近日，一款由威盛電子教育品牌創(chuàng)造栗研發(fā)，聚焦青少年人工智能及物聯(lián)網人才培養(yǎng)的小栗方AIoT創(chuàng)作套裝，吸引了眾多業(yè)內人的目光。

作為面向中小學的智能化學習工具，小栗方AIoT創(chuàng)作套裝為廣大青少年提供了涵蓋課程+行業(yè)應用實踐項目等內容，帶來差異化、個性化、敏捷化的物聯(lián)網“平臺+應用”服務，以推動青少年學生們更好地認識、了解并學習人工智能與物聯(lián)網相關知識、原理，培養(yǎng)科學素養(yǎng)的同時，拓展科技視野。

AIoT，是AI（人工智能）與IoT（物聯(lián)網）的簡稱，是人工智能技術與物聯(lián)網在實際應用中的落地融合。它以更高級的智能化生態(tài)體系，實現(xiàn)萬物數據化、萬物智聯(lián)化，也將“大數據時代”徹底變成“大數據分析時代”。

AIoT站在時代的風口，逐步拓展在家居、汽車、智慧城市等行業(yè)和領域的應用場景，以人工智能與物聯(lián)網的協(xié)作力量，驅動著新一輪科技革命與產業(yè)變革。從蓄力到高速發(fā)展再到集中爆發(fā)，這離不開高新技術人才的前赴后繼，人才培養(yǎng)在此刻顯得尤為重要，特別是青少年在中小學階段科技知識和技能的學習培養(yǎng)，成為關鍵。

2022年版新修訂的《義務教育信息科技課程標準》中，在人工智能被列為核心邏輯主線的同時，更將物聯(lián)網列為重點實踐課程。

此次，威盛創(chuàng)造栗推出的小栗方AIoT創(chuàng)作套裝，既能夠完成課標要求的人工智能與物聯(lián)網知識的學習，更著重讓學生在真實案例中了解、習得AIoT的應用，引發(fā)學生探究運用新技術解決新問題興趣，最終創(chuàng)作出自己的AIoT案例作品。

小栗方AIoT創(chuàng)作套裝，擁有2個小栗方AI學習機和1個小栗方專用擴展板，支持擴展15個多功能傳感器，不僅可以擴展控制豐富的傳感器，還可以通過“AIoT威栗物聯(lián)教學與實踐平臺”，完成AIoT人工智能物聯(lián)網作品創(chuàng)作，從而滿足社團和競賽等多種場景使用。

▌核心硬件強力吸睛，以技術優(yōu)勢為創(chuàng)意提供支撐

小栗方AIoT創(chuàng)作套裝，配備小栗方AI學習機和小栗方專用擴展板兩大核心硬件，憑借威盛電子的技術優(yōu)勢，為課堂教學及創(chuàng)意作品提供強有力的支撐。

小栗方AI學習機，支持豐富的AI功能，內置Wi-Fi，輕松連接威栗物聯(lián)平臺，實現(xiàn)多個設備數據的互聯(lián)互通，通過擴展板擴展多種傳感器，并且在板載傳感器、金手指、集成攝像頭和麥克風的支持下，實現(xiàn)編程舞臺和硬件實時互動，輕松完成學習編程以及人工智能學習和物聯(lián)網案例。同時，兼容樂高積木和1/4英寸標準螺絲，支持多種材料外形搭建，能夠帶來更多創(chuàng)意空間，讓學生在項目式實操體驗過程中，激發(fā)自身的想象力和創(chuàng)造力。

小栗方專用擴展板，5000mAh鋰電超長續(xù)航，多種通用與主題傳感器，為作品創(chuàng)作靈感保駕護航。學生們可通過小栗方金手指連接擴展板，不僅能拓展15+傳感器擴展，還能通過Wi-Fi輕松連接AIoT威栗物聯(lián)教學與實踐平臺。正反防呆設計，輕松完成和擴展板連接，更有四周銷孔設計，兼容樂高外形擴展，為實現(xiàn)多場景創(chuàng)意作品提供無限可能。

