“利亞斯同學(xué)，由于本學(xué)院無(wú)法測(cè)定你的元素適應(yīng)性，故判定你沒(méi)有魔法天賦，你的入學(xué)未能通過(guò)。”

這是利亞斯在瑪吉克學(xué)院聽(tīng)到的最后一句話。

瑪吉克學(xué)院，是一個(gè)無(wú)視貴族和平民身份，平等地給學(xué)生提供機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)魔法的地方，只要有足夠的天賦就可以入院學(xué)習(xí)。同時(shí)，如果沒(méi)有足夠的天賦，即使是貴族也不能入學(xué)。

不久前才達(dá)到了準(zhǔn)學(xué)年齡，也就是到了十四歲的利亞斯，生活在一個(gè)叫做特里特的國(guó)家的鄉(xiāng)村。利亞斯懷抱著成為魔法師的夢(mèng)想，貧寒的家里便花了過(guò)半的積蓄送他離開(kāi)家鄉(xiāng)，千里迢迢來(lái)到遠(yuǎn)方的瑪吉克學(xué)院學(xué)習(xí)魔法。

讓滿懷希望的家里付出了這么多，結(jié)果被說(shuō)沒(méi)有魔法天賦，無(wú)法入學(xué)什么的，他一時(shí)間不愿意相信這樣的事實(shí)。

利亞斯背著背包，迎著夕陽(yáng)，慢慢地走著，不知道要走向哪里。

沒(méi)有下雨，但是有什么濕潤(rùn)而溫?zé)岬臇|西漸漸模糊了視線，。

遠(yuǎn)離了其他同樣沒(méi)有通過(guò)測(cè)試的同齡孩子，利亞斯走進(jìn)了瑪吉克學(xué)院旁邊的一片森林。

“所以……為什么……為什么偏偏我用不了魔法……嗚嗚……嗚嗚……”

走了一段路，利亞斯走到了一棵風(fēng)鈴樹(shù)旁邊，終于遏制不住絕望的心情，癱坐在地，痛哭起來(lái)。

這次的入學(xué)測(cè)試中，有超過(guò)三分之一的人通過(guò)了測(cè)試。然而很不幸，利亞斯是剩下沒(méi)有通過(guò)的那三分之二，正如主持測(cè)試的教師所說(shuō)——利亞斯沒(méi)有學(xué)習(xí)魔法的天賦。

“明明我那么想用魔法......嗚嗚......”

利亞斯就這么靠著樹(shù)，低聲哭泣著，微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴樹(shù)枝葉搖動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，其中又隱約有著風(fēng)鈴的輕響。

這里沒(méi)有人，不會(huì)有誰(shuí)看到我的狼狽，利亞斯本來(lái)是這么想的。

但是事與愿違，一個(gè)并不熟悉的身影出現(xiàn)在他的余光里。

……誰(shuí)？

利亞斯抬眼，看見(jiàn)一個(gè)本來(lái)不應(yīng)該出現(xiàn)在這里的老頭子。這個(gè)老頭子沐浴著昏黃暮光，身上的白袍白帽，白色的頭發(fā)和長(zhǎng)及胸前的胡須在此時(shí)被映成金色，右手上一柄木身石首的長(zhǎng)法杖杵在地上，整個(gè)人看上去頗具長(zhǎng)者氣質(zhì)。

“……校長(zhǎng)……”利亞斯擦了擦眼淚，站了起來(lái)，看著不遠(yuǎn)處的老頭子。

利亞斯姑且還是認(rèn)得這個(gè)人的，因?yàn)樗褪乾敿藢W(xué)院的校長(zhǎng)，名叫伊路，在入院測(cè)試開(kāi)始時(shí)上出面過(guò)。

但利亞斯不知道他為什么會(huì)出現(xiàn)在這里，是來(lái)找他的，還是一般路過(guò)？

“嗯......黑頭發(fā)，藍(lán)眼睛的小男孩......你就是利亞斯？”伊路問(wèn)道，一邊打量著利亞斯，一邊向利亞斯靠近。他的聲音已經(jīng)蒼老，語(yǔ)氣卻讓人感覺(jué)還有不少活力。

“......嗯。”

“咳，那就好，老夫正找你呢?！币谅飞n老的臉上露出了和藹的笑容，但所說(shuō)的話讓利亞斯迷惑不解。

“找我？為什么？”

“老夫聽(tīng)說(shuō)了，你沒(méi)有通過(guò)測(cè)試?！?/p>

“......”

