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高考語(yǔ)文【干貨知識(shí)點(diǎn)】——必考之詩(shī)詞典故

2022-12-11 03:04 作者:不會(huì)翻跟斗的大笨象  | 我要投稿

考點(diǎn)解讀

  • 用典是古詩(shī)詞中常用的一種表現(xiàn)方法,它的主要特點(diǎn)是借助一些歷史人物、神話傳說(shuō)、寓言故事等來(lái)表達(dá)自己的某種愿望或情感。在詩(shī)歌學(xué)習(xí)過(guò)程中,很多學(xué)生都因?yàn)閷?duì)古代文化或古人事跡了解不多,遇到用典的現(xiàn)象就會(huì)一頭霧水,不知所云。所以,學(xué)習(xí)典故很有必要。

技巧點(diǎn)撥

?用典作用

  • 引前人之言之事,使立論有根據(jù)

  • 詩(shī)中有不便于直接敘述的,借典故的暗示,委婉道出作者的心聲

  • 減少語(yǔ)詞的累贅,使語(yǔ)言更精練(近體詩(shī)有字?jǐn)?shù)限制,詩(shī)句應(yīng)力求經(jīng)濟(jì))

  • 使文辭典雅,加大歷史的縱深感,豐富詩(shī)歌內(nèi)涵(充實(shí)內(nèi)容,美化詩(shī)句)

經(jīng)典例題

閱讀下面這首詩(shī),按要求作答。

酬樂(lè)天詠老見(jiàn)示? 劉禹錫

人誰(shuí)不顧老,老去有誰(shuí)憐。

身瘦帶頻減,發(fā)稀冠自偏。

廢書(shū)緣惜眼,多炙為隨年。

經(jīng)事還諳事,閱人如閱川。

細(xì)思皆幸矣,下此便翛然。

莫道桑榆晚,為霞尚滿天。

  • 注①炙:艾制,中醫(yī)的一種治療方法。②翛然:自由自在、心情暢快的樣子。

  • 本詩(shī)與《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》都用到了“樹(shù)”的意象,作用是否相同?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句簡(jiǎn)要分析。

  • 【答案】相同。都以樹(shù)為喻,傳達(dá)出豁達(dá)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的人生態(tài)度?!冻辍吩?shī)中以“病樹(shù)”比喻自己,病樹(shù)前頭,正萬(wàn)木皆春;對(duì)世事變遷和仕宦沉浮,表達(dá)出豁達(dá)的襟懷。本詩(shī)用“桑榆”比喻晚年,不要說(shuō)日到桑榆已是晚景了,太陽(yáng)折射出的晚霞還可以照滿天空;表達(dá)了對(duì)生死問(wèn)題清醒樂(lè)觀的認(rèn)識(shí)。

  • 【解析】不要說(shuō)太陽(yáng)到達(dá)桑榆之間已近傍晚,它的霞光余輝照樣可以映紅滿天。桑榆雖晚,還能放射出滿天燦爛的霞光?!澳郎S芡?,為霞尚滿天”,深為人們贊賞,成為千古傳頌的名句。這首詩(shī)表達(dá)了劉禹錫對(duì)生死問(wèn)題的清醒而樂(lè)觀的認(rèn)識(shí),說(shuō)明他在任何情況下都能用唯物的態(tài)度積極對(duì)待人生。

閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。

破陣子·擲地劉郎玉斗? 辛棄疾

為范南伯①壽。時(shí)南伯為張南軒②辟宰瀘溪,南伯遲遲未行。因作此詞勉之。

擲地劉郎玉斗,掛帆西子扁舟。千古風(fēng)流今在此,萬(wàn)里功名莫放休。君王三百州。

燕雀豈知鴻鵠,貂蟬元出兜鍪。卻笑瀘溪如斗大,肯把牛刀試手不?壽君雙玉甌。

  • 【注】①范南伯:范如山,字南伯,是辛棄疾的內(nèi)兄。②張南軒:張栻,自號(hào)南軒,張浚之子。時(shí)任荊州湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)使。

