人類學(xué)紅寶書主編人

小星學(xué)姐：本科為雙非一本，中央民族大學(xué)人類學(xué)專業(yè)22年成功上岸，專業(yè)課616為130+分。學(xué)姐跨專業(yè)考研成功上岸，具有一套自己總結(jié)的有效的學(xué)習(xí)方法，對專業(yè)課的總結(jié)也非常全面，并且能夠?qū)㈦s亂的知識點(diǎn)梳理成一定體系，方便讀者理解與記憶。學(xué)姐根據(jù)民大考綱、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，全面而細(xì)致地整理了一套紅寶書資料。

01紅寶書資料介紹

本系列資料分為616民族學(xué)/人類學(xué)概論講義、817民族學(xué)/人類學(xué)理論與方法講義、中央民族大學(xué)民族學(xué)/人類學(xué)專業(yè)歷年真題（2001-2022）及部分參考答案，三大部分。資料以民大指定考研教材為基礎(chǔ)，內(nèi)容涵蓋民大民族學(xué)/人類學(xué)考研初試考綱中的全部考點(diǎn)。本書內(nèi)容講解詳細(xì)，條理清晰、重點(diǎn)突出，既適合需要打基礎(chǔ)的同學(xué)，也適合需要對知識點(diǎn)深入理解學(xué)習(xí)的同學(xué)，還適合處于備考沖刺階段、需要熟背知識點(diǎn)的同學(xué)。

（1）科目616民族學(xué)/人類學(xué)概論，是民族學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程，滿分為150分。涵蓋的主要考點(diǎn)為民族學(xué)/人類學(xué)基本原理、歷史發(fā)展脈絡(luò)、主要理論學(xué)派、主要研究對象、研究方法等內(nèi)容。很多同學(xué)反映，在自己復(fù)習(xí)備考這一科目時常常理不出頭緒，因?yàn)橄嚓P(guān)的知識點(diǎn)散布在民大指定的六本教材中，沒有一個統(tǒng)一的體系。本資料據(jù)此編寫了616民族學(xué)/人類學(xué)概論講義，展開了全面的歸納、細(xì)致的梳理，將本科目的知識按體系詳細(xì)編寫成書。

（2）科目817民族學(xué)/人類學(xué)理論與方法，滿分為150分，主要考點(diǎn)包括文化人類學(xué)的歷史、人類學(xué)/民族學(xué)各理論流派及它們之間的關(guān)系，人類學(xué)的主要研究方法以及它們之間的關(guān)系。該科目主要考察同學(xué)們的記憶、分析、概括、文字表述能力，需要系統(tǒng)地理解和記憶文本，并形成自己的體系，才能在考場上靈活應(yīng)對。本資料據(jù)此編寫了817民族學(xué)/人類學(xué)理論與方法講義，詳細(xì)論述相關(guān)知識，并進(jìn)行一部分的知識對比、關(guān)聯(lián)，加深理解和記憶。

（3）民族學(xué)/人類學(xué)專業(yè)歷年真題及部分參考答案，是搜集了中央民族大學(xué)民族學(xué)/人類學(xué)專業(yè)考研的歷年考試真題匯編而成，涵蓋2001年至2022年的真題，其中2012年往后的真題與如今考試科目更加吻合，而2001年至2011年的真題則可以作為補(bǔ)充參考。面對考試，不僅要熟悉題型，還要知道如何答題，然而民大沒有官方的試題答案，因此學(xué)姐為這份真題資料編匯了部分參考答案，該參考答案是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上能夠搜集到的資料以及學(xué)姐自己的補(bǔ)充編寫而成的，雖然并非官方“標(biāo)準(zhǔn)答案”，但對比網(wǎng)絡(luò)上的各種資料，已經(jīng)非常全面，足夠同學(xué)們熟悉真題、模擬答題了。民大民族學(xué)/人類學(xué)的真題是有一定重復(fù)率的，但近兩年反押題的風(fēng)向也很明顯，應(yīng)該既掌握歷年真題，又大量記憶和理解資料中的其他知識點(diǎn)，甚至回歸民大指定的六本教材中的知識點(diǎn)，擁有真才實(shí)學(xué)并靈活運(yùn)用所學(xué)知識，才能脫穎而出。

