開題報(bào)告是科研萌新進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的第一課，也是熟悉與梳理自己課題的設(shè)計(jì)和思路的重要過程。開題報(bào)告不一定需要寫得很長，但是其邏輯清晰程度往往可以反應(yīng)作者對(duì)于自己即將開展課題的了解程度。換句話說，就是作者必須清楚自己即將做什么，從而避免將來走彎路（比如做了半天實(shí)驗(yàn)，拿到了漂亮的結(jié)果，后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)跟課題沒關(guān)系、沒有必要做，那就很尷尬了）。

開題報(bào)告就像是一份迷你的基金申請(qǐng)報(bào)告，需要告訴讀者（往往是你的老板）你為什么要做這個(gè)課題、這個(gè)課題的意義是什么、你打算怎么做這個(gè)課題（如果你的老板看完了覺得可，就讓你花組里的錢開始做實(shí)驗(yàn)啦）。

筆者在國內(nèi)和國外的實(shí)驗(yàn)室都寫過開題報(bào)告，體感是雖然模板跟篇幅有差異（國內(nèi)是500-1000個(gè)漢字，國外是2000-3000單詞），但是大體內(nèi)容都是一致的，基本分為背景介紹、研究問題&假設(shè)、研究目的、研究方法、預(yù)期結(jié)果等部分。

1.?背景介紹

這部分相當(dāng)于小型的文獻(xiàn)綜述，目的是介紹與你課題相關(guān)的現(xiàn)有研究。

舉個(gè)栗子，比如你閱讀文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)某信號(hào)通路A在B疾病里起到了關(guān)鍵作用，而目前針對(duì)A信號(hào)通路有一種新型藥物C，因此推測C可以用來治療B疾病。那么在背景介紹部分就可以先介紹B疾病的大體情況（B疾病是個(gè)啥，帶來哪些社會(huì)/家庭影響，缺乏有效治療手段），隨后介紹A在B中的作用，最后介紹C可以靶向調(diào)節(jié)A，由此引出下一個(gè)章節(jié)。

2.?研究問題&假設(shè)

由上面的背景介紹部分引申出的假設(shè)是C可以治療B疾病，那么研究問題就是“C是否可以通過靶向調(diào)節(jié)A來治療B疾病”。可以發(fā)現(xiàn)假設(shè)其實(shí)是研究問題的肯定句式，而研究問題則是假設(shè)的疑問句式。因此只要搞清楚了假設(shè)，自然就能寫出研究問題。

此部分的“假設(shè)”與下一部分的“研究目的”都與研究問題的答案有關(guān)，區(qū)別在于“假設(shè)”相當(dāng)于論文的論題，而“研究目的”相當(dāng)于論文的論點(diǎn)。比如這個(gè)論文的論題（也就是結(jié)論）就是C可以治療B疾病的話，那么研究目的就是為了證明“C可以治療B疾病”提供的論點(diǎn)。

3.?研究目的

這部分一般是為了證明假設(shè)而擬完成的實(shí)驗(yàn)概括。比如在這個(gè)栗子里面，如何才能證實(shí)C通過靶向調(diào)節(jié)A來治療B疾病呢？一般要通過體外和體內(nèi)實(shí)驗(yàn)來證實(shí)，那么研究目的就是（1）研究C在體外細(xì)胞疾病模型中對(duì)A信號(hào)通路的調(diào)節(jié)以及對(duì)B的作用，（2）研究C在體內(nèi)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ椭袑?duì)A信號(hào)通路的調(diào)節(jié)和對(duì)B疾病的治療作用。

4.?研究方法

這里需要與研究目的一一對(duì)應(yīng)，即為了達(dá)到上述的兩個(gè)目的，分別設(shè)計(jì)哪些相關(guān)實(shí)驗(yàn)來檢測C在體內(nèi)外B疾病模型中對(duì)A信號(hào)通路的調(diào)控以及治療效果。具體選用哪些研究方法需要參考已發(fā)表的文獻(xiàn)，最好也要跟老板/師兄師姐討論一下，避免踩雷。

5. 預(yù)期結(jié)果

這部分跟假設(shè)的內(nèi)容差不多，一般就是圍繞假設(shè)詳細(xì)描述一下。比如文中的這個(gè)例子，就是C可以在體內(nèi)外B疾病模型中通過有效調(diào)控A來起到治療效果。這一部分基本上篇幅控制在三句話左右。

開題報(bào)告一旦完成，課題的邏輯思路自然也就梳理清楚了。具體做哪些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的目的是什么也都一目了然，十分有利于接下來實(shí)驗(yàn)工作的開展。因此各位同學(xué)還是要認(rèn)真對(duì)待喲。