昨天是世界讀書日，今天你開始閱讀了嗎？

不二大叔說過：“通過閱讀可以拓寬自己的視野，可以走自己不曾走過的路，看到不一樣的世界。不讀書，你的語言會(huì)變得乏味，你的思想會(huì)變得平庸，我們的人生需要閱讀。這是一種整理和更新自我的方式。”

現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為了我生命中不可或缺的一部分，我把讀書當(dāng)做終身愛好，孜孜不倦地去打磨它。不斷建立屬于自己的閱讀系統(tǒng)，拓寬知識(shí)的寬度和廣度。

記得在小學(xué)四年級(jí)前，我?guī)缀鯖]有什么閱讀量。后來有一天，學(xué)校轉(zhuǎn)來了一個(gè)新的班主任，他任教我們的語文老師。這位老師自己開了一家書店，并以身作則鼓勵(lì)自己的學(xué)生要多看書。

我們平時(shí)都叫他陳老師，他在班級(jí)成立了讀書角，倡導(dǎo)班上同學(xué)分享自己的好書，這樣大家就可以共享圖書資源了。同時(shí)，陳老師也會(huì)經(jīng)常帶店里的書來班級(jí)，就在這樣的讀書氛圍下，我慢慢養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。

有一次我去陳老師店里買書，這本書是他在課上推薦的《昆蟲記》，一向積極主動(dòng)的我興致勃勃買回來看。碰巧買書的時(shí)候被陳老師撞見了，他在課堂上點(diǎn)名表揚(yáng)了我，陳老師的鼓勵(lì)也促使了我閱讀的興趣和動(dòng)力。

當(dāng)時(shí)沒有太多電子產(chǎn)品的干擾，比較容易進(jìn)入讀書的狀態(tài)。于是，我在那個(gè)環(huán)境下閱讀了大量的書籍，還記得我的第一本啟蒙哲學(xué)書叫做《蘇菲的世界》。書中有三個(gè)問題我至今還記憶猶新，“我是誰”、“我從哪里來”、“我要去哪里”。我?guī)е@幾個(gè)問題相繼讀了諸多經(jīng)典文學(xué)名著。

我被《鋼鐵是怎么煉成的》里保爾.柯察金身上不屈不撓的精神所打動(dòng)，我為《紅與黑》里的故事感到嘆息和悲傷。由于當(dāng)時(shí)我年齡較小，人生閱歷還不是很豐富，對書中作者所要表達(dá)的思想感情理解不是那么深刻，不過大體上帶給我的都是正面的能量磁場。

漸漸地，我發(fā)覺讀書是一件有趣的事情。不僅能夠與作者進(jìn)行靈魂上的對話，還能進(jìn)入作者所設(shè)計(jì)的精神世界里，跟隨主人公一起經(jīng)歷多姿多彩的人生。

即使上了初中，我依舊喜歡閱讀。我的初中班主任仍然是語文老師，在她的影響和激勵(lì)下，我堅(jiān)持自己的初心，保持一定的閱讀量，用讀書豐富自己的閱歷和學(xué)識(shí)。

也許是發(fā)自內(nèi)心的熱愛，讓我形成一股內(nèi)驅(qū)力促使自己閱讀。平時(shí)上課午休的時(shí)候，我偶爾會(huì)去圖書館看看書。而周末的時(shí)候喜歡一個(gè)人去當(dāng)?shù)貓D書館，找一個(gè)舒適的位置坐下來，去認(rèn)真挑選幾本自己喜歡的書籍，然后一頁一頁地翻閱，那種“心流”的感覺實(shí)在是太美妙了，你會(huì)沉浸在書中的世界里，忘卻心中的煩惱和雜事。

圖書館對我來說，是自我“充電”的最佳場所。這里格外安靜，你可以在這里如饑似渴地閱讀?？赐炅诉@本書，還可以換下一本，讀書累的時(shí)候做做手寫筆記，起身去書架周圍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，過一會(huì)兒又精力充沛了。有好幾次我去圖書館都待到了日落時(shí)分，一縷光輝傾瀉在書桌上，仿佛是從書中折射出來的光芒。

至今，我去圖書館的借書卡還保留著。這張卡記錄著我的青春歲月，也記錄了我閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

后來到了高中時(shí)代，我的學(xué)業(yè)變得繁忙起來，看課外書成為了一種奢侈。即使如此，我還是會(huì)擠出一些時(shí)間來看書，這時(shí)候閱讀對我來說不僅是一種享受，也是慰藉心靈的方式。

那些所謂的沒時(shí)間，大多是給自己找的借口。上大學(xué)后，課業(yè)不那么緊張了，但是自己卻懈怠了閱讀。去圖書館的次數(shù)微乎其微，大多時(shí)候都泡在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)編程?？吹臅不臼歉緦I(yè)相關(guān)的，也許是隨著年齡的增長，我們看書也變得功利起來了。