02資料綱要

616民族學(xué)/人類學(xué)概論講義。

根據(jù)考點(diǎn)，本資料的616民族學(xué)/人類學(xué)概論講義分為五大章。

第一章：民族學(xué)/人類學(xué)基本原理。包括民族學(xué)/人類學(xué)基本名詞的解釋、基本概念內(nèi)涵（如文化、民族與族群等等）的描述與拓展、民族學(xué)/人類學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系。

第二章：學(xué)科研究方法。包括學(xué)科認(rèn)識問題和解決問題的基本視角、學(xué)科研究的幾大方法、田野調(diào)查方法的特點(diǎn)及其重要性、田野調(diào)查基本程序、資料收集與分析的基本方法、民族志編寫方法等。

第三章：民族學(xué)/人類學(xué)主要分支學(xué)科。包括宗教人類學(xué)、政治人類學(xué)、心理人類學(xué)、生態(tài)人類學(xué)、經(jīng)紀(jì)人類型、影視人類學(xué)、語言人類學(xué)、體質(zhì)人類學(xué)、歷史人類學(xué)、考古人類學(xué)等等分支學(xué)科的介紹以及論述。

第四章：民族學(xué)/人類學(xué)主要研究內(nèi)容。包括婚姻家庭、親屬制度、物質(zhì)文化、非物質(zhì)文化、性別與階級、社區(qū)與區(qū)域等的概括與成體系的詳細(xì)論述。

第五章：中國民族學(xué)/人類學(xué)研究。包括中國民族的基本構(gòu)成、新中國成立初期主要的民族工作及其影響、20世紀(jì)三四十年代中國人類學(xué)/民族學(xué)的主要調(diào)研活動、主要研究文本成果即民族志、主要學(xué)者等等的介紹、概括以及成體系的詳細(xì)論述。

另外，616科目還需要考察學(xué)科流派的發(fā)展軌跡，由于這部分與817科目考察內(nèi)容重復(fù)，因此編寫入817民族學(xué)/人類學(xué)理論與方法講義之中，更方便同學(xué)們分類歸納記憶。

817民族學(xué)/人類學(xué)理論與方法講義。

根據(jù)考點(diǎn)，本資料的817民族學(xué)/人類學(xué)理論與方法講義分為十五章，按照民族學(xué)/人類學(xué)理論流派劃分而成。

第一章：古典進(jìn)化論學(xué)派。包括該學(xué)派的12位主要學(xué)者及其代表觀點(diǎn)的論述、學(xué)派經(jīng)典民族志作品、對民族學(xué)/人類學(xué)理論的影響，以及該學(xué)派與其他學(xué)派的關(guān)系。

第二章：新進(jìn)化論學(xué)派。包括該學(xué)派的4位主要學(xué)者及其代表觀點(diǎn)的論述、學(xué)派經(jīng)典民族志作品、對民族學(xué)/人類學(xué)理論的影響，以及該學(xué)派的優(yōu)勢與局限。

第三章：文化傳播學(xué)派。包括該學(xué)派的兩大分支學(xué)派（傳播學(xué)派和英國播化學(xué)派）的論述、該學(xué)派的7位主要學(xué)者及其代表觀點(diǎn)的論述、學(xué)派經(jīng)典民族志作品、對民族學(xué)/人類學(xué)理論的影響，以及該學(xué)派與其他學(xué)派的關(guān)系。

第四章：美國歷史特殊論學(xué)派。包括該學(xué)派的5位主要學(xué)者及其代表觀點(diǎn)的論述、學(xué)派經(jīng)典民族志作品、對民族學(xué)/人類學(xué)理論的影響、該學(xué)派與其他學(xué)派的關(guān)系，以及該學(xué)派的優(yōu)勢與局限。

第五章：法國社會年刊學(xué)派。包括該學(xué)派的5位主要學(xué)者及其代表觀點(diǎn)的論述、學(xué)派經(jīng)典民族志作品、對民族學(xué)/人類學(xué)理論的影響、該學(xué)派提出的概念，以及該學(xué)派的優(yōu)勢與局限。