  • 這首詞中多處用典,請(qǐng)結(jié)合詞句,選擇兩處鑒賞其“用典之妙”。

  • 【答案】①“燕雀豈知鴻鵠”:用陳涉的故事表明自己理解范南伯的志向,他的不愿就任是想有更大的作為。②“貂蟬元出兜鍪”:用南齊將軍周盤(pán)龍的故事表示自己理解范南伯有更大的才能,想得到更能發(fā)揮作用的位置,但是想得到更大的尊榮,想得到參預(yù)朝政的要位,必須在實(shí)際工作中多作表現(xiàn),積累“戰(zhàn)功”。③“如斗大”用南朝宋大將軍宗愨的故事表示自己體會(huì)到范南伯的心情——以大才而屈居小小瀘溪,且行動(dòng)不能自主,難有作為。④“牛刀”出自《論語(yǔ)·陽(yáng)貨篇》,作者反其意而用之,鼓勵(lì)范南伯不妨以牛刀殺雞,一試身手,把瀘溪治理好,以顯示自己的才能。

  • 【解析】本題考查的是用典的作用。用典的作用有:①引前人之言之事,使立論有根據(jù);②詩(shī)中有不便于直接敘述的,借典故的暗示,委婉道出作者的心聲;③減少語(yǔ)詞的累贅,使語(yǔ)言更精練(近體詩(shī)有字?jǐn)?shù)限制,詩(shī)句應(yīng)力求經(jīng)濟(jì));④使文辭典雅,加大歷史的縱深感,豐富詩(shī)歌內(nèi)涵(充實(shí)內(nèi)容,美化詩(shī)句)

閱讀下面這首清詩(shī),然后回答問(wèn)題。

秣陵① 屈大均

牛首開(kāi)天闕,龍崗抱帝宮。六朝春草里,萬(wàn)井落花中。

訪舊烏衣少,聽(tīng)歌玉樹(shù)空。如何亡國(guó)恨,盡在大江東!

  • 注:①秣陵:今南京市,秦朝稱為秣陵。牛首、龍崗均為南京山名。②納蘭性德:曾任清圣祖侍衛(wèi)。《秣陵懷古》為他護(hù)駕清圣祖祭明陵后所作。

  • 這首詩(shī)的頸聯(lián)運(yùn)用了哪兩個(gè)典故?有什么作用

  • 【答案】答案烏衣巷、玉樹(shù)后庭花(或玉樹(shù)),形象地表現(xiàn)了當(dāng)日金陵人事之凋零。

  • 【解析】本題主要考查詩(shī)句內(nèi)容理解??疾榈涔剩Y(jié)合《秣陵》的頸聯(lián)內(nèi)容分析?!霸L舊烏衣少,聽(tīng)歌玉樹(shù)空”,結(jié)合“烏衣”“玉樹(shù)”分析,詩(shī)歌用到了“烏衣巷”“《玉樹(shù)后庭花》”等典故,抒寫(xiě)了人事凋零之感。

【2019年高考天津卷】閱讀下面這首詩(shī),按要求作答。

通泉驛南去通泉縣十五里山水作①??[唐]杜甫

溪行衣自濕,亭午氣始散。冬溫蚊蚋在,人遠(yuǎn)鳧鴨亂。

登頓生曾陰,欹傾出高岸。驛樓衰柳側(cè),縣郭輕煙畔。

一川何綺麗,盡目窮壯觀。山色遠(yuǎn)寂寞,江光夕滋漫。

傷時(shí)愧孔父②,去國(guó)同王粲③。我生苦飄零,所歷有嗟嘆。

  • 注:①此詩(shī)作于公元762年。通泉縣在今四川境內(nèi)。②孔父即孔子。③王粲,東漢末年詩(shī)人,曾為躲避戰(zhàn)亂離開(kāi)長(zhǎng)安,往荊州依附劉表。

  • 下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)?/strong>一項(xiàng)是(? )

  • A.“溪行衣自濕”一句側(cè)面描寫(xiě)路上霧氣之濃重,“亭午氣始散”表明霧氣持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng),直到正午才散。

  • B.詩(shī)人冬季出行,蚊蚋仍在飛舞,岸邊的野鴨被詩(shī)人的到來(lái)驚擾,亂入河中。一路行來(lái),層云密布,山路崎嶇。

  • C.在觀覽通泉山水的途中,隨著時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換,詩(shī)人所見(jiàn)景色呈現(xiàn)不同面貌,情感也產(chǎn)生了變化。

  • D.詩(shī)人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感,運(yùn)用“登頓”“綺麗”等詞使詩(shī)歌音韻鏗鏘,全詩(shī)體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的風(fēng)格。

