我們看歷史，經(jīng)?？梢钥吹接袀€因果律，如清朝，孤兒寡婦率領(lǐng)三百萬人，入了中原，統(tǒng)治了四萬萬人，最后清朝完了，又仍然是孤兒寡婦，夾了一個皮包，回到關(guān)外去了。一部歷史，怎么樣開始，就是怎么樣結(jié)束，好像呆板的。古今中外的歷史，也幾乎完全是跟著循環(huán)往復(fù)的因果律在演變。 清朝孤兒寡婦入關(guān)以后，順治很年輕就死掉了，不過這是清朝一個大疑案，有一說順治沒有死，出家去了，這是清代歷史上不能解決的幾大疑案之一。接著康熙以八歲的小孩當(dāng)皇帝。到十四歲，正式親政。老實講，那時候如果是平庸之輩，要統(tǒng)治這樣龐大的四萬萬人的中國，是沒有辦法的，但這個十四歲的小孩很厲害，康麻子——康熙臉上有幾顆麻子的——十四歲開始統(tǒng)治了中國幾十年（康熙八歲當(dāng)皇帝，十四歲親政，六十九歲去世，在位六十一年），清朝天下在他手里安定下來。當(dāng)時，中國知識分子中，反清復(fù)明的人太多了，如顧亭林、李二曲、王船山、傅青主這一班人都是不投降的，尤其是思想上、學(xué)說上所做反清復(fù)明的工作，實在太可怕了。結(jié)果呢？康麻子利用中國的“孝”字，虛晃一招，便使反清的種子一直過了兩百年才發(fā)芽。清兵入關(guān)，有三部必讀的書籍，哪三部書呢？滿人的兵法權(quán)謀，學(xué)的是《三國演義》，還不是《三國志》，在當(dāng)時幾乎王公大臣都讀《三國演義》。第二部不是公開讀的，是在背地里讀的——是《老子》，當(dāng)時康熙有一本特別版本的《老子》，現(xiàn)在已經(jīng)問世，注解上也沒有什么特殊的地方，但當(dāng)時每一個清朝官員，都要熟讀《老子》，揣摩政治哲學(xué)。另一部書是《孝經(jīng)》。但表面上仍然是尊孔。說到這里，諸位讀歷史，可以和漢朝“文景之治”做一比較，“文景之治”的政治藍本，歷史上只用八個字說明：“內(nèi)用黃老，外示儒術(shù)”。這么一來，康熙就提倡孝道，編了一本語錄——《圣諭》，后來叫《圣諭寶訓(xùn)》或《圣諭廣訓(xùn)》，拿到地方政治基層組織中去宣傳。以前地方政治有什么組織呢？就是宗法社會中的祠堂，祠堂中有族長、鄉(xiāng)長，都是年高德劭，學(xué)問好，在地方上有聲望的人。每月的初一、十五，一定要把族人集中在祠堂中，宣講圣諭，圣諭中所講都是一條條做人、做事的道理，把儒家的思想用盡了，尤其提倡孝道。進一步分析，康熙深懂得孝這個精神而加以反面地運用。要知道，康熙把每一個青年訓(xùn)練得都聽父母的話，那么又有哪一個老頭子、老太太肯要兒子去做殺頭造反的事呢？所以康熙用了反面，用得非常高明。此其一。 其二，當(dāng)時在陜西的李二曲，和顧亭林一樣，是不投降的知識分子，他講學(xué)于關(guān)中，所以后來顧亭林這班人，經(jīng)常往陜西跑，組織反清復(fù)明的地下工作?？滴趺髅髦溃炊髡倮疃龉?，當(dāng)然李二曲是不會去做的。后來康熙到五臺山并巡察陜西的時候，又特別命令陜西的督撫，表示尊崇李二曲先生為當(dāng)代大儒，是當(dāng)代圣人，一定要親自去拜訪李二曲。當(dāng)然，李二曲也知道這是康熙下的最后一著棋，所以李二曲稱病，表示無法接駕。哪里知道，康熙說沒有關(guān)系，還是到了李二曲講學(xué)的那個鄰境，甚至說要到李家去探病。這一下可逼住了李二曲了，如果康熙到了家中來，李二曲只要向他磕一個頭，就算投降了，這就是中國文化的民族氣節(jié)問題；所以李二曲只好表示有病，于是躺到床上，“病”得爬不起來。但是康熙到了李二曲的近境，陜西督撫以下的一大堆官員，都跟在皇帝的后面，準(zhǔn)備去看李二曲的病?？滴跸却蚵犚幌拢f李二曲實在有病，同時，李二曲也只好打發(fā)自己的兒子去看一下康熙，敷衍一下。而康熙很高明，也不勉強去李家了。否則，他一定到李家，李二曲罵他一頓的話，則非殺李二曲不可。殺了，引起民族的反感；不殺，又有失皇帝的尊嚴(yán)，下不了臺，所以也就不去了。安慰李二曲的兒子一番，要他善為轉(zhuǎn)達他的意思，又交待地方官，要妥為照顧李二曲。還對他們說，自己因為做了皇帝，不能不回京去處理朝政，地方官朝夕可向李二曲學(xué)習(xí)，實在很有福氣?？滴醯倪@一番運用，就是把中國文化好的一面，用到他的權(quán)術(shù)上去了?？墒菍嵲诹钊烁锌氖?，是后世的人，不把這些罪過歸到他的權(quán)術(shù)上，反而都推到孔孟身上去，所以孔家店被打倒，孔子的挨罵，都太冤枉了。 實在講，孝道的精神絕對是對的，要說它對的理由，很多很多，現(xiàn)在是講《論語》，不在本題外說得太多，只在這里提一下，就可以了解“孝”可以治天下。由各人的孝父母，擴而充之愛天下人，就是孝的精神。這個精神的更深處，我們再看一下《孝經(jīng)》，就了解了。