“學(xué)院的那些個(gè)目光短淺的年輕人說(shuō)了你沒(méi)有天賦什么什么的，把你趕了出來(lái)，”伊路說(shuō)道，“咳，老夫正是為此事而來(lái)?！?/p>

伊路正中靶心地戳中了利亞斯的痛處，利亞斯剛收住的眼淚又溢出來(lái)了。

看到利亞斯越來(lái)越沮喪的樣子，伊路又補(bǔ)充說(shuō)道；“咳，還沒(méi)到你萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，先聽(tīng)老夫把話說(shuō)完吧?！?/p>

利亞斯抹了抹眼淚，盯著伊路的臉。

“在這里一直站著也累得很，咳，你介意到老夫家里去坐坐嗎？”

......原來(lái)校長(zhǎng)是誘拐犯嗎！？

利亞斯一時(shí)間警戒起來(lái)，趕緊繞到身后的風(fēng)鈴樹(shù)后面躲著。雖然可能沒(méi)什么用，但防備著總是好的。

“咳咳......果然相信一個(gè)沒(méi)那么不認(rèn)識(shí)的老頭子啊。那這樣吧，【索拉里特路】“伊路用蒼老的聲音念道，自下而上揮動(dòng)手上的木石法杖，地面上突然出現(xiàn)兩個(gè)散發(fā)著棕色光芒，有著奇異的花紋的圓環(huán)法陣，“——石形。”，法陣轉(zhuǎn)動(dòng)了幾圈，做工粗糙的一張石桌和兩把石椅便突破了土層，從地面升了起來(lái)，“那老夫就在這里和你談?wù)劙??！?/p>

魔法果然就是方便啊，利亞斯想。

伊路扶著石桌，把木石法杖靠著桌邊，慢慢坐了下來(lái)，又向利亞斯招手示意他過(guò)來(lái)。

利亞斯走近過(guò)來(lái)，猶豫著坐上了石椅，“學(xué)院的老師們說(shuō)我沒(méi)有天賦.......”

“他們懂個(gè)屁的天賦，老夫敢說(shuō)你有使用魔法的潛力，咳，當(dāng)然是因?yàn)槔戏蛴心莻€(gè)把握。老夫了解關(guān)于你的很多的事，甚至有很多是連你自己也不知道的?！?/p>

“這是什么意思？”

“嗯......比如說(shuō)吧，老夫知道你本來(lái)住在遠(yuǎn)方的一個(gè)小農(nóng)村，為了成為一個(gè)魔法師才大老遠(yuǎn)的跑這里來(lái)。你的父母是農(nóng)民，而且，你的父親是個(gè)光頭。老夫還知道你喜歡吃烤紫玉雀肉，咳......你還被巖豬撞飛過(guò)，老夫知道的事有這么多?！?/p>

這些話讓利亞斯心里一驚，他看向伊路的眼神變得戒備起來(lái)。

他以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)伊路，為什么伊路會(huì)知道這些事？

不過(guò)有一點(diǎn)不對(duì)，“校長(zhǎng)，我并沒(méi)有被巖豬撞飛過(guò)?！?/p>

“??？啊！這個(gè)......咳咳，這個(gè)是老夫記錯(cuò)了，不要在意這些細(xì)節(jié)?！币谅吠蝗宦冻隽嘶艁y的神情，這樣的慌亂在利亞斯看來(lái)有點(diǎn)反常。

至于驚慌到這種地步嗎？

伊路像是確認(rèn)什么一樣?xùn)|張西望一番，嘆了口氣，“咳，總之，你的情況有點(diǎn)復(fù)雜。不過(guò)有一點(diǎn)是老夫能擔(dān)保的，那就是，只要你成為老夫的學(xué)生，老夫就保證能讓你學(xué)會(huì)魔法?！?/p>

“真的？”利亞斯本來(lái)是不信的，畢竟學(xué)院里的那些老師都作出了否定的回答。但眼前這個(gè)人是校長(zhǎng)，而且在一定程度上了解自己，說(shuō)不定真的有辦法。

“當(dāng)然是真的，老夫騙你干嘛。”

“不過(guò)，我不是沒(méi)能入學(xué)嗎，校長(zhǎng)要怎么教我？”

“聽(tīng)清楚老夫剛剛說(shuō)的話，老夫說(shuō)的是讓你成為我的學(xué)生，我一對(duì)一教你，咳，又不是瑪吉克學(xué)院的學(xué)生，你不用入那里的學(xué)”伊路摸了摸胡子，“怎么樣？要不要考慮一下老夫的提案？”

“......校長(zhǎng)為什么要幫助我？”

“哦？這個(gè)問(wèn)題啊，嗯......你就當(dāng)老夫這把老骨頭做事不方便了，想找個(gè)年輕人一起住怎么樣？”

“一起?。俊?/p>

“對(duì)，你不是不能住學(xué)院里嗎？”伊路站了起來(lái)，“成為了老夫的學(xué)生當(dāng)然就住在老夫家里，幫老夫干干活?！?/p>

“......”利亞斯再次狐疑地看著伊路，也站了起來(lái)。

突然邀請(qǐng)別人到自己家去住，果然還是有點(diǎn)可疑......