  • 【答案】B

  • 【解析】本題屬于綜合考查題,考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力,同時(shí)考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力,采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目,首先要審題,即明確題干的要求,如本題的題干要求選出“下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”,然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景,參看注釋,逐句翻譯詩(shī)句,接著把握詩(shī)歌的意象,分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn),得出答案。本題B項(xiàng),“岸邊的野鴨被詩(shī)人的到來(lái)攪擾,亂入河中”錯(cuò),據(jù)詩(shī)句“人遠(yuǎn)鳧鴨亂”,可知是人已經(jīng)走遠(yuǎn),野鴨才亂入河中,寫(xiě)出環(huán)境的幽僻。故選B。

【2018年高考北京卷】閱讀下面這首詞,完成下列小題。

滿江紅?送李正之提刑入蜀(1)?辛棄疾

蜀道登天,一杯送繡衣(2)行客。還自嘆中年多病,不堪離別。東北看驚諸葛表,西南更草相如檄(3)。把功名收拾付君侯,如椽筆。?

兒女淚,君休滴。荊楚路,吾能說(shuō)。要新詩(shī)準(zhǔn)備,廬山山色。赤壁磯頭千古浪,銅鞮陌(4)上三更月。正梅花萬(wàn)里雪深時(shí),須相憶。

  • 注釋:(1)這首詞作于宋孝宗淳熙十一年(1184),當(dāng)時(shí)辛棄疾閑居江西上饒。提刑,官名,主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。(2)繡衣:官服。(3)相如檄:指司馬相如所作《喻巴蜀檄》,主旨是安撫巴蜀百姓。(4)銅鞮陌:代指襄陽(yáng)。

  • 辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來(lái)抒情達(dá)意。下列分析,正確的一項(xiàng)

  • A.“東北看驚諸葛表”,借用諸葛亮上表出師的典故,勉勵(lì)友人報(bào)國(guó)立功。

  • B.“赤壁磯頭千古浪”,借用蘇軾游覽赤壁的典故,抒發(fā)人生短暫的感慨。

  • C.“蜀道登天”,化用李白“蜀道之難,難于上青天”,表達(dá)對(duì)友人的擔(dān)憂,望其早歸。

  • D.“兒女淚,君休滴”,化用王勃“無(wú)為在歧路,兒女共沾巾”,表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦。

  • 【答案】A

  • 【解析】題干是“辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來(lái)抒情達(dá)意。下列分析,正確的一項(xiàng)是”。本題考查鑒賞詩(shī)歌的藝術(shù)手法的能力。首先要讀懂詞的內(nèi)容、判定其表現(xiàn)手法,理解詞人的思想情感。A項(xiàng),錯(cuò)在“勉勵(lì)友人報(bào)國(guó)立功”。東北大好河山淪入異族之手,應(yīng)當(dāng)像諸葛亮請(qǐng)求出師那樣,收復(fù)北方失地。山河破碎,投降派的阻撓,以致詞人慚愧得都怕讀諸葛亮的《出師表》了。此句中并沒(méi)有勉勵(lì)友人報(bào)國(guó)立功的意思。

實(shí)戰(zhàn)演練

閱讀下面的宋詞,完成下面試題。

水龍吟? 秋興??吳則禮

秋生澤國(guó),無(wú)邊落木,又作蕭蕭下。澄江過(guò)雨,涼飆吹面,黃花初把。蒼鬢羈孤,粗營(yíng)雞黍,濁醪催貰①。對(duì)斜斜露腳,寒香正好,幽人去,空驚咤。? 頭上綸巾醉墮,要欹眠,水云縈舍。牽衣兒女,歸來(lái)歡笑,仍邀同社②。月底蓬門(mén),一株江樹(shù),悲蟲(chóng)鳴夜。把茱萸細(xì)看,牛山③底事,強(qiáng)成沾灑。

  • 注釋:①貰:讀shì,賒欠。②社:一種民間傳統(tǒng)節(jié)日的慶?;顒?dòng)。③牛山:《晏子春秋》載,齊景公登牛山,流涕曰:“美哉國(guó)乎!若何去此而死也?”

