空曠的體育場(chǎng)，我倚著路燈【？】席地而坐。吹著蕭瑟的秋風(fēng)，環(huán)繞【環(huán)顧】四周，希望能感受到一絲溫暖，或?qū)ふ业揭豢|光亮。【鋪墊】
③黑，徹頭徹尾的黑；冷，沒完沒了的冷。【環(huán)描烘托】
④腳步聲打破寧靜，一對(duì)父子徑直走向單杠。【人物出場(chǎng)】我抿著嘴，看【那位】父親領(lǐng)著少年做熱身。在隱隱的月光下，我辨別出少年的面孔：他是做引體向上的能手，每周都來訓(xùn)練，只是今天看起來有氣無力，大病初愈的模樣。【設(shè)置懸念】隨后少年躍上單杠，顫抖著在單杠上懸掛，做了沒幾個(gè)便跳下單杠。父親帶他重溫技巧，但少年一次又一次失敗，讓父親頻頻嘆息。【起因】
⑤隨著少年又一次摔落，他躺在滴滿汗水【？】的水泥地上哭喊：“我不做了！病還沒好，為什么要折磨我……”父親一言不發(fā)，低頭沉思，空蕩的體育場(chǎng)響著促織聲和抽泣聲。【穿插環(huán)描做烘托】
⑥父親的眼中忽地射出一道光芒，為寒冷的夜增添了些許小溫。【轉(zhuǎn)折，點(diǎn)題】“兒子，我用彈力繩為你助力，再試一次?！备赣H在單杠上系上彈力繩，少年不情愿地爬上單杠，腳踏彈力繩開始引體向上。在繩子的助力下，少年做得輕松了不少，在單杠上自如地上上下下，似乎又找回了曾經(jīng)健康的自己。他如飛燕般【比喻】落回地上休息，父親臉上洋溢著滿意和欣喜。鼓勵(lì)道：“做得好，兩分鐘后再做十二個(gè)?！鄙倌暧忠淮物w上單杠，父親則悄悄摘除了少年腳底的繩子。隨著父親下令，少年飛快地拉起了單杠。【？】他看起來絲毫不費(fèi)力，也沒有像起初那樣手臂顫抖，【對(duì)比】似乎彈力繩仍在他腳下。做到第十個(gè)，少年才放慢了速度，微微吃力地做完了最后兩個(gè)，坐在地上輕輕喘氣。【對(duì)過程有較為詳盡的細(xì)節(jié)刻畫】
⑦少年驚訝地看著父親手上的彈力繩，說不出話。父親慈祥地蹲下身，溫和的說：“孩子，你克服了最大的困難——恐懼。你尚未痊愈，認(rèn)定自己拉不了幾個(gè)。你一直暗示自己‘我做不到’，因此早早就放棄。剛才你本以為還有彈力繩助力，掃除了心中的恐懼。瞧，你做到了。你無視【？】了過去的挫折，證明了自己。希望你能把人生中的絆腳時(shí)【石】變?yōu)閴|腳石，讓成功和光明常與你相伴?！?【升華，表述可調(diào)整】
⑧【這位】父親的舉動(dòng)像一道光，射入我的心中，為我?guī)硇⌒〉臏嘏?span id="s0sssss00s" class="color-pink-03 font-size-12">【比喻，點(diǎn)題】這位父親一改傳統(tǒng)父親的嚴(yán)苛、冷淡的面貌，而是愿意給予孩子更多鼓勵(lì)、溫暖。常聽人說，愛人遠(yuǎn)沒有能愛人重要，只有真正領(lǐng)悟到愛人的方法和技巧，那份溫暖，才會(huì)永不散去。【由此及彼】
⑨我目送著那對(duì)父子遠(yuǎn)去，望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，秋風(fēng)拂過松樹的枝條，蟋蟀更加快活地吟唱。【環(huán)描收尾，好】我嗅著清新【？】的空氣感嘆，這就是人間小溫嗎？【篇末點(diǎn)題】
↓【原稿留存】
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