“咳，果然還是信不過(guò)老夫啊，唉......要怎么樣你才信得過(guò)老夫呢？”

“校長(zhǎng)真的只是要我干活嗎？”

“那當(dāng)然了，老夫一個(gè)孤寡老頭，騙你一個(gè)小孩干嘛呢?！?/p>

“那......好吧。”

“現(xiàn)在愿意相信老夫了？”

“嗯，”利亞斯眼神從伊路身上離開(kāi)，看了看不遠(yuǎn)處的瑪吉克學(xué)院的大門(mén)，又看回伊路，“我相信校長(zhǎng)了，學(xué)費(fèi)我會(huì)按照學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)交的”

眼下，自己已經(jīng)找不到其他的出路，要學(xué)習(xí)魔法的話，似乎只有相信這個(gè)有些莫名其妙的校長(zhǎng)了。

“那就走吧。【斯貝里特路】”伊路輕輕揮動(dòng)一下法杖，隨后他腳下憑空出現(xiàn)了一個(gè)半透明的方形法陣，這個(gè)法陣與先前的圓環(huán)法陣有所不同，它沒(méi)有任何花紋，發(fā)出的是純粹的白光，“——傳送，”法陣迅速擴(kuò)大，包括住了伊路和利亞斯。

“準(zhǔn)備好了吧，老夫這就帶你過(guò)去?！币谅吩捯魟偮?，白色的法陣驟然發(fā)出強(qiáng)烈的亮光，利亞斯不由得閉上了眼。等到光芒消失，利亞斯再次睜開(kāi)眼時(shí)，他和伊路已經(jīng)出現(xiàn)在了另一個(gè)地方。

“原來(lái)校長(zhǎng)會(huì)用那么稀有的空間魔法??！”利亞斯首先是對(duì)這個(gè)傳送魔法感到驚奇，即使是還沒(méi)有學(xué)習(xí)魔法的他也知道空間魔法師非常稀有，現(xiàn)在他對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)又多了一分尊敬。

“咳，老夫只是剛好有那樣的能力罷了，先別管這個(gè)了，你看看周?chē)沫h(huán)境吧?！?/p>

在黃昏的輝光下張望一番后，利亞斯看到了前面的一片平原，在右邊近處有一個(gè)不大的湖泊，近乎呈現(xiàn)圓形的湖面在夕陽(yáng)下熠熠生輝。而在左邊是一座山，山頂被一片濃霧籠罩著，讓利亞斯看不出這山有多高。

“這是哪？”

“這里的話，咳，以前叫黃沙平原，現(xiàn)在叫綠寶石平原?！?/p>

“這樣啊?！彪m然是個(gè)嶄新的環(huán)境，但利亞斯對(duì)這里叫什么完全沒(méi)有興趣，他只希望早點(diǎn)學(xué)習(xí)魔法。

“誒？你就不想問(wèn)問(wèn)老夫這里為什么改名了嗎？”

“我不感興......”話沒(méi)說(shuō)完，利亞斯抬眼就看到了伊路那張靠近過(guò)來(lái)的老臉，那神情分明就像是在說(shuō)“問(wèn)我問(wèn)我問(wèn)我......”。

“......”

伊路還在“問(wèn)我問(wèn)我問(wèn)我......”地盯著利亞斯。

“......校長(zhǎng)，這個(gè)地方為什么改名了呢？”終于還是問(wèn)了。

“哎呀，問(wèn)得好啊?？龋浀媚鞘窃诖蟾潘氖昵?，這里還是一片荒無(wú)人煙的沙漠，那叫一個(gè)寸草不生啊。后來(lái)老夫來(lái)了，咳，沒(méi)錯(cuò)，老夫搬來(lái)這里住了，只花了一個(gè)月就把這兒變成了草原，還一個(gè)人開(kāi)拓了那個(gè)落月湖，咳，厲害吧?！币谅穼?duì)著眼前的綠寶石平原指指點(diǎn)點(diǎn)，越說(shuō)越驕傲。

原來(lái)那個(gè)圓圓的湖叫落月湖，額，這不會(huì)是校長(zhǎng)用可以召喚隕石的魔法硬生生砸出來(lái)的吧......