  • 詞結(jié)尾句“牛山底事,強(qiáng)成沾灑”,借用齊景公登牛山而悲泣的故事,來(lái)抒發(fā)時(shí)光易逝的人生悲嘆。下面詩(shī)句中與這句的用法相同的兩項(xiàng)是(? )

  • A.桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。(《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》)

  • B.問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(南唐·李煜《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》)

  • C.舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。(唐·劉禹錫《烏衣巷》)

  • D.憑誰(shuí)問(wèn),廉頗老矣,尚能飯否?(宋·辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)

  • E.鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。(毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)

  • 【答案】C、D

  • 【解析】從題干中可以得出,“牛山底事,強(qiáng)成沾灑”是借用典故表達(dá)時(shí)光易逝。選項(xiàng)中應(yīng)該也包含典故和時(shí)光易逝的含義。A選項(xiàng)是年華老去,但是沒(méi)有典故。B選項(xiàng)是將愁比作春水,沒(méi)有典故也沒(méi)有時(shí)光易逝的意思。C 選項(xiàng)是運(yùn)用了魏晉南北朝時(shí)期著名的兩個(gè)大家族王謝的典故,表達(dá)物是人非,時(shí)光易逝,符合題意。D選項(xiàng)運(yùn)用了廉頗的典故。齊國(guó)的國(guó)君聽(tīng)信讒言,中了秦國(guó)的計(jì),打了敗仗,又派使者去請(qǐng)廉頗,可是使者已經(jīng)被秦國(guó)收買了,廉頗為了證明自己還可以打仗,拉開(kāi)了一把大弓,吃了幾桶飯,可是使者卻虛報(bào)廉頗已經(jīng)不能再打仗了,最后齊國(guó)被秦國(guó)所滅。這個(gè)典故也是表達(dá)時(shí)光易逝,壯志難酬的意思,符合題意。

閱讀下面詩(shī)歌,完成下題。

奉陪鄭駙馬韋曲①? ?杜甫

韋曲花無(wú)賴,家家惱煞人。綠樽須盡日,白發(fā)好禁春。

石角鉤衣破,藤梢刺眼新。何時(shí)占叢竹,頭戴小烏巾。

  • 注釋:①韋曲:唐代長(zhǎng)安游賞勝地,杜甫作此詩(shī)時(shí),久住于長(zhǎng)安而未得一官。

  • 前人引《南史》注詩(shī)中“小烏巾”:“劉巖隱逸不仕,常著緇衣小烏巾?!苯Y(jié)合這一注解,談?wù)勗?shī)的最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。

  • 【答案】這兩句詩(shī)的意思是“不知自己何時(shí)才能占據(jù)一叢竹林,頭戴小烏巾,過(guò)著像劉巖一樣的隱士生活”,運(yùn)用典故,通過(guò)對(duì)韋曲春色描寫(xiě),表達(dá)出作者的喜愛(ài)之情,因此產(chǎn)生對(duì)歸隱山林的隱士生活的向往,曲折含蓄地表達(dá)出對(duì)久圖官場(chǎng)功名而不得的厭倦情緒。

  • 【解析】參照注釋和典故本身,知人論世,即可得到答案,注意要先理解詩(shī)句本身的意思再分析,歸隱之懷在表面,厭倦功名之心則為根本。

閱讀下面詩(shī)歌,完成試題。

清明日獨(dú)酌??王禹偁①

一郡官閑唯副使,一年冷節(jié)是清明。春來(lái)春去何時(shí)盡,閑恨閑愁觸處生。漆燕黃鸝夸舌健,柳花榆莢斗身輕。脫衣?lián)Q得商山②酒,笑把《離騷》獨(dú)自傾。

  • 注:王禹偁,北宋政治家、詩(shī)人。本詩(shī)為作者被貶商州、任團(tuán)練副使時(shí)所作。②商山:今陜西省境內(nèi)。相傳秦末漢初的唐秉等四位著名學(xué)者,因不愿做官,長(zhǎng)期隱居商山。

  • “脫衣?lián)Q得商山酒,笑把離騷獨(dú)自傾”巧用典故,請(qǐng)你結(jié)合這兩句詩(shī)并另舉一例,分析古詩(shī)詞中用典的作用。(不少于150字)

  • 【答案】本聯(lián)寫(xiě)作者“脫下官服,換來(lái)隱士們所居商山處的酒,獨(dú)自笑吟《離騷》中的詩(shī)句”,用了秦末唐秉等四學(xué)者隱居商山、屈原被放逐寫(xiě)出《離騷》的典故,表達(dá)被貶愁緒中自我排遣、尋求曠達(dá)灑脫并享受隱士生活的心境,含蓄深沉,耐人尋味。東坡《江城子》中亦有“持節(jié)云中,何日遣馮唐?”,用馮唐持符節(jié)到云中郡對(duì)魏尚赦罪復(fù)職之典,表達(dá)自己希望被重用之意。這同樣反映了用典在古詩(shī)詞中傳達(dá)詩(shī)人情感,使詩(shī)意深厚含蓄、深遠(yuǎn)雋永的作用。

