本期分享者：鄧同學(xué)?

東京理科大學(xué)??

創(chuàng)域理工學(xué)研究科 國(guó)際火災(zāi)科學(xué)專攻?

GUO內(nèi)出身校：

西南交通大學(xué)?火災(zāi)消FANG專業(yè)?本科

JLPT成績(jī)：N1

英語(yǔ)成績(jī)：托業(yè)720

塾內(nèi)備考：1年未滿

合格 東京理科大學(xué)?大學(xué)院-修士

創(chuàng)域理工學(xué)研究科-GUO際火災(zāi)科學(xué)專攻

ABOUT 東京理科大學(xué)（Tokyo University of Science）

東京理科大學(xué)奉行“實(shí)力主義”，重視研究水準(zhǔn)，在THE世界大學(xué)排行榜2021年的日本私立大學(xué)研究力項(xiàng)目中 ，取得了僅次于私立雙雄早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)的DI3位。

2015年諾貝爾生理學(xué)·醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主大村智教授就是畢業(yè)于東京理科大學(xué)。另外，中國(guó)近代著名學(xué)者王國(guó)維亦曾在該校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

為了豐富專業(yè)視野

我選擇赴日留學(xué)

我本科就讀于西南交通大學(xué)，是一所211大學(xué)，學(xué)的專業(yè)有點(diǎn)硬核，叫火災(zāi)消FANG科學(xué)，我挺自豪學(xué)了這個(gè)專業(yè)，因?yàn)樗娴暮苡幸饬x。近年來(lái)高溫JI端天氣劇增，火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)也比以往任何時(shí)候都大。

很多人覺得火災(zāi)離我們很遠(yuǎn)，只存在于電視、新聞中。但很多火災(zāi)的發(fā)生，往往是因?yàn)椴恢匾?，忽視了消FANG的重要性。

拿我的專業(yè)舉例，我們研究的就是火災(zāi)孕育及發(fā)生機(jī)理、火災(zāi)FANG治高新技術(shù)原理等。在我看來(lái)，如果做好消FANG科普，讓大家有更好的消防意識(shí)，很多由火災(zāi)引發(fā)的災(zāi)害都是可以避免的。

我選擇去日本讀消FANG學(xué)科，很大程度上是想開闊視野。因?yàn)槿毡灸局平Y(jié)構(gòu)的建筑非常多，森林覆蓋率也到達(dá)64%，但他們消FNAG做的真心不錯(cuò)，從消防體制的建立到全民消FNAG意識(shí)的培養(yǎng)，都有很多值得學(xué)習(xí)的地方。

對(duì)日本考學(xué)一竅不通

還好知日塾老師幫我做考學(xué)規(guī)劃

考研考本專業(yè)算是我的優(yōu)勢(shì)，但也讓我犯了難，因?yàn)槲业膶I(yè)太硬核了，如果找不到合適的私塾或者老師的話，這點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)也是白搭。另外，我對(duì)日本考學(xué)也一竅不通，完全不知道該從什么地方下手。

知日塾是我在網(wǎng)上查到的，看他們?cè)u(píng)價(jià)很好，剛好又在成都、日本有校區(qū)，我就線下去咨詢了一下。當(dāng)時(shí)接待我的是廖老師，只能說(shuō)太專業(yè)了，他幫我做了很詳細(xì)的規(guī)劃，包括我備考的時(shí)間軸，考試我需要做什么準(zhǔn)備，考多少分能讀哪所學(xué)校等，WAN美解決了我對(duì)赴日考學(xué)的疑問(wèn)。

不過(guò)，我還是有點(diǎn)擔(dān)心專業(yè)老師的水平，畢竟我的專業(yè)太硬核了。于是廖老師幫我安排了專業(yè)課的試聽。在與專業(yè)課伊老師交流后，我發(fā)現(xiàn)老師在火災(zāi)消FANG領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備非常豐富，也對(duì)日本火災(zāi)消FANG專業(yè)的情況很了解，于是就報(bào)名知日塾了。

老師們高效的工作方式

讓我的考學(xué)事半功倍

我覺得知日塾最牛的地方在于，各科老師會(huì)實(shí)時(shí)跟進(jìn)你的情況，開展教學(xué)輔導(dǎo)工作，大大提高了考學(xué)效率。比如入塾后，每一位同學(xué)都有專門的個(gè)人擔(dān)當(dāng)老師，這位老師會(huì)TONG籌你的考學(xué)安排，你如果有什么考學(xué)問(wèn)題或是要求都可以反映給他。