這樣胡亂想著，利亞斯忽然聽(tīng)見(jiàn)了幾聲?shū)B(niǎo)叫聲，回頭一看，看到了和學(xué)院旁邊的一模一樣的森林。

“這片森林叫庭木森林，有沒(méi)有覺(jué)得這和學(xué)院旁邊的森林很像？”伊路講解道。

“好像......是挺像的誒?！?/p>

“咳，實(shí)際上這就是同一片森林，學(xué)院在庭木森林的東邊，老夫家在西邊。老夫特地住這兒，一來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)地兒傳送到學(xué)院里不費(fèi)勁兒，二來(lái)是因?yàn)檫@兒清凈得很，沒(méi)人打擾老夫鍛煉身體。那個(gè)就是老夫的家了”伊路指著緊鄰著落月湖的一個(gè)白墻紅瓦小房子，整體看上去還算普通，唯一讓人感到不協(xié)調(diào)的，是明顯與房子不相稱的很多窗戶。

“咳，進(jìn)來(lái)吧?！币谅氛f(shuō)罷，杵著法杖向小房子走去。

利亞斯看著這個(gè)看明顯連一個(gè)人住著都會(huì)非常擁擠的小房子，猶豫了一下。但看著伊路好像根本沒(méi)在擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，也就跟著伊路進(jìn)了房子。

在看到了房子內(nèi)部的布局時(shí)，他便知道這樣的擔(dān)心是沒(méi)必要的——與從外面看到的情況完全不同，寬大的客廳，整潔的廚房，多達(dá)三間臥室，這些房間并不狹小，反而算得上是寬敞了。房子內(nèi)部整體占用的空間明顯比外面大得多，這讓利亞斯感到不可思議。

本體是一棟大房子的話，也就難怪會(huì)有那么多窗戶了。

“喔——”即使是還沒(méi)有學(xué)習(xí)魔法知識(shí)的利亞斯也看得出來(lái)這樣的技術(shù)非常了得。

“哦？感覺(jué)怎么樣”伊路看到利亞斯快要兩眼放光的神情，笑著問(wèn)道。

“校長(zhǎng)居然能一直使用范圍這么大的空間魔法！好厲害！”

“咳，聽(tīng)好了，這是大型空間魔法，名為【斯貝里特路】——扭曲。”

“那校長(zhǎng)會(huì)把這么厲害的魔法教給我嗎？會(huì)嗎？會(huì)吧！”利亞斯的眼神愈發(fā)閃亮，不過(guò)說(shuō)的話就讓伊路尷尬了，因?yàn)椤?/p>

“咳......那個(gè)，利亞斯啊，其實(shí)這個(gè)魔法不是老夫在使用，老夫沒(méi)你想的那么厲害......”伊路不得不停止裝逼，“看到那個(gè)吊燈了嗎？咳，那里面有一個(gè)空間魔石，是幾十年前一個(gè)友人送給老夫的，只要給那個(gè)魔石裝填一些魔力，它就可以一直維持這個(gè)“扭曲”魔法。嘛，沒(méi)有魔力了也只會(huì)無(wú)法出入罷了。”

“唉！這就沒(méi)辦法了，我還以為校長(zhǎng)一定會(huì)的?！崩麃喫?jié)M臉掩飾不住的失望。

“咳，老夫會(huì)土系和空間系魔法，但是算不上厲害。現(xiàn)在給你說(shuō)魔法的事你也聽(tīng)不懂，以后再給你解釋吧?！?/p>

“我想現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)！”

“今天就先把學(xué)魔法的事放著，認(rèn)識(shí)一下這些房間吧?？?，你也看到了，這里就是客廳，”伊路說(shuō)罷，用法杖指著三間并列的臥室的第二間，“那個(gè)就是給你準(zhǔn)備的房間了?！?/p>

利亞斯走進(jìn)臥室，發(fā)現(xiàn)床鋪之類的都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，如伊路所說(shuō)，像是在等他的到來(lái)一樣。

“對(duì)了，校長(zhǎng)不是會(huì)有很多學(xué)院的事要做嗎？哪里會(huì)有時(shí)間來(lái)給我上課??？”

“哈哈哈哈咳咳......煩人的工作什么的留給副校長(zhǎng)就好了，老夫可不想把余下的壽命浪費(fèi)在辦公室里，老夫還想好好玩玩呢。”

額......校長(zhǎng)這么悠閑真的可以嗎？利亞斯很想吐槽。

不過(guò)這樣一來(lái)，伊路作為他的老師貌似就會(huì)有充足的時(shí)間來(lái)教他學(xué)習(xí)魔法了。

“說(shuō)起來(lái)，校長(zhǎng)夫人呢？”

“老夫沒(méi)娶媳婦，一個(gè)人住著。老夫不是說(shuō)了自己就一孤寡老頭嘛?！?/p>

“誒，不會(huì)很無(wú)聊嗎？”

“也就偶爾會(huì)吧，老夫也住習(xí)慣了，沒(méi)什么大不了的，咳，這個(gè)話題就說(shuō)到這里吧?！边@個(gè)時(shí)候的伊路不經(jīng)意間露出了寂寞的神情，不過(guò)在利亞斯看來(lái)，那更像是想念著某個(gè)人。曾經(jīng)父親遠(yuǎn)離家中好幾天時(shí)，他在母親臉上見(jiàn)到過(guò)相似的神情。