  • 【解析】用典的作用:①引前人之言之事,使立論有根據(jù)②詩(shī)中有不便于直接敘述的,借典故的暗示,委婉道出作者的心聲③減少語(yǔ)詞的累贅,使語(yǔ)言更精練(近體詩(shī)有字?jǐn)?shù)限制,詩(shī)句應(yīng)力求經(jīng)濟(jì))④使文辭典雅,加大歷史的縱深感,豐富詩(shī)歌內(nèi)涵(充實(shí)內(nèi)容,美化詩(shī)句)

閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。

念奴嬌·避地溢江書(shū)于新亭[注]? 王瀾

憑高遠(yuǎn)望,見(jiàn)家鄉(xiāng)、只在白云深處。鎮(zhèn)日思?xì)w歸未得,孤負(fù)殷勤杜宇。故國(guó)傷心,新亭淚眼,更灑瀟瀟雨。長(zhǎng)江萬(wàn)里,難將此恨流去。

遙想江口依然,鳥(niǎo)啼花謝,今日誰(shuí)為主。燕子歸來(lái),雕梁何處,底事呢喃語(yǔ)。最苦金沙,十萬(wàn)戶盡,作血流漂杵。橫空劍氣,要當(dāng)一洗殘?zhí)敗?/span>

  • 注:宋寧宗嘉定十四年,金兵圍攻蘄州,城陷。王瀾因避蘄州失陷之災(zāi),移居溢江,在新亭上寫(xiě)了本詞。

  • 詞的上片運(yùn)用“杜宇”的典故,有什么作用?

  • 答案】借“杜宇”的典故,表達(dá)了思?xì)w而不得的愁苦及家國(guó)之痛;使這首詞含蓄蘊(yùn)藉,充滿藝術(shù)感染力。

  • 【解析】用典的作用:①引前人之言之事,使立論有根據(jù)②詩(shī)中有不便于直接敘述的,借典故的暗示,委婉道出作者的心聲③減少語(yǔ)詞的累贅,使語(yǔ)言更精練(近體詩(shī)有字?jǐn)?shù)限制,詩(shī)句應(yīng)力求經(jīng)濟(jì))④使文辭典雅,加大歷史的縱深感,豐富詩(shī)歌內(nèi)涵(充實(shí)內(nèi)容,美化詩(shī)句)

閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。

八月十五夜月二首(其一)? ?杜甫

滿目飛明鏡,歸心折大刀。

轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn),攀桂仰天高。

水路疑霜雪,林棲見(jiàn)羽毛。

此時(shí)瞻白兔,直欲數(shù)秋毫。

注:這首詩(shī)是詩(shī)人避亂蜀中時(shí)的作品。

  • 詩(shī)的首聯(lián)運(yùn)用了什么典故?為什么運(yùn)用這一典故?

  • 【答案】“歸心折大刀”運(yùn)用了吳剛砍樹(shù)典故。吳剛的大刀竟被折斷,表達(dá)了其歸心之切。題目是“八月十五夜月”,吳剛是被罰在月宮中砍樹(shù)的罪人,滿目飛明月的時(shí)候,自然就會(huì)看到想到月宮中的人,用典自然貼切。

  • 【解析】這是詩(shī)人杜浦避亂蜀中之作。詩(shī)前兩聯(lián)睹月興感,用窗外是滿月,明鏡里也是滿月。思鄉(xiāng)的情緒如同刀在心頭割刮。輾轉(zhuǎn)流離,家鄉(xiāng)越來(lái)越遠(yuǎn)。桂花攀折,天空如此遠(yuǎn)闊。歸去吧,路上的霜露象雪一樣潔白,林中棲息的小鳥(niǎo)正梳理著羽毛??粗窃聦m中的兔兒,正在明亮的月光下,悠閑地?cái)?shù)著新生的白毛。睹月興感,用象征團(tuán)圓的八月十五的月亮反襯自己飄泊異鄉(xiāng)的羈旅愁思。“歸心折大刀”說(shuō)的是吳剛在月宮被罰砍桂花樹(shù),杜甫猜想,吳剛也不是情愿砍樹(shù),一心想回到人間來(lái)。歸去之心,竟然折斷了砍樹(shù)的大刀,該景物描寫(xiě)對(duì)全詩(shī)的感情抒發(fā)。