第六章：英國功能學(xué)派。包括該學(xué)派的7位主要學(xué)者及其代表觀點(diǎn)的論述、學(xué)派經(jīng)典民族志作品、對民族學(xué)/人類學(xué)理論的影響、該學(xué)派提出的概念、該學(xué)派的優(yōu)勢與局限，以及該學(xué)派與其他學(xué)派的關(guān)系。

第七章：文化與人格學(xué)派（心理人類學(xué)學(xué)派）。包括該學(xué)派的7位主要學(xué)者及其代表觀點(diǎn)的論述、學(xué)派經(jīng)典民族志作品、對民族學(xué)/人類學(xué)理論的影響、該學(xué)派提出的概念、該學(xué)派的優(yōu)勢與局限。

第八章：新心理人類學(xué)。包括該學(xué)派的2位主要學(xué)者及其代表觀點(diǎn)的論述、學(xué)派經(jīng)典民族志作品、該學(xué)派提出的概念、該學(xué)派的優(yōu)勢與局限。

第九章：認(rèn)知人類學(xué)。包括該學(xué)派的1位主要學(xué)者及其代表觀點(diǎn)的論述、學(xué)派經(jīng)典民族志作品、該學(xué)派對民族學(xué)/人類學(xué)理論的影響、該學(xué)派的優(yōu)勢與局限。

第十章：結(jié)構(gòu)主義學(xué)派。包括該學(xué)派的6位主要學(xué)者及其代表觀點(diǎn)的論述、學(xué)派經(jīng)典民族志作品、對民族學(xué)/人類學(xué)理論的影響、該學(xué)派提出的概念、該學(xué)派的優(yōu)勢與局限，以及該學(xué)派與其他學(xué)派的關(guān)系。

第十一章：文化唯物主義。包括該學(xué)派提出的概念、該學(xué)派對民族學(xué)/人類學(xué)理論的影響，以及對該學(xué)派的評價(jià)。

第十二章：象征人類學(xué)。包括該學(xué)派4位主要學(xué)者及其代表觀點(diǎn)的論述、學(xué)派經(jīng)典民族志作品、該學(xué)派對民族學(xué)/人類學(xué)理論的影響。

第十三章：解釋人類學(xué)。包括該學(xué)派的1位主要學(xué)者及其代表觀點(diǎn)的論述、學(xué)派經(jīng)典民族志作品、該學(xué)派對民族學(xué)/人類學(xué)理論的影響、該學(xué)派提出的概念及主要研究方法。

第十四章：反思人類學(xué)。包括該學(xué)派提出的概念、該學(xué)派對民族學(xué)/人類學(xué)理論的影響，以及對該學(xué)派的評價(jià)。

第十五章：馬克思主義民族學(xué)。包括該學(xué)派的四個分支學(xué)派的概述、該學(xué)派的主張、該學(xué)派的理論研究成果、該學(xué)派對民族學(xué)/人類學(xué)理論的影響，以及對該學(xué)派的評價(jià)。

民族學(xué)/人類學(xué)專業(yè)歷年真題及部分參考答案。

涵蓋2001年至2022年的真題，其中2012年往后的真題與如今考試科目更加吻合，而2001年至2011年的真題也應(yīng)視作題庫補(bǔ)充參考。在此，學(xué)姐列舉出2018年-2022年，即最近5年的真題考點(diǎn)總結(jié)作為綱要供大家大致瀏覽，具體真題以及答案詳見紅寶書資料。

03專業(yè)課備考經(jīng)驗(yàn)

8月及以前：閱讀教材，形成自己的知識體系。

學(xué)姐從六月下定決心跨考中央民族大學(xué)人類學(xué)，開始閱讀民大指定的六本考試教材：①《人類學(xué)概論》莊孔韶主編、②《民族學(xué)通論》林耀華主編、③《人類學(xué)通論》莊孔韶主編、④《文化人類學(xué)理論學(xué)派 文化研究的歷史》夏建中著、⑤《民族學(xué)理論與方法》宋蜀華與白振聲主編、⑥《文化人類學(xué)理論方法研究》黃淑娉與龔佩華主編。