伊路草草結(jié)束了話題后，拄著法杖進(jìn)了廚房，利亞斯便在房子周?chē)教庌D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，熟悉著環(huán)境。這里的風(fēng)景比起城鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)更加悅目，而且平坦的地勢(shì)對(duì)于學(xué)習(xí)魔法非常合適，唯一的缺點(diǎn)就是——太過(guò)冷清了。在這里待久了多半會(huì)感到寂寞的吧，不知道校長(zhǎng)是怎么做到一個(gè)人一住就是幾十年的。

不過(guò)，那個(gè)云霧繚繞的山峰引起了利亞斯的好奇心。找個(gè)時(shí)間問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)吧，他想道。

......

到了飯點(diǎn)，與令人賞心悅目的房間形成了強(qiáng)烈對(duì)比，餐桌上的食物顯得十分......額......貧瘠？

利亞斯不知道這個(gè)形容合不合適，但事實(shí)確實(shí)如此——因缺水而干巴得讓利亞斯難以下咽的米飯，一塌糊涂的涼拌龍子瓜，還有幾近焦糊的炒巖豬肉，還有......總之，沒(méi)有一道菜可以被真正稱之為菜。

利亞斯看著毫不在意地吃著飯的伊路，又看了看飯菜，突然有了懷念家里飯菜的感情。

“......老師，從明天開(kāi)始由我來(lái)做飯吧?！崩麃喫姑碱^緊皺地吃完了最后一口飯，說(shuō)了這樣一句話。

伊路不知道自己的“廚藝”已經(jīng)連十二歲的孩子都覺(jué)得慘不忍睹，只是想到把煩人的做飯工作的交給別人，以后自己就不用做飯了，便欣然答應(yīng)。

晚上，利亞斯在洗漱間里看見(jiàn)了嶄新的洗漱用具，想必是校長(zhǎng)專門(mén)買(mǎi)的。

看來(lái)他是真的專門(mén)等著我。但是，為什么？利亞斯睡在陌生的床鋪上，還在想著這些事。明明校長(zhǎng)沒(méi)有這樣的必要，卻很明確地要留下我，原因真的就像他說(shuō)的那么簡(jiǎn)單嗎？還是說(shuō)有別的理由？

利亞斯輾轉(zhuǎn)反側(cè)，還不太習(xí)慣這個(gè)床。

但是，如果沒(méi)有遇見(jiàn)這個(gè)校長(zhǎng)的話，或許今天我就只能被無(wú)法入學(xué)的痛苦包圍著，連回家的勇氣也沒(méi)有吧......雖然校長(zhǎng)好像不太正經(jīng)，但算是個(gè)好人......也許吧......

......

第二天清晨，刺眼的陽(yáng)光從窗戶闖入，喚醒了睡了一夜好覺(jué)的利亞斯——本該是用這樣的方式開(kāi)始利亞斯的一天的。

然而——

“Duang——”一聲清脆而洪亮的金屬碰撞的聲音從房外傳來(lái)。

“Duang——”又一聲。

“Duang——”利亞斯從夢(mèng)中驚醒，他急忙下床，跑到窗前，向外一看，然后便看到了令他目瞪口呆的一幕——

那個(gè)伊路，那個(gè)明明已然年老，瘦骨嶙峋的校長(zhǎng)，正裸著上身用力揮舞著一把巨大的鐵錘，一下又一下砸在鐵砧上，砸得火星四濺，發(fā)出“Duang”的巨響。

伊路大汗淋漓，看上去樂(lè)在其中。

而利亞斯驚訝到就這么愣住了，倒不如說(shuō)，誰(shuí)看到一個(gè)瘦老頭兒大清早掄個(gè)大錘子打鐵不會(huì)被嚇到？

又是“Duang”“Duang”幾下，伊路終于停下來(lái)歇一口氣，抬頭看見(jiàn)了窗邊的利亞斯，“哦！利亞斯你起床了?。】?，要不要來(lái)跟著老夫練練!”

“??？額......我還是算了，我去做飯！”

“哦！好！”伊路揮了揮手，又掄起錘子繼續(xù)打鐵。

校長(zhǎng)明明是個(gè)魔法師，愛(ài)好卻是打鐵嗎？好奇怪......

......

