開學(xué)難得的更新

羸希凱麗絲特焰灸

明明昨天晚上是在凱麗絲特家睡覺的，結(jié)果早上起來卻是在自己家，不過我在枕頭底下發(fā)現(xiàn)一張紙條，是凱麗絲特留的：

開學(xué)以后，你會在學(xué)校發(fā)現(xiàn)驚喜哦！

我不是杠精，但真的就我一只獸覺得放假好嗎？

早上早早地起來，背上一如既往死沉死沉的書包。就算變成獸獸后有了略微的buff加持，依然覺得書包好沉。

迷迷糊糊地去了學(xué)校。

因為疫情的關(guān)系，座位都左右之間都分開了，上學(xué)必須要帶著口罩，一天除了吃午飯那20分鐘之外都不能摘，連喝水都不行。雖然我可以百分之百的確定變成獸后雖然可以保持人形，但絕對不會感染的，但還是必須得戴。

因為有點(diǎn)困，就沒觀察四周，忽然聽到同學(xué)們說有新同學(xué)，真是新奇，沒想到下半學(xué)期也會有新同學(xué)，而且還是兩位，一男一女。

新學(xué)期的第一節(jié)課，自然是講一講規(guī)矩什么的。

老師：“……（先是講了一對有的沒的，畢竟是語文老師，有文采）這個學(xué)期，我們這個班級迎來兩位新同學(xué)，來請他們做一下自我介紹?！?/p>

（同學(xué)們尷尬而不失禮貌的掌聲）

先是那個女同學(xué)：“大家好，我是麗絲爾，以后請大家多多關(guān)照！”

然后是那位男同學(xué)：“大家好??！我叫灸炙?！?/p>

真是簡潔明了的自我介紹。不過感覺他們的名字好熟悉，好像在哪里聽過的……而且他們的聲音也感覺很熟悉。

老師還把他們兩個安排在了我的周圍，男同學(xué)在我的后面，女同學(xué)做我的同桌，甚至連路隊都是這樣安排的。總感覺他們和我好有緣。

下課之后。

“羸希，請跟我們過來一下?！迸瑢W(xué)跟我說。

誒，我嗎？哦，好。

他們把我?guī)У搅艘粋€沒人的角落，扭過頭來。

你可真是眼拙，我們只是換個皮囊，就不認(rèn)識了。

⊙?⊙

眼前的同學(xué)竟是凱麗絲特和焰灸！

哇，你們怎么來啦！

這不是擔(dān)心你嘛，怕你在學(xué)校出事，順便了解一下人類社會的小學(xué)是什么樣子的。

那你們?yōu)槭裁床挥帽久兀?/span>

這不是怕事情敗露嘛，你在學(xué)校一定非常無聊，來陪陪你。

完了完了，上英語課的時候忽然發(fā)現(xiàn)有兩頁題還沒些，得趕緊補(bǔ)了，還好我手快，兩個課間就補(bǔ)完了。

你可真是粗心吶。

啊啊啊我忘記看通知啦！

你也是真的快，一看知道，是老拖作業(yè)手了。

才……才沒有呢！

a同學(xué)：“你就是，誒，羸希這么快就和新同學(xué)好上啦？”

他倆剛想來一波解釋，我還是替他們解釋吧，免得露出破綻。

這個嘛，我們之前認(rèn)識，是……呃，朋友，對，朋友關(guān)系。

那個同學(xué)覺得沒什么奇怪的，就沒繼續(xù)問了，畢竟這種情況是經(jīng)常會出現(xiàn)的。

為了讓同學(xué)之間保持距離，就減少了外出活動，所以課間操就不能在操場上做了。不過學(xué)校依然想出了對策——在教室里看著視頻跳操。

所以呀，學(xué)校就是這么做的，然后……

這，是，什，么，鬼，舞，蹈，??！

感覺好尷尬……

沒辦法就只能跳了。

哇，這個轉(zhuǎn)場，我吐了，在關(guān)鍵動作那里來一個轉(zhuǎn)場，角度也是奇怪的不得了，根本看不清。

回頭來看同學(xué)好一個群魔亂舞，猶如一群……算了，大家都懂的。

? ?三? ?獸?? 懵? ?逼? ??

真·尬舞

來，讓我們觀察一下凱麗絲特的焰灸這兩只獸獸上人類課程的時候是什么狀態(tài)。

數(shù)學(xué)課～

兩只獸臉上的表情非常的輕松，要不是可上不能講話，不然他們肯定會一直“就這？就這？”，做點(diǎn)題也是囂張的不得了。不過的確，兩個博士學(xué)位的獸獸答小學(xué)生的題肯定是手到擒來。不過他們也就在數(shù)學(xué)課囂張一會兒了……

語文課～

兩只獸馬上就緊張了起來，趕緊端著爪機(jī)（他們用某種法術(shù)使大家看不見爪機(jī)）搜題，課文理解他們也是完蛋，一個字都答不上來。不過畢竟是集法術(shù)與科技與一體的高等生物，甚至在這種迫不得已的情況下運(yùn)用了學(xué)霸的答題能力，不過就下課后從的表現(xiàn)可以見得，這個法術(shù)很難用。結(jié)果他們打算用上老師的語文能力來編寫語文理解程序，我佛了。

咳咳，解釋一下那個法術(shù)，就是復(fù)制某人的能力，根據(jù)能力的難易程度來決定對法師精神的損耗。但是！復(fù)制的能力只能用一次，如果要再用就要再施法一次。從他們剛才的表現(xiàn)可以得知這個法術(shù)即使是復(fù)制較為簡單的能力（雖然理解課文也很難，但和法術(shù)比起來還是不值一提）就要消耗大量精神，所以雖然op但實用性不大。

英語課～

兩只獸的生活也是異常艱辛的，但相比較語文課而言還是輕松一些的，因為他們少了理解，只需要用爪機(jī)翻譯，不過嘛……這兩只獸就算能成功翻譯，讀出來也是一項考驗。

漫漫求學(xué)路，是誰在慟哭？

終于啊，放學(xué)了，可以回家放松一會兒了。然后看到他們兩個在跟著我。

你們跟這我要干什么吖～

當(dāng)然是回去啦羸希?！?/span>

難道你們不是瞬移回去嗎？

為了你的獸生安全，我們一定要把你護(hù)送回去。

怎么弄？

正好走到了媽媽的車旁邊，媽媽好像認(rèn)識他們兩個似的。

“來，快上車！”

我一臉迷惑地看著他們。

走啦走啦～

開學(xué)了，產(chǎn)量會有所下降的，望見諒！