通讀教材是民大人類學(xué)/民族學(xué)考研的基礎(chǔ)，閱讀教材不僅可以瀏覽一遍所有可能考到的知識點(diǎn)，而且可以在閱讀過程中形成自己論述問題的學(xué)術(shù)化的語言，這對于簡答、論述題的書寫是有幫助的。在通讀六本教材的過程中，學(xué)姐并沒有一本通讀完畢再閱讀下一本，而是將有相關(guān)知識點(diǎn)的教材進(jìn)行平行閱讀，即以一本教材為定位，閱讀完這本教材中的其中一章后，立刻翻開其他五本教材，尋找與這一章重復(fù)的、相關(guān)性很大的其他幾本教材中的章節(jié)也跟著看完。這樣六本書平行著閱讀，相當(dāng)于將六本教材拆散又重組，才不會覺得內(nèi)容過多、過散，不成體系、難以留下印象，而利于快速閱讀完畢，并初步形成自己的知識體系。這樣閱讀下來后，會發(fā)現(xiàn)民大雖然指定了六本教材，但實(shí)際上教材之間很多內(nèi)容都是相輔相成甚至重復(fù)的。

學(xué)姐自己的閱讀順序是：首先讀上文編號①的教材，有個大致印象，同時其中的二、三章與上文編號③、④、⑥教材同步閱讀，注意④、⑥兩本的關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)，完全可以同時、平行閱讀；編號①教材的后面幾章有關(guān)游牧、婚姻等等的學(xué)科研究內(nèi)容，可以與編號②、③、⑤教材同步閱讀，最后再將幾本教材中剩下的少量的、零散的、不相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容快速收尾閱讀完畢。

當(dāng)然同學(xué)們也可以根據(jù)自己的習(xí)慣選擇首先閱讀的教材和自己的閱讀順序，學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)僅供參考。在閱讀過程中，如果時間允許，可以自己同步總結(jié)知識點(diǎn)的思維導(dǎo)圖，打好框架（學(xué)姐當(dāng)時覺得時間不太充足了，通讀教材過程中就沒有整理思維導(dǎo)圖，而是在背誦資料的時候，邊背誦邊手寫思維導(dǎo)圖框架）。

另外，如果時間充足，在閱讀教材過程中，也可以同步閱讀紅寶書資料中相關(guān)的部分，事先熟悉資料（時間不夠的話可以在一輪背誦的時候直接對著資料進(jìn)行背誦，因?yàn)橘Y料也是根據(jù)教材內(nèi)容編寫而成）。

閱讀教材需要達(dá)到的水平是教材上沒有自己看不懂的地方，因此閱讀過程中不懂的專業(yè)名詞一定要善用百度搜索。

8月至9月末：至少完成第一輪的精細(xì)背誦。

背誦一直是人文社科類考試的重點(diǎn)，背書的目的在于真正熟悉知識點(diǎn)，不需要借助書本也能回憶起相關(guān)內(nèi)容，并令自己在考場上、在有限的時間內(nèi)盡可能全面地作答。因此背誦很重要，但也不能沒有方法地死記硬背。學(xué)姐備考時，第一輪背書是非常詳細(xì)地背誦下來的（學(xué)姐的背誦材料已經(jīng)詳細(xì)地編寫入本紅寶書資料，同學(xué)們沖刺背誦用此本紅寶書資料即可），即使如此，背誦也并非一字一句不能出錯，而是記每個知識點(diǎn)的大框架（本紅寶書資料就是按框架編寫的），例如，資料中列舉的每個知識點(diǎn)中，幾條大點(diǎn)不會背漏、每條大點(diǎn)中的幾條小點(diǎn)不會背漏，如果能順便背誦出資料中這些大點(diǎn)、小點(diǎn)后面跟著的相關(guān)論述、解釋，就是非常完整的一個知識點(diǎn)的回憶了。

第一輪背誦過程一定是最慢的，所以需要耐心與堅(jiān)持，這是為后面多輪快速背誦打下基礎(chǔ)。如果同學(xué)們在8月前閱讀教材的過程中沒有形成自己的知識框架，可以在第一輪使用紅寶書資料背誦時，邊背誦邊按紅寶書資料的框架，畫出思維導(dǎo)圖輔助自己記憶。