“咳！那么從今天開(kāi)始，就由老夫來(lái)指導(dǎo)你的魔法學(xué)習(xí)了。”飯后，伊路換回了一身白袍，帶著利亞斯來(lái)到了房子旁邊，落月湖的湖邊，這個(gè)寬敞的地方拿來(lái)上魔法課剛剛好。

“好！”利亞斯從背著的背包里拿出吃完早飯時(shí)伊路給他的課本。這個(gè)背包本來(lái)裝著為了上學(xué)而帶的行李，現(xiàn)在又有了別的用途。

“說(shuō)起來(lái)，魔法師是分為咒術(shù)師和召喚師的，你想成為哪種？”在開(kāi)始講課之前，伊路問(wèn)了利亞斯這樣的問(wèn)題。這將決定太依賴應(yīng)該怎樣安排款課程。

“這兩種有什么區(qū)別嗎？”

“當(dāng)然有?？龋湫g(shù)師是需要自己念動(dòng)前后綴和實(shí)意，自己釋放魔法的魔法師，而召喚師是與精靈締結(jié)契約之后，不需要念前后綴，只需要念實(shí)意，就可以由精靈自己決定前后綴來(lái)釋放魔法的魔法師?！?/p>

“那......伊路校長(zhǎng)覺(jué)得我更適合哪種職業(yè)呢？”

“兩種職業(yè)各有優(yōu)劣之處，直接使用魔法的咒術(shù)師能對(duì)魔法有更深的理解，但念前后綴的過(guò)程會(huì)讓施法的過(guò)程邊長(zhǎng)；而利用精靈使用魔法的召喚師施法更快，但力量更依賴于所締結(jié)契約的精靈。老夫告訴你這些，是希望你自己做決定，而不是尋求我的意見(jiàn)。”伊路很耐心地解釋道。他希望利亞斯能早些擁有自己的判斷，而不被別人的偏見(jiàn)影響。

利亞斯想了一下，便做出了決定，“我不希望依賴并不屬于我自己的力量，所以我覺(jué)得咒術(shù)師更好。”

“嗯......老夫知道了。咳，那么首先，你對(duì)這個(gè)世界了解多少？”伊路提了個(gè)問(wèn)。

“我聽(tīng)別人講過(guò)，這個(gè)由元素什么的組成，但我不太聽(tīng)得懂。然后我就不知道更多的事了?！?/p>

“這樣啊，那老夫得從最大的方面說(shuō)起，也就是世界了?？?，這個(gè)世界由兩個(gè)部分組成，分別是介質(zhì)和物質(zhì)，要解釋它們的含義的話，介質(zhì)就像是一塊海綿，物質(zhì)就像是海綿里面的水，也就是說(shuō)，介質(zhì)承載了物質(zhì)，物質(zhì)填充了介質(zhì)，能聽(tīng)得懂吧？”

“聽(tīng)得懂，請(qǐng)校長(zhǎng)繼續(xù)?！?/p>

“咳，往細(xì)了講，介質(zhì)由時(shí)間，空間，以太三大元素構(gòu)成，這些元素被稱為介質(zhì)元素。而所有的物質(zhì)都由金，木，水，火，土，雷，風(fēng)七大元素構(gòu)成，這些元素又被稱為物質(zhì)元素?？偟膩?lái)說(shuō)，元素構(gòu)成介質(zhì)和物質(zhì)，這兩者又構(gòu)成世界。

“唔......在此之外，還有屬于物質(zhì)元素，但并不直接構(gòu)成物質(zhì)的光，暗兩個(gè)元素。它們沒(méi)有具體的形態(tài)，均勻地分布在世界各處，維持著世界的穩(wěn)定。

“在這些元素中，人們對(duì)物質(zhì)元素的研究都各有進(jìn)展，而對(duì)于介質(zhì)元素中光，暗元素的研究?jī)H停留在簡(jiǎn)易的使用方面，其本質(zhì)尚且不明。只有以太元素太過(guò)神秘，人們對(duì)其幾乎一無(wú)所知，研究也沒(méi)有任何成效。到這里也都聽(tīng)得懂嗎？”

“嗯，聽(tīng)得懂?！币谅芬贿咍獠揭贿呏v課，利亞斯則認(rèn)真地聽(tīng)著，不想錯(cuò)過(guò)任何有用的知識(shí)。

“咳，老夫接下來(lái)要講的是魔法名。顧名思義，魔法名就是魔法的名字，人們需要誦唱魔法名才能順利地使用魔法。

“魔法名一般有三部分，分別是前綴，后綴和實(shí)意。使用魔法時(shí)，前綴用于指明元素，后綴用于指明魔法的級(jí)別，而實(shí)意用于將使用的魔法具體化。理解了嗎？”

“唔......有點(diǎn)難懂......”利亞斯緊盯著課本上對(duì)前綴，后綴和實(shí)意的解釋，雖然這些知識(shí)記下來(lái)不難，但對(duì)于接觸魔法的次數(shù)比較少的利亞斯來(lái)說(shuō)還是很難懂的。