  • 用典的作用:①引前人之言之事,使立論有根據(jù)②詩(shī)中有不便于直接敘述的,借典故的暗示,委婉道出作者的心聲③減少語(yǔ)詞的累贅,使語(yǔ)言更精練(近體詩(shī)有字?jǐn)?shù)限制,詩(shī)句應(yīng)力求經(jīng)濟(jì))④使文辭典雅,加大歷史的縱深感,豐富詩(shī)歌內(nèi)涵(充實(shí)內(nèi)容,美化詩(shī)句)

閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。

金縷歌·陪履齋先生①滄浪看梅? ??[南宋]吳文英

喬木生云氣。訪中興、英雄陳?ài)E,暗追前事。戰(zhàn)艦東風(fēng)慳借便,夢(mèng)斷神州故里②。旋小筑、吳宮閑地。華表月明歸夜鶴,嘆當(dāng)時(shí)、花竹今如此。枝上露,濺清淚。

遨頭③小簇行春隊(duì)。步蒼苔、尋幽別塢,問(wèn)梅開(kāi)未。重唱梅邊新度曲,催發(fā)寒梢凍蕊。此心與、東君④同意。后不如今今非昔,兩無(wú)言、相對(duì)滄浪水。懷此恨,寄殘醉。

  • 注:①履齋先生:吳潛,號(hào)履齋,觀文殿大學(xué)士,封慶國(guó)公,與詞人過(guò)從甚密。②“戰(zhàn)艦東風(fēng)”句:韓世忠黃天蕩之捷,天不助人,讓金兀術(shù)掘新河逃走一事。慳(qiān),吝惜的意思。③遨頭:俗稱太守為遨頭。④東君:春神為東君,此處指履齋。

  • 詞的上片中,“戰(zhàn)艦東風(fēng)”用到了三國(guó)時(shí)期的哪一個(gè)典故?簡(jiǎn)要分析詞人寫(xiě)“東風(fēng)”的意圖。

  • 【答案】(1)火燒赤壁。周瑜借助東風(fēng)之力火燒赤壁大敗曹操,奠定江東基業(yè)。(2)這里的“東風(fēng)”不單是自然界的東風(fēng),更深的含義是人事的東風(fēng),是得到當(dāng)政者的全力支持。而相比周瑜,韓世忠缺少的正是這樣的社會(huì)環(huán)境。由此反用典故,表達(dá)了詞人對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安的強(qiáng)烈不滿。

  • 【解析】前兩句是直陳,交待這次看海的目的以及對(duì)英雄的無(wú)限景仰。繼之則拈出韓世忠一生最為動(dòng)人的事跡加以抒寫(xiě):"戰(zhàn)艦東風(fēng)慳借便,夢(mèng)斷神州故里。"這兩句寫(xiě)的是黃天蕩之捷,抒發(fā)了詞人的感慨。韓世忠在黃天蕩以八千人的兵力,抗擊著金兀術(shù)的十萬(wàn)大軍,堅(jiān)持了四十八日。黃天蕩之役,雖然使兀術(shù)"不敢再言渡江",但韓世忠也因遭受火攻而退回鎮(zhèn)江。史載:兀術(shù)刑白馬以祭天,及天霽風(fēng)止,兀術(shù)以小舟出江,世忠絕流擊之。海舟無(wú)風(fēng)不能動(dòng),兀術(shù)令善射者乘輕舟,以火箭射之,煙焰蔽天,師遂大潰,焚溺死后不可勝數(shù)。世忠僅以身免,奔還鎮(zhèn)江。"作者對(duì)此深以為憾,故詞中表示,如果東風(fēng)勁吹,毫不吝惜地給韓世忠以一臂之助,那么失去的神州故里就很可能得以恢復(fù)。"

閱讀下面這首宋詩(shī),完成下題。

送子由使契丹? ?蘇 軾

云海相望寄此身,那因遠(yuǎn)適更沾巾。

不辭驛騎凌風(fēng)雪,要使天驕識(shí)鳳麟。

沙漠回看清禁月①,湖山應(yīng)夢(mèng)武林春②。

單于若問(wèn)君家世,莫道中朝第一人③。

  • 【注】①清禁:皇宮。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士,常出入宮禁。②武林:杭州的別稱。蘇軾時(shí)知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門(mén)地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來(lái)入吐蕃會(huì)盟,酋長(zhǎng)問(wèn)他:“聞唐有第一人李揆,公是否?”李揆怕被扣留,騙他說(shuō):“彼李揆,安肯來(lái)邪?”

