一般來說，我們判斷自己的選題是否可做，會從合理性和創(chuàng)新性兩個方向出發(fā)去做驗證，那具體怎么做？要從哪些方面去做驗證呢？

1、定題創(chuàng)新性分析

創(chuàng)新性的檢查比較簡單，大量搜索論文，別人沒做過，而你的工作是基于前人的工作，那就有可創(chuàng)新性。

創(chuàng)新性分析，要從研究對象、研究內容、分析報告三方面出發(fā)去做分析

什么樣的題目是有創(chuàng)新性的？

什么樣的題目不具備創(chuàng)新性？

2、定題的合理性分析（合理性）

如果有相關的論文，應該已經有人嘗試了，但是后來又銷聲匿跡的，那說明idea可以，不過可行性渺茫。

沒有相關的論文，那就做做看。

科研本來就是需要不停嘗試的，試錯是科研的常態(tài)。有好多科學研究經過幾十年，上億的投入，發(fā)現(xiàn)不可行。在早期，除非有明顯的不可行性，不然就該冒險嘗試。

具體分享我們跟著以下步驟做：

讀題目：是否通暢合理

看內容：內容中是否有題目中的關鍵詞研究

怎么判斷研究是否合理？

是否表達

表達是否特異

通路是否合理

互作是否合理

預判調控趨勢

以上，就是對于定題可行性分析和創(chuàng)新性分析的詳細步驟，如果對這個內容有需要的小伙伴，可以學習今天分享的這套課程，這是我在第一次接觸科研課題的時候，學的一個基礎課程，方法論和案例實操都有，希望能對大家有用！

還有我們在定題之后，最重要的實驗設計，這里也有視頻課程！

需要的同學可以在科研根號三公眾號回復關鍵詞“課題12458”下載課程！