11月末至考前。

繼續(xù)背誦、反復(fù)記憶知識框架、自己補(bǔ)充記憶冷門教材知識或者相關(guān)課外知識、模擬真題。

11月末、12月初。資料背誦已經(jīng)進(jìn)行多輪，越到后期背誦越疲憊的話，可以試著自己默寫知識點(diǎn)框架，再對著框架進(jìn)行補(bǔ)充，這也是一種背書的方法。到12月中旬往后，學(xué)姐在背書倦怠期幾乎只反復(fù)背誦知識點(diǎn)的框架再加多次朗讀資料論述內(nèi)容，這種記憶方式也是有效的，當(dāng)然能夠堅(jiān)持的同學(xué)還是可以繼續(xù)按照之前的背誦質(zhì)量進(jìn)行。

另外，真題的模擬也要繼續(xù)進(jìn)行，尤其是要給自己安排模擬考試，規(guī)定自己在考試時間內(nèi)答完真題。練習(xí)寫字速度，以防出現(xiàn)考場上題目答不完的情況。

在這個階段，可以適當(dāng)?shù)胤祷亟滩模褜ぷ约簺]注意到的“角落里”的冷門知識點(diǎn)進(jìn)行記憶，或者對自己一知半解的知識點(diǎn)補(bǔ)充搜索、閱讀，這樣做有利于沖刺高分，也是應(yīng)對民大近年來反押題、反題庫的出題風(fēng)格。

備注

以上備考的時間點(diǎn)劃分并不是固定不動的，而近年來考研人數(shù)和難度增加，準(zhǔn)備得越早、越充分，才越有競爭力，因此同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以盡量早地完成每個階段的學(xué)習(xí)（早于上述給出的時間節(jié)點(diǎn)）。另外，如果準(zhǔn)備時間很長，可以在閱讀教材階段順便閱讀幾本教材中提到的經(jīng)典民族志，注意一定是在不影響自己大體進(jìn)度的前提下哦。

04資料使用說明

推薦依據(jù)上述學(xué)姐的備考經(jīng)驗(yàn)使用本紅寶書資料。

在閱讀教材階段，可以對應(yīng)紅寶書資料包含的兩份專業(yè)課講義同步閱讀。

在第一輪背誦階段，使用紅寶書資料的兩份專業(yè)課資料進(jìn)行背誦，按照資料給出的知識點(diǎn)的順序背誦；對知識點(diǎn)之下羅列的大點(diǎn)和小點(diǎn)的框架進(jìn)行精細(xì)記憶、背誦；對知識點(diǎn)內(nèi)論述性、解釋性語句進(jìn)行補(bǔ)充記憶、背誦。

在第二輪至之后多輪背誦階段，使用紅寶書資料的兩份專業(yè)課資料進(jìn)行背誦，反復(fù)記憶知識點(diǎn)之下羅列的大點(diǎn)和小點(diǎn)的框架，對知識點(diǎn)內(nèi)論述性、解釋性語句也要開始更精細(xì)、詳細(xì)的記憶和背誦。

在多輪背誦階段，尤其是一兩個月的沖刺階段，一定要重視真題，使用本紅寶書資料中的歷年真題講義，從最近年份的真題倒著向前做，根據(jù)參考答案進(jìn)行背誦，練習(xí)寫字的速度和美觀，計(jì)時給自己進(jìn)行真題模擬考試，熟悉出題風(fēng)格和考試節(jié)奏，更好地應(yīng)對考試。

在這個階段，還可以適當(dāng)?shù)胤祷亟滩?，搜尋自己沒注意到的“角落里”的冷門知識點(diǎn)進(jìn)行記憶，或者對紅寶書資料中三份講義內(nèi)自己不熟悉的內(nèi)容給予重視，又或者對自己一知半解的知識點(diǎn)補(bǔ)充搜索、閱讀，這樣做有利于沖刺高分，也是應(yīng)對民大近年來反押題、反題庫的出題風(fēng)格。

最后，祝同學(xué)們考出水平，金榜題名！

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