我在上日語(yǔ)課程時(shí)，因?yàn)槲易詫W(xué)考過(guò)了N2，所以比起基礎(chǔ)語(yǔ)法、單詞的訓(xùn)練，我更在意如何提高日語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力，如針對(duì)研究計(jì)劃書，需要鍛煉日語(yǔ)寫作能力；針對(duì)面試，需要提升口語(yǔ)能力等。

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我把想法告訴個(gè)人擔(dān)當(dāng)老師季老師，然后他會(huì)反映給其他各科的老師。所以在上日語(yǔ)課時(shí)，除了基礎(chǔ)日語(yǔ)學(xué)習(xí)，日語(yǔ)老師還會(huì)有針對(duì)性地幫我提高寫作與口語(yǔ)能力。在上專業(yè)課時(shí)，伊老師也會(huì)根據(jù)我日語(yǔ)寫作薄弱的地方，告訴我一些專業(yè)概念和想法，在寫作中該如何去表達(dá)、解釋。

另外，在專業(yè)的具體研究方向上，我也比較迷茫。于是伊老師帶著我翻閱了大量資料，和我進(jìn)行了多次細(xì)致討論，幫我確定了研究的方向。然后個(gè)人擔(dān)當(dāng)季老師，馬上根據(jù)我確立的研究方向，幫我去找合適的學(xué)校、教授。季老師發(fā)現(xiàn)東京理科大學(xué)的一位教授的研究領(lǐng)域，和我的研究方向非常接近，建議我去試試。

我只能說(shuō)老師們的辦事效率太給力了，DI一時(shí)間掌握你的學(xué)習(xí)情況，DI一時(shí)間幫你調(diào)整考學(xué)策略，選擇ZUI優(yōu)的考學(xué)路徑。能不到一年就合格心儀大學(xué)和教授，真的多虧老師們盡心盡力的輔導(dǎo)。

不管國(guó)內(nèi)備考，還是赴日考學(xué)

好同學(xué)一直陪在我身邊

我在國(guó)內(nèi)進(jìn)行備考的時(shí)候，就通過(guò)知日塾的線上課程、學(xué)生群，認(rèn)識(shí)很多日本校的同學(xué)。除了學(xué)習(xí)交流外，同學(xué)們也會(huì)彼此分享一些在日本生活學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，這讓我感到安心，至少就算一個(gè)人去了日本，也不會(huì)孤立無(wú)援。

四月我飛往日本，剛開始還是有點(diǎn)不適應(yīng)，學(xué)習(xí)也學(xué)不進(jìn)去。于是同學(xué)們來(lái)給我加油打氣，有時(shí)間還會(huì)線下約飯，互相吐槽生活上的趣事，這讓我放松下來(lái)，沒那么焦慮。在學(xué)習(xí)上，我們也會(huì)互相督促，瘋狂刷題，學(xué)習(xí)氛圍超級(jí)好。

想給后輩同學(xué)一個(gè)小建議，去日本留學(xué)，交朋友真的很重要。所以我感覺找知日塾這樣，中國(guó)、日本都有校區(qū)的學(xué)校特別好，你在GUO內(nèi)就能結(jié)識(shí)一幫在日本的同學(xué)，這對(duì)赴日的考學(xué)生活太有幫助了。

???????老師寄語(yǔ)

從上了DI一節(jié)課開始，鄧同學(xué)的認(rèn)真，積極的態(tài)度就給了我很深的印象。當(dāng)時(shí)我就認(rèn)定鄧同學(xué)只要按照計(jì)劃完成，一定能考入理想的學(xué)校。

在課堂上鄧同學(xué)高度集中，課下積極準(zhǔn)備考試與研究計(jì)劃書，平常也不忘鞏固英語(yǔ)，非常難能可貴。俗話說(shuō)貴在堅(jiān)持，正是鄧同學(xué)一直以來(lái)堅(jiān)持不懈與始終如一的努力，與知日各大老師的協(xié)同幫助，最終圓夢(mèng)理想的學(xué)校。

——專業(yè)課老師伊老師

伊老師簡(jiǎn)介

東京工業(yè)大學(xué) 土木工程學(xué)修士

知日塾講師?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)3年+?

研究方向：土木工程、建筑構(gòu)造、火災(zāi)消FANG

如果還想了解更多日本考學(xué)的信息

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