一個個精美的家居用品，在3D打印筆的靈動之下逐漸生成；一個個復(fù)雜的物件，3D建模后便可以無差別的呈現(xiàn)……2021年12月20日在大連市人工智能科普教育基地，“包樹鈉”3D創(chuàng)新教師工作室舉辦現(xiàn)場出徒考核，6名精英學(xué)徒，將所掌握的3D打印技能在各位評委和觀眾的注視下盡情展現(xiàn)。

“包樹鈉”3D創(chuàng)新教師工作室是由大連職工大學(xué)、大連商業(yè)學(xué)校與大連瑞朗科技有限公司聯(lián)合打造的校企合作項目。作為第六屆精英師徒制的新亮點，通過將3D打印與人工智能的產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，拓寬學(xué)生們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的新的方向和路徑，也為3D打印的產(chǎn)業(yè)化提供一個全新的領(lǐng)域。

據(jù)大連職工大學(xué)、大連商業(yè)學(xué)校副校長陳建介紹，該學(xué)校的精英師徒制是響應(yīng)國家現(xiàn)代師徒制的一項創(chuàng)新舉措。將學(xué)校的教師團隊和校外聘請的企業(yè)專家名師，共同組建成教師工作室和名師工作室，采取師父帶徒弟的做法，企業(yè)師父和學(xué)校師父共同打造一批精英學(xué)生。從學(xué)校篩選5%到10%的學(xué)生會進入工作室，通過學(xué)校老師和企業(yè)的共同培育，讓他們提前接觸到社會前沿業(yè)務(wù)，帶動他們的發(fā)展。

?“包樹鈉”3D創(chuàng)新教師工作室是以包樹鈉老師命名的一個3D打印的創(chuàng)新工作室。配合該學(xué)校藝術(shù)設(shè)計等方面的老師，通過3D打印這種新技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，將學(xué)生的創(chuàng)意通過3D技術(shù)實現(xiàn)，同時和市場對接，進行學(xué)生的創(chuàng)業(yè)孵化。

大連商業(yè)學(xué)校為學(xué)生們提供了創(chuàng)業(yè)孵化基地“商校街”，有好的創(chuàng)業(yè)項目可以落到商校街，讓創(chuàng)意和科技，產(chǎn)生社會效益、經(jīng)濟效益。目前大連商業(yè)學(xué)校已經(jīng)有15個教師、名師和大師工作室，基本上都是校企合作的形式，比如像3D打印、西餐烹飪、美容美發(fā)等，條件成熟后就落戶商校街，實現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)更緊密的銜接。

“包樹鈉”3D創(chuàng)新工作室、大連瑞朗科技有限公司總經(jīng)理包樹鈉向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和營銷協(xié)會秘書長介紹人工智能科普教育基地的情況。3D打印項目是大連市場營銷協(xié)會的一個板塊，通過校企合作的模式，讓學(xué)生不僅掌握了3D打印這種增材制造的新的工藝技術(shù)，更讓學(xué)生們有了市場化思維，將理論和實踐相結(jié)合。

本屆3D創(chuàng)新教師工作室培養(yǎng)了6名精英學(xué)徒，在學(xué)習(xí)期間他們就將3D打印與市場不斷結(jié)合，開發(fā)出文創(chuàng)用品定制、家居飾品與用品定制等不同領(lǐng)域，今后他們還將依托大連市人工智能科普教育基地，重點研究將3D打印和人工智能的有機結(jié)合，這也符合國家對智能制造的方向，讓3D打印有更闊的市場空間。

出徒考核現(xiàn)場，6名學(xué)生經(jīng)過理論、實操的層層考核，尤其是現(xiàn)場用3D打印筆現(xiàn)場創(chuàng)作文創(chuàng)用品，以及用電腦現(xiàn)場建模打印，讓現(xiàn)場觀眾們驚嘆不已。大連商業(yè)學(xué)校信息與藝術(shù)設(shè)計系教學(xué)副主任郭旭對學(xué)徒作品點評時，連贊“三個好”。

第一好是平臺好，通過大連市場營銷協(xié)會、大連商業(yè)學(xué)校、大連市人工智能科普教育基地搭建的平臺，讓學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)意思想，有了用武之地；第二好是團隊好，包老師和教師團隊帶領(lǐng)學(xué)生們不斷開拓創(chuàng)新，不斷將3D打印延展到更智能化方面的應(yīng)用；第三個好，是“包樹鈉”3D創(chuàng)新教師工作室今年的成績好，無論從比賽上還是校內(nèi)教學(xué)上都取得了非常棒的成績，在市級的創(chuàng)新創(chuàng)意大賽上摘金奪銀，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得優(yōu)異成績，在這樣基礎(chǔ)之上，明年還計劃沖擊國賽，期望師生共同努力，在國賽取得優(yōu)異的成績。