《教父》經(jīng)典語錄
《教父》
我到底做了什么讓你如此的不尊重我,你甚至不愿意叫我一聲教父?。?!
網(wǎng)上最流行的《教父》的一句臺詞是:
那些花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人,和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人,注定是截然不同的命運(yùn)。
電影的具體細(xì)節(jié),我就不重復(fù)了。有需要了解的建議自己去看最好。
如果只是看網(wǎng)上的一些介紹是無法體會到這部影片的精彩之處的,
這是一部男人必看的電影。
在氣質(zhì)上,
如何表現(xiàn)男人的智慧、陽光、理性。
教父不怒之威,不是天天板著臉的故作深沉。
假的深沉是板著個臉,就跟誰都欠他一百塊錢一樣。
真正的威嚴(yán)感是由內(nèi)而外的,不怒自威。
他笑的時候是真正的笑,是那么慈祥、溫和。
《教父》
他會教給男人
如何為人處世;如何看待財富。
如何經(jīng)營家庭;如何經(jīng)營事業(yè)。
如何看待這個世界?應(yīng)該如何對待女人,
如何對待諾言,如何對待朋友和親人;如何對待生意,如何洞察時代與人性?
值得反復(fù)看的一個經(jīng)典電影。
教父的人生觀就是5個。
第一步要努力實現(xiàn)自我價值,
第二步要全力照顧好家人,
第三步要盡可能幫助善良的人,
第四步為族群發(fā)聲,
第五步為國家爭榮譽(yù)。
尤其是里面有太多的經(jīng)典臺詞,俗稱為男人的圣經(jīng)。
我們?nèi)粘>褪枪ぷ?、生活、娛樂等等,其實簡單說就說3個,
第一個是對內(nèi),對自己的認(rèn)識。
第二個是對外,對這個社會(社會是由人和規(guī)則構(gòu)成)的認(rèn)識。
第三就是對內(nèi)外的連接認(rèn)識。俗稱人際交往,其中也包括了對人性的認(rèn)識。
我簡單的進(jìn)行了歸類,每個類別精選了幾條,經(jīng)典的太多了。
1. 讓朋友低估你的優(yōu)點,讓敵人高估你的缺點。
解讀:一種“哎復(fù)習(xí)的怎么樣”“嗨別提了不掛科就不錯了”的即視感。
商戰(zhàn)或者戰(zhàn)場中,故意暴露自己的缺點,讓敵人以為找到了戰(zhàn)勝你的方法,就是讓敵人高估你的缺點。從而獲取勝利。
2. 不要憎恨你的敵人,那會影響你的判斷力。
解讀:當(dāng)你對你喜歡的事情或者人員,有了情緒,就會導(dǎo)致你變的不理性,更感性,無法分析利弊,從而導(dǎo)致決策失誤。職場、商城猶如戰(zhàn)場。都是如此。
3. 離你的朋友近些,但離你的敵人要更近,這樣你才能更了解他。
解讀:《孫子兵法》中《孫子·謀攻篇》知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。就是這個道理。意思是如果對敵我雙方的情況都能了解透徹,打起仗來百戰(zhàn)都不會有危險。
4. 最好的威脅是不采取行動,一旦采取行動卻沒收到效果,人們就不再怕威脅了。
解讀:《孫子兵法·謀攻》中不戰(zhàn)而屈人之兵。競爭中,不要讓對手發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢,從而低估你的實力。
虛虛實實,要么不出手,如果出手就要一擊必殺,絕對不能讓敵人有喘氣的機(jī)會,
5. 無法掌控權(quán)力的人將被權(quán)力毀滅。
解讀,在權(quán)力上你不能控制別人,你愛在權(quán)力里混,你只能受控于人,比如的資源有限,部門領(lǐng)導(dǎo)都有自己的一畝三分地,如果你的崗位,不能在實力上戰(zhàn)勝別人,那么在工作中,很多就會處于被動。
6. 永遠(yuǎn)不要動怒,絕不要威脅,要講道理。
解讀,人在生氣的時候說出的話,往往是口不擇言,俗話說,說出去的話,潑出去的水,都收不回,冷靜下來后悔也晚了。
人在冷靜的狀態(tài)下,會很理性,但是,一旦生氣,情緒常會失控,說的話,做的決定,就會害人害己,有時候憤怒的情緒越來越甚,就沒道理可言了。
所以,不要動怒,更不能通過武力解決問題,那是懦弱的表現(xiàn)。但是這個也要看人,有時候用武力解決一些不講道理的人是有效的。
7. .有些事必須干,你干就是了,絕不高談闊論。不要去判斷要做的這些事是否合理。它們沒法判斷。你干你的就是了,干完之后就忘記。
解讀:尤其做互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),有個灰度概念,就是很多事情無法開始就能判斷的非常正確,那就邊做邊修正,快速迭代,通過市場反饋來進(jìn)行修正,
馬云開始的時候并不知道做淘寶,而且做的黃頁,就是把城市各個企業(yè)的電話收集在一起,形成一本黃頁的書,后來也是跟隨市場,慢慢調(diào)整業(yè)務(wù)方向,
這就是干就是了。不要過早的進(jìn)行判斷。
8. 古巴的平民是自發(fā)的革命,而古巴軍隊只不過是受雇于政府,受雇的力量怎能夠戰(zhàn)勝自發(fā)的力量
解讀:自動自發(fā),內(nèi)驅(qū)力才是事情成功的關(guān)鍵,
那些學(xué)習(xí)中需要家長和老師督促的,
在工作中,需要領(lǐng)導(dǎo)不斷督促的,很多能把事情做好,根本原因就是個是為自己做,一個是為別人做,這就是根本的不同。