  • 本詩(shī)尾聯(lián)用了唐代李揆的典故,以下對(duì)此進(jìn)行的賞析不正確的兩項(xiàng)是

  • A.本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切,因?yàn)樘K軾兄弟在當(dāng)時(shí)聲名卓著,與李揆非常相似。

  • B.中原地域遼闊,人才濟(jì)濟(jì),豪杰輩出,即使卓越如蘇軾兄弟,也不敢自居第一。

  • C.從李揆的故事推斷,如果蘇轍承認(rèn)自己的家世第一,很有可能被契丹君主扣留。

  • D.蘇軾告誡蘇轍,作為大國(guó)使臣,切莫以家世傲人,而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。

  • E.蘇軾與蘇轍兄弟情深,此時(shí)更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)心,希望他小心謹(jǐn)慎,平安歸來(lái)。

  • 【答案】BD

  • 【解析】本題主要考查尾聯(lián)用典的意圖。應(yīng)結(jié)合全詩(shī)以及典故的內(nèi)容分析。B項(xiàng)“即使卓越如蘇軾兄弟,也不敢自居第一”錯(cuò),詩(shī)歌的標(biāo)題是“送子由使契丹”,而典故中李揆因擔(dān)心被扣留,不承認(rèn)自己是“第一人李揆”,可見(jiàn)詩(shī)人此時(shí)運(yùn)用典故的目的應(yīng)與李揆有相同之處。D項(xiàng)“切莫以家世傲人,而要展示出謙恭的君子風(fēng)度”有誤,這個(gè)選項(xiàng)忽視了子由出使契丹這一背景以及李揆典故的內(nèi)容。

閱讀下面這首詩(shī),完成各題。

餞臨海太守劉孝儀、蜀郡太守劉孝勝??蕭綱

碣石臨東海,峨嵋距西候。

兩杜①昔夾河,二龍今出守。

方無(wú)夜犬驚,向息神牛斗。

涼風(fēng)繞輕幕,麥雨交新溜。

念此一銜觴,懷離在惟舊。

  • 注:①兩杜:西漢杜延壽、杜延考兩兄弟,仕途順利,分別出任河南、河內(nèi)太守。

  • 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是

  • A.“碣石臨東?!迸c曹操《觀滄海》中的“碣石”均為實(shí)指,是詩(shī)人到達(dá)并賦詩(shī)之地。

  • B.“兩杜”運(yùn)用典故,“二龍”運(yùn)用比喻,言簡(jiǎn)意豐,表達(dá)了對(duì)二劉的贊美、期許之情。

  • C.“夜犬”不驚,“神?!毕⒍罚磺行鷩锑须s都已消失,表現(xiàn)出餞別之夜的平和靜謐。

  • D.本詩(shī)記事,寫(xiě)景,抒懷,層層推進(jìn),脈絡(luò)清晰,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兩位友人的惜別之情。

  • 【答案】A

  • 【解析】該題是對(duì)詩(shī)歌的綜合考查,涉及煉詞煉句,內(nèi)容的理解,情感的把握,手法的判斷等多個(gè)層面。解答該種題型時(shí),首先通讀全詩(shī),整體理解把握詩(shī)中寫(xiě)了什么景、什么人、什么事,抒發(fā)了哪些情感,用了哪些手法。然后結(jié)合選項(xiàng)涉及的具體詩(shī)句逐一進(jìn)行分析判斷。A項(xiàng),“均為實(shí)指”賞析有誤。曹操《觀滄?!分械摹绊偈笔菍?shí)指,本詩(shī)中的“碣石臨東?!辈⒉皇菍?shí)指,是用它來(lái)指孝儀的管轄地,因?yàn)闉l臨東海的碣石在臨海境內(nèi),詩(shī)中借轄地名來(lái)點(diǎn)題。故選A項(xiàng)。

閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。

哭李遠(yuǎn)? ?盧尚書(shū)