其實(shí)功利性地去讀書，也沒有絕對的好與壞。這說明我們更加明確自己想要的東西，更加了解自己讀書的目的。因此，無論是專業(yè)書籍也好，還是方法策略型書籍也罷。只要你閱讀了，對自身成長有幫助，都是值得高興的一件事。

作家帕斯卡.基尼亞爾說過：“在讀書中有一種期待，它并不尋求什么結(jié)果?！碧热裟芊畔鹿娜プx書那是最好的，如果還沒找到讀書的激情和動(dòng)力，那就繼續(xù)探索，總能找到的。

我也是在今年重新找回讀書的動(dòng)力。前幾年督促自己要多閱讀，每年立下要讀多少本書的flag。但是雞血打得再足，還是會(huì)有提不起興趣的時(shí)候。一方面是我們的內(nèi)心變得浮躁了，另一方面是我們還沒賦予讀書真正的意義。

直到上個(gè)月，我重建讀書社群。開始堅(jiān)持每天做晨間分享，有時(shí)候分享讀書的金句，有時(shí)候分享個(gè)人書單或讀書筆記。我發(fā)現(xiàn)這種輸出分享可以促進(jìn)我的閱讀輸入，從而推動(dòng)我去閱讀更多的書籍。而且在這樣不斷輸入和輸出的過程中，還可以幫助我形成有效的正向閉環(huán)，然后利用這種閉環(huán)賦予自己和他人能量。

這種不斷記錄的方式也讓我建立一種儀式感，每當(dāng)回顧自己每月、每年讀過的書籍時(shí)，我感到很充實(shí)和富足。在各自媒體平臺(tái)所輸出的一篇篇閱讀筆記，也折射出了自己獨(dú)到的見解和思考。

就這樣，我逐漸找到了讀書的動(dòng)力。時(shí)常復(fù)盤自己閱讀過的書籍，并以文字的形式分享出去。當(dāng)我所寫的文字能引起共鳴或帶給讀者收獲的時(shí)候，我感到無比開心和滿足。

通過分享自己的閱讀感受和心得，不僅能將自己學(xué)到的知識(shí)更好地實(shí)踐，或許還能幫助到別人，我覺得是一件非常有意義的事。

除此之外，我真切感受到讀書影響了我的心態(tài)和氣質(zhì)。一方面讀書幫助我不斷完善思維認(rèn)知系統(tǒng)，打開我的格局和眼界；另一方面閱讀是我寫作的靈感來源之一，它啟發(fā)我的思考，驅(qū)動(dòng)我的創(chuàng)作。

也正因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)告訴自己：讀書對我真正有幫助，無形之中就產(chǎn)生一股神秘的力量，促使我不斷從書中汲取營養(yǎng)，久而久之就會(huì)愛上閱讀，把讀書當(dāng)作終生愛好來培養(yǎng)。

那么當(dāng)有了讀書的動(dòng)力時(shí)，就會(huì)開始思考要讀什么書?如何有效讀書?讀書受時(shí)空限制嗎？

關(guān)于書籍的選擇，一切取決于自己。我們一生中會(huì)遇到很多書，有些書投入的時(shí)間成本比較低，能夠快速規(guī)避錯(cuò)誤，獲取增長點(diǎn)。而有些書需要我們反復(fù)閱讀，在生活中實(shí)踐加以驗(yàn)證，內(nèi)化成自己的東西。

隨著讀的書越來越豐富，漸漸能形成自己的一套閱讀系統(tǒng)，對閱讀過的或想要讀的一些書進(jìn)行分門別類，也會(huì)更加了解自己的讀書喜好和方向。

比如當(dāng)某個(gè)階段特別想了解某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)，我就會(huì)集中精力去閱讀跟這方面有關(guān)的書籍。1000個(gè)讀者有1000個(gè)哈姆雷特，那么反之會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣面對一件事情，50個(gè)作者可能會(huì)得出50個(gè)觀點(diǎn)看法。書畢竟是別人寫的，我們不能盲目跟從，還是要有自己的一套方法論和思維體系。

至于讀書的媒介有很多，縱使在"刷屏?xí)r代"也不應(yīng)該影響我們對讀書的態(tài)度。無論是隨手可讀的紙質(zhì)書也好，還是安裝在各終端的電子讀書軟件，都能幫助我們打開讀書的新世界。

再者，隨著人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等科技的快速發(fā)展，讀書的體驗(yàn)也會(huì)變得越來越有意思。

因此，我們不必被讀書的條條框框所束縛，只要有一顆想閱讀的心，聽書何嘗不是一種選擇呢？

既然這樣，那不如從今天開始，擠出碎片化時(shí)間來閱讀吧。可以是自己通勤等公交地鐵的時(shí)候，可以是在候機(jī)樓等待檢票入艙的時(shí)候，也可以是在自己排隊(duì)等候緩解焦慮的時(shí)候，也可以是在睡前決定放下手機(jī)的時(shí)候.......閱讀五分鐘也好，半小時(shí)也罷，都是成長進(jìn)步的開始。

感謝你閱讀到這里。祝你踏上美妙的閱讀之旅！

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