“不懂沒(méi)關(guān)系，你學(xué)魔法的時(shí)間長(zhǎng)著呢，以后老夫可以再教你，你慢慢領(lǐng)悟就可以了。”伊路給出了最靠譜的方案，這讓利亞斯能安下心來(lái)繼續(xù)聽(tīng)講了。

“那么接下來(lái)老夫要細(xì)講一下魔法名的各個(gè)部分了?？?，前綴用來(lái)確定魔法的元素屬性，這就決定了每個(gè)元素都有自己的前綴名，空間的是【斯貝】，時(shí)間的是【提姆】，以太的前綴名和元素名一樣，也是【以太】。而金，木，水，火，土，雷，風(fēng)元素的前綴名分別是【馬提】，【伍德】，【米圖】，【費(fèi)爾】，【索拉】，【薩多】，【卡澤】。光，暗元素的前綴名又分別是【萊特】，【達(dá)克】。

“后綴被用來(lái)確定魔法的等級(jí)，通常來(lái)說(shuō)只有三種，這三種分別是大型【迪費(fèi)斯】，中型【格利特】和小型【里特路】?！?/p>

“啊啊，請(qǐng)等一下！”難懂的知識(shí)點(diǎn)突然增加了不少，已經(jīng)不是靠課本能慢慢消化的地步，利亞斯趕忙從背包里掏出了紙筆，手忙腳亂地找到一塊平坦的石頭開(kāi)始做筆記。

“在做筆記啊......那老夫再念一遍，你慢點(diǎn)也沒(méi)事的?！?/p>

“好的，謝謝校長(zhǎng)?！?/p>

“咳，和前綴一樣，后綴在魔法名中也發(fā)揮著不可或缺的作用，它確定需要使用的魔力的用量和魔法的規(guī)模，同時(shí)使魔法的基本結(jié)構(gòu)變得穩(wěn)定，

“在前綴和后綴確定了所用元素，魔法規(guī)模和魔力用量后，就由實(shí)意想要使用的魔法具體化，在現(xiàn)實(shí)中使用出來(lái)。由于魔法的多樣性，實(shí)意沒(méi)有確定的名字，實(shí)際上你像怎么叫就怎么叫，然后......”

就這樣，伊路慢慢講著課，利亞斯仔細(xì)記著筆記。

......

晴朗的天氣讓上課的過(guò)程很順利，一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了。眼看著到來(lái)飯點(diǎn)，伊路帶著回到屋里。

“很好，咳，你能認(rèn)真記下這些基本的知識(shí)就太好了，”路上，伊路說(shuō)道，“不過(guò)以后你還是把老夫叫做老師吧，在學(xué)院外面老夫就不是什么校長(zhǎng)了。”

“好的，伊路校......老師?！?/p>

“咳，讓老夫想想，學(xué)院里第一天的課是不是就上到這里來(lái)著？好像......差不多了？”伊路平時(shí)毫不自覺(jué)自己對(duì)學(xué)院管理的不上心程度，現(xiàn)在這么一想，才發(fā)覺(jué)自己好像確實(shí)有段時(shí)間沒(méi)聽(tīng)副校長(zhǎng)的報(bào)告了。

這個(gè)校長(zhǎng)，未免也太不正經(jīng)了吧......利亞斯想吐槽。但這個(gè)人畢竟是幫助了自己的人，現(xiàn)在還是自己的老師，失禮的吐槽絕不能說(shuō)出口。

由于伊路保存的食材很有限，今天也還沒(méi)有時(shí)間去準(zhǔn)備，利亞斯便做了和昨天一樣的菜，不過(guò)，其色香味都比伊路的地獄料理好上很多。

“哦？利亞斯，你小子廚藝真好啊，老夫已經(jīng)很久沒(méi)吃的這么好吃的東西了?！币谅芬贿吤牢兜爻灾垼贿叞l(fā)表著感想。因?yàn)閷?duì)食物本來(lái)就沒(méi)什么講究，而且自己確實(shí)不擅長(zhǎng)做飯，所以伊路平時(shí)只是抱著能吃就行的想法下廚?，F(xiàn)在難得吃上一頓不錯(cuò)的，伊路的便誠(chéng)心地夸贊起利亞斯的手藝。

“我跟媽媽學(xué)過(guò)做飯的，老師吃得開(kāi)心就好?！甭?tīng)到母親以外的人的夸獎(jiǎng)，利亞斯還是很開(kāi)心的。

一頓午飯?jiān)陂e談中過(guò)去。

......