昨日舟還浙水湄①,今朝丹旐②欲何為。才收北浦一竿釣,未了西齋半局棋。

洛下已傳平子賦③,臨川爭(zhēng)寫(xiě)謝公詩(shī)。不堪舊里經(jīng)行處,風(fēng)木蕭蕭鄰笛悲④。

  • 注①湄:岸邊。②丹旐(zhào):舊時(shí)出喪時(shí)為棺柩引路的旗子,俗稱招魂幡。③平子賦:張衡的《西京賦》。④鄰笛悲:魏晉時(shí),向秀與嵇康、呂安友善,嵇、呂后被司馬昭殺害,向秀過(guò)嵇舊居山陽(yáng),聽(tīng)鄰人笛聲,懷亡友感舊音而嘆,作《思舊賦》。

  • 這首詩(shī)的尾聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述

  • 【答案】①尾聯(lián)曲婉深摯地表達(dá)了詩(shī)人路經(jīng)友人李遠(yuǎn)故居時(shí)對(duì)友人的深切懷念和悲傷情懷。②用典。詩(shī)人用向秀路經(jīng)其友人山陽(yáng)故居,聞鄰人笛聲,感懷故人,作《思舊賦》的典故表達(dá)感傷哀悼之情。反襯手法。以有聲襯無(wú)聲,用風(fēng)吹落木的蕭蕭之聲和悲涼的笛聲反襯友人逝去后故居的冷落凄涼,表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心的沉痛悲傷。

  • 【解析】本題考查詩(shī)歌的情感以及詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,考查范圍是尾聯(lián),減少了難度,答題時(shí)要注意全面解答,以防遺漏。特別是用典,需要調(diào)動(dòng)我們以往的知識(shí)儲(chǔ)備。

閱讀杜甫詩(shī)《春日憶李白》及其相關(guān)材料,按要求做題。

春日憶李白? ?杜甫

白也詩(shī)無(wú)敵,飄然思不群。清新庾開(kāi)府,俊逸鮑參軍。

渭北春天樹(shù),江東日暮云。何時(shí)一樽酒,重與細(xì)論文。

  • 注;①庾信,字子山,南陽(yáng)新野人。早年出入于梁朝宮廷,善作宮體詩(shī),風(fēng)格華艷。出使西魏,被強(qiáng)留北方,因有很高文學(xué)修養(yǎng),得到優(yōu)待,官至驃騎大將軍、開(kāi)府儀同三司。他雖居高位,卻內(nèi)心矛盾,作品中表現(xiàn)出濃厚的鄉(xiāng)關(guān)之思和羈宦北國(guó)的悲憤感情。用語(yǔ)清新,風(fēng)格也變得蒼勁沉郁,與前期顯著不同。②鮑照,字明遠(yuǎn),東海人。出身貧寒,曾做過(guò)臨海王蕭子頊的前軍參軍,故世稱鮑參軍。其詩(shī)善七言歌行,情感充沛,形象鮮明,語(yǔ)言勁健,風(fēng)格俊逸。

  • 試說(shuō)明《春日憶李白》詩(shī)中使用的典故,并指出其作用。

  • 【答案】“清新庾開(kāi)府”用庾信的典故,“俊逸鮑參軍”用鮑照的典故,不是說(shuō)庾開(kāi)府詩(shī)風(fēng)如何清新,鮑參軍詩(shī)風(fēng)如何俊逸,而是說(shuō)李白的詩(shī)就像庾開(kāi)府的詩(shī)一樣清新,像鮑參軍的詩(shī)一樣俊逸。因?yàn)槿?shī)主旨是“憶李白”,首聯(lián)也是高度贊揚(yáng)李白卓爾不群的詩(shī)才,頷聯(lián)緊承首聯(lián),借庾信和鮑照來(lái)贊美李白的詩(shī)才。

  • 【解析】庾開(kāi)府:指庾信。在北周官至驃騎大將軍、開(kāi)府儀同三司(司馬、司徒、司空),世稱庾開(kāi)府??∫荩阂蛔鳌昂肋~”。鮑參軍:指鮑照。南朝宋時(shí)任荊州前軍參軍,世稱鮑參軍。贊美李白的詩(shī)像庾信那樣清新,像鮑照那樣俊逸。庾信、鮑照都是南北朝時(shí)的著名詩(shī)人。


高考語(yǔ)文【干貨知識(shí)點(diǎn)】——必考之詩(shī)詞典故的評(píng)論 (共 條)

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