主語從句就這？考試重難點全覆蓋
主語從句
主語變成了一個句子→主語從句
e.g.1
主語從句學(xué)什么？
引導(dǎo)詞
?總結(jié)：5個W+1個H，及其衍生詞（+ever），當然還有that，+2個是否（if/whether）
（PS：that在主語從句中不承擔任何的成分，只起到一個引導(dǎo)詞的作用）
陳述語序
e.g.2
That he will come to our village tomorrow surprises us all.
他明天要來我們村，讓我們都感到很驚訝。
“他明天要來我們村”這一整件事作為主語，這件事讓我們感到很驚訝，在這個句子當中，“that”不做任何成分，因為“he will come to our village tomorrow”已經(jīng)是一個非常完整充分的句子了。
老白：“大家也可以理解為說‘that’出現(xiàn)了，那么這是一個從句，而從句出現(xiàn)在一個句子的最開頭的位置，那么它很大的概率就是主語從句。但是老白在這邊還是要多提一句，那就是雖然這里的‘that’不做任何成分，但是它是不可以被省略的，如果被省略了那么這個句子將會出現(xiàn)兩個動詞，那語法上就說不過去了。”
e.g.3
Whether it will do good to us remains to be seen.
它是否對我們有害還要看一看。
考點：在表達是否概念的時候，如果是放在句首的位置，就不可以用到if，只可以用whether。
e.g.4
How the accident happened is still unknown.
這場事故是怎么發(fā)生的，還不清楚。
整個句子的陳述句語序“the accident happened by how”，這是對方式進行了提問，所以用到的引導(dǎo)詞是how。
e.g.5
Who won the game hasn't been announced yet.
誰贏得了比賽，還沒宣布。
“Who won the game”在整個句子當中做主語的位置，“who”在這里做了從句當中的主語。
it=形式主語
目的：避免主語過長，導(dǎo)致整個句子頭重腳輕。
比如說主語部分非常復(fù)雜，是一個很長很長的句子，但是它的其他成分都非常的短，這樣就會顯得整個句子變得非常不協(xié)調(diào)，此時就要用到it做形式主語來解決這個問題。
e.g.6
這里it做形式主語，也就是個傀儡，放在那里占個位，而真正的主語是that之后的從句，在這樣的句子當中that因為不作成分，所以它可以被省略，但是同學(xué)們?nèi)绻皇呛艽_定這個點，那你不省略就一定不會出錯。
e.g.7
e.g.8
?總結(jié)：把it放在最前面，然后把原句的系表結(jié)構(gòu)或者是動賓結(jié)構(gòu)直接提前，把主語從句甩到最后，你就完成了這樣的一套操作。
（PS：幾乎所有的主語從句都可以被改成it做形式主語的結(jié)構(gòu)）
例外！！
以what/whether引導(dǎo)的主語從句不可以改為it形式主語的結(jié)構(gòu)。除了做連接詞外，what/whatever還會做從句中的成分，比如主語/賓語。
考點：
e.g.9
e.g.10
本期沒有上期接下來的故事。。（這鍋我可不背啊，要寄刀片就寄給老白，別寄給我）
That concludes the content of this lesson?。?/p>
Come and cheer with @Yummy??！
Strive to shine, not be illuminated！！
