一、關(guān)于保研擇校和專業(yè)

北京師范大學(xué)傳統(tǒng)文化教育屬于教育學(xué)院，專業(yè)屬性歸于語文學(xué)科教育的二類學(xué)科，學(xué)制兩年，大致安排為第一年集中學(xué)習(xí)理論知識，第二年中學(xué)實(shí)習(xí)，每年大概統(tǒng)招的研究生為9人左右（推免人數(shù)大概為3-4人左右），北京校區(qū)無住宿。我本科就讀于某大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育很感興趣，因此跨專業(yè)參加了北京師范大學(xué)教育學(xué)院的夏令營，并獲得“優(yōu)秀營員”稱號與預(yù)錄取資格。該專業(yè)包容性很高，十分支持有教育學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、漢語言文學(xué)等專業(yè)等相關(guān)專業(yè)背景的學(xué)生報(bào)考。

二、北京師范大學(xué)國際中文教育學(xué)院夏令營過程及備考建議

（一）夏令營過程

　一、日程安排

北京師范大學(xué)教育學(xué)院的夏令營一般在5月份中下旬發(fā)布活動舉辦通知，在7月份上旬舉行，為期四天。2021年是該專業(yè)第一次召開夏令營活動，并且是與教育學(xué)部教育歷史與文化研究院一同舉辦的，所以參營的學(xué)生有很多是走學(xué)碩道路的。該夏令營的具體規(guī)模和開營目的是：教育史30人，傳統(tǒng)文化教育10人。將開展“學(xué)術(shù)前沿講座、營員與教授一對一交流、導(dǎo)師制學(xué)習(xí)、社會考察”等活動，讓營員了解北京師范大學(xué)教育學(xué)部及其教育歷史與文化研究院，加強(qiáng)營員對中國教育史、外國教育史、傳統(tǒng)文化教育等專業(yè)的認(rèn)知。其對申請者有資格要求：本科前3年（前5學(xué)期）總成績排名在該校同年級本專業(yè)前20%之內(nèi)（但成績不在前20%但在科研方面有優(yōu)異表現(xiàn)者，也可以申請。）該夏令營沒有英語水平相關(guān)的硬性要求。夏令營活動較為豐富，包含講座、分組討論及展示、師兄師姐交流會、面試、參觀輔仁大學(xué)和國子監(jiān)等。下面通過其往年夏令營活動安排來進(jìn)行介紹。

由于該夏令營并不在校內(nèi)提供住宿，故有志向報(bào)名的同學(xué)需要自行在學(xué)校附近定好酒店，自理交通費(fèi)和住宿費(fèi)。（因?yàn)檎凳罴俾糜胃叻迤冢韵雸?bào)考該夏令營的同學(xué)最好提前預(yù)定酒店）

夏令營第一天主要是進(jìn)行一些前期的準(zhǔn)備工作，下午學(xué)生抵達(dá)校園，隨后進(jìn)行報(bào)到注冊、領(lǐng)取紀(jì)念品和學(xué)習(xí)用品、小組試題等等。特此說明，如果時(shí)間充裕的話，大家最好提前到場報(bào)道，因?yàn)樘崆暗降娜丝梢詢?yōu)先選擇選題和分組，而后續(xù)到達(dá)的同學(xué)選擇余地有限。

夏令營的第二天上午的安排為開營儀式、聽講座和選題指導(dǎo)交流。開營儀式由主辦方介紹入營情況和考核標(biāo)準(zhǔn)（通過小組展示，組員分工并逐一呈現(xiàn)，老師進(jìn)行打分，排名靠前同學(xué)獲得“優(yōu)秀營員資格”）。講座的主講人為教育學(xué)部的院長、專家或?qū)W者。老師們分享的主題也非常廣博，既有學(xué)術(shù)前沿問題的探討，也有研究生的學(xué)業(yè)科研規(guī)劃，還有做科研應(yīng)持有的研究態(tài)度和方法。下午，學(xué)院安排了很多老師對我們的選題進(jìn)行指導(dǎo)和細(xì)化，老師們非常博學(xué)多才，也諄諄善誘，給出的意見和學(xué)術(shù)參考書目都讓我們受益良多，讓我們有的放矢，明確了自己的研究主題。所以這一天的安排和收獲還是非常豐富的，結(jié)束一天的行程后，小組的成員也會留下來討論分工和選題，做到合理高效。

夏令營的第三天安排較為緊張，主要是匯報(bào)展示和師兄師姐討論交流會。上午是圍繞選題進(jìn)行小組的匯報(bào)展示，因?yàn)榇蠹叶际峭ㄏ瓿烧故緋pt和匯報(bào)稿，所以大家的精神狀態(tài)都不是很好，神經(jīng)也高度緊張，但這里還是建議大家淺淺畫個(gè)淡妝，展示一個(gè)自信、向上的精神狀態(tài)。老師們在聽完小組匯報(bào)之后，會進(jìn)行相關(guān)問題的提問，也會問到小組分工的相關(guān)內(nèi)容，主要是想了解每一位組員對這個(gè)選題的認(rèn)識程度和自己研究的過程與心得。晚上的師兄師姐討論交流會非常豐富，既有師兄師姐們學(xué)習(xí)科研的經(jīng)驗(yàn)之談，還有讀研的心得對該專業(yè)的認(rèn)識和理解，以及對未來就業(yè)的思考。

夏令營的第四天主要進(jìn)行結(jié)營儀式的開展，包括頒發(fā)優(yōu)秀營員的證書、參觀校史館和拍照片，結(jié)束后可自行離校。

（二）備考建議

1.小組展示部分

每一個(gè)小組的展示時(shí)間是20 分鐘，其中學(xué)生匯報(bào)15分鐘，提問和點(diǎn)評5分鐘。這需要小組成員協(xié)調(diào)好時(shí)間，最好提前彩排，避免后面上場同學(xué)時(shí)間不夠的情況。2021年的真題要求是：每個(gè)小組從以下推薦題目中選出一個(gè)研究主題米進(jìn)行小組合作，查網(wǎng)資料，開展研究性學(xué)習(xí)，每組形成一個(gè)完整的研究設(shè)計(jì)，研究設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要包括：研究問題、意義、文獻(xiàn)、思路、方法、架構(gòu)、主要觀點(diǎn)（學(xué)術(shù)界的主要觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)）等等。

2021年的真題是：

1.新青年派的中國傳統(tǒng)文化觀

2.學(xué)衡派的中西文化觀

3.漢代今古文經(jīng)學(xué)與太學(xué)教育的關(guān)系

4.當(dāng)前中小學(xué)教育大力發(fā)展傳統(tǒng)文化教育中的問題與對策

2.筆面試部分

該夏令營沒有專門的筆面試環(huán)節(jié)，但是在開營儀式中會讓大家進(jìn)行3分鐘以內(nèi)的自我介紹，這個(gè)雖然不進(jìn)入評分標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)時(shí)為老師們留下一個(gè)良好的形象是非常重要的，建議大家將其看成專業(yè)的面試。

三、給學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵

拿我朋友的一句話鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們吧——“你不申請就肯定沒有機(jī)會，但只要你申請了，你才有一點(diǎn)兒機(jī)會！”為了那一點(diǎn)兒機(jī)會，我愿意試一試。希望學(xué)弟學(xué)妹們多去想想自己身上的優(yōu)點(diǎn)，不要被外在標(biāo)簽束縛住，盡可能多去提升自己，不要陷入無謂的焦慮與無助中～多去申請夏令營，萬一入營了呢？拿到了入營資格，也多大方地展示自己，萬一是優(yōu)營呢？