▌三大平臺協(xié)作發(fā)力，以理論+實踐實現(xiàn)定制化教學

除了兩大核心硬件，小栗方AIoT創(chuàng)作套裝更有三大平臺協(xié)作發(fā)力，從理論與實踐兩大角度實現(xiàn)定制化教學：

威栗云AI教學與實踐平臺，可打通區(qū)域、學校和現(xiàn)有教育平臺，并涵蓋“管、教、學、練”多位一體的教學場景功能，為教師和學生提供課前-課中-課后全場景服務，以及簡約、直觀的教學體驗。不僅在智慧化教學與管理中實現(xiàn)數據收集與分析，還降低用戶對平臺本身的學習成本，讓每個富有好奇心及探索力的孩子，都能擁有體驗人工智能編程的機會，獲得科技知識的樂趣。

AIoT威栗物聯(lián)教學與實踐平臺，是創(chuàng)造栗自研的物聯(lián)網教學與實踐平臺，專為教學與實踐活動定制，可以實現(xiàn)多個設備以及PC數據的互聯(lián)互通，在云端收集傳感器的狀態(tài)信息，并通過下發(fā)指令控制對應的設備及傳感器，平臺擁有創(chuàng)建物聯(lián)網項目，管理物聯(lián)網設備，顯示數據圖表等功能。

AIoT編程平臺，則為學生們提供自研AIoT編程、自研AI模型的機會，具有圖像識別、語音識別、AI算法、視頻偵測、音樂、畫筆等強大功能，整體功能靈活多樣，讓青少年在探索和感受人工智能科技魅力的同時，盡情發(fā)揮想象，通過自己編寫的程序實現(xiàn)AIoT創(chuàng)意作品，創(chuàng)造出學生與AIoT之間特別的互動方式。

三大平臺相互支持互相協(xié)作，以最大化功能構建AIoT+教育新路徑，使得小栗方AIoT創(chuàng)作套裝理論與實踐并重，形成混合云架構部署，實現(xiàn)了課堂與賽場的隨時切換，無縫銜接。

▌配套課程全線出擊，以項目式進階提升綜合能力

適配威盛創(chuàng)造栗教育產品體系，小栗方AIoT創(chuàng)作套裝亦配備了專為中小學課堂設計的AIoT課程。課程共設置16課時，在AI基礎和進階課程之上，以人工智能與物聯(lián)網為主線，形成了完整的課程體系，旨在提升學生AIoT綜合應用能力的項目式進階課程。

課程包含物聯(lián)網基礎、物聯(lián)網應用、人工智能與物聯(lián)網場景與應用等板塊，通過創(chuàng)作真實場景中的案例，讓學生了解物聯(lián)網、了解AIoT，引發(fā)學生探究問題的興趣，從而提高運用新技術解決新問題的能力，并對信息社會的發(fā)展產生更深入的理解。

小栗方AIoT創(chuàng)作套裝的研發(fā)問世，給AIoT+教育賽道帶來一股全新風潮，也為中國青少年人工智能及物聯(lián)網知識普及、拓展開啟了全新旅程。在玩樂中尋找興趣，在興趣中建立學習目標，并成功將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實，這就是威盛創(chuàng)造栗想要給孩子們帶來的“快樂式”人工智能教育。

據悉，小栗方AIoT創(chuàng)作套裝已成功亮相白名單賽事，成為小選手們實現(xiàn)創(chuàng)意展示科技夢想的利器！教育，并非一朝一夕之事。未來，威盛教育將以更強勁的技術優(yōu)勢及敏銳洞察，為國家戰(zhàn)略型人才儲備打下堅實基礎。同時，威盛創(chuàng)造栗也將繼續(xù)匯聚多方資源，積極探索政企校多元合作模式，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、合作共贏，為中國人工智能教育開辟更多可能。