“咳，利亞斯，下午跟著老夫一起去打獵吧?！币?yàn)槔麃喫固岬搅藳](méi)有食材的事，伊路就決定整點(diǎn)野味兒來(lái)，順便還能一邊給利亞斯講講課，一舉兩得。

“好的老師！”利亞斯也高興地答應(yīng)了。去打獵的過(guò)程肯定能學(xué)到不少東西，他是這么想的。

于是伊路換下白袍，穿上了更有利于在叢林里活動(dòng)的服裝，帶著利亞斯進(jìn)入了庭木森林。

如果是一個(gè)人的話，利亞斯是不太敢進(jìn)這種陰暗的森林的，但這會(huì)兒有伊路帶路，他就沒(méi)那么害怕了。只是從不知道哪里偶爾傳來(lái)的動(dòng)物怪叫聲會(huì)讓他心驚一下。

兩人沿著一條人為開(kāi)辟的小徑逐漸向森林深入，一路上時(shí)不時(shí)能看到一些動(dòng)物，比如靈活地東跑西竄的針尾鼠和從空中掠過(guò)的火羽雀和紫玉雀。不過(guò)伊路似乎完全沒(méi)有狩獵它們的意思，只是帶著利亞斯繼續(xù)向森林深處前進(jìn)。

在地形復(fù)雜的森林里穿行了十幾分鐘，小徑幾乎沒(méi)有痕跡了，樹(shù)木也高大到快要完全遮蔽天空，伊路才終于停了下來(lái)。這一路過(guò)來(lái)，路程不算短，但年邁的伊路卻大氣不喘都一下，跟在后面重重地喘著氣的利亞斯只能覺(jué)得這是長(zhǎng)期打鐵鍛煉的成果。

“老師......呼......這是要打獵什么啊......呼......”

但伊路并沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題，而是突然停了下來(lái)，問(wèn)道：“利亞斯，聽(tīng)到什么了嗎？”

“誒？我沒(méi)有......呼......聽(tīng)到什么?！?/p>

“噓——”伊路比了個(gè)手勢(shì)示意利亞斯安靜下來(lái)，利亞斯只能盡量安靜地調(diào)整呼吸?！斑^(guò)來(lái)這邊?！币谅贩泡p腳步，拉著利亞斯躲到了旁邊的一棵樹(shù)后面。

這時(shí)，利亞斯注意到了一個(gè)不屬于自己和伊路的呼吸聲，他能察覺(jué)到那聲音就在附近，但無(wú)法確定具體的位置。

沙沙沙......前面不遠(yuǎn)處發(fā)出了草木摩擦的聲響。隨后，一簇草叢突然輕微地顫動(dòng)起來(lái)。

有什么要來(lái)了！利亞斯開(kāi)始緊張起來(lái)，而旁邊的伊路雖然神色平靜，但也緊緊盯著那簇草叢。

沙沙......終于，一頭棕色的巖豬從草叢里鉆了出來(lái)。

巖豬是一種常在叢林里出沒(méi)的，有著堅(jiān)硬石甲的動(dòng)物，也是冒險(xiǎn)者最常利用的食物來(lái)源

這頭巖豬突然出現(xiàn)在伊路和利亞斯面前，算是倒了八輩子的霉。它一邊悠閑地走動(dòng)，一邊嗅著地上的草，并不知道自己將要面對(duì)怎樣的命運(yùn)。

伊路悄悄地把木石法杖的杖頭對(duì)準(zhǔn)巖豬，輕聲念道：“【索拉里特路】”杖頭上出現(xiàn)了一個(gè)小小的棕色圓形法陣，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，“——石籠?！彪S著話音落地，綠色法陣中突然飛出許多細(xì)小的石塊，襲向那頭巖豬。

突然發(fā)生的危急事件讓巖豬反應(yīng)不過(guò)來(lái)，剛意識(shí)到拔腿要跑的時(shí)候，一些先來(lái)到的石塊已經(jīng)把它的四肢牢牢地固定在地面上。

“吱——”巖豬頓時(shí)發(fā)出了悲鳴，但剩下的石塊不留情面地覆蓋了它的全身，把它束縛得動(dòng)彈不得，“吱——吱——”

伊路從樹(shù)后出來(lái)，滿意地看著面前的掙扎無(wú)用的巖豬，摸了摸胡子，“利亞斯，看到老夫是怎么釋放魔法的了嗎？”

“唔......老師先念了木元素前綴和小型魔法后綴，法杖上就出現(xiàn)了法陣。然后老師又念了一個(gè)實(shí)意，也就是‘木籠’，法陣上就釋放出了魔法，就像昨天老師做到的一樣。”伊路答道，低頭看了看自己的雙手，“以后我也能做到嗎？”

“那是肯定的。老夫以后用魔法的時(shí)候你多看看，就能理解魔法名了?！币谅匪奶幙戳丝?，“利亞斯，老夫打算再往里面走點(diǎn)，你還要跟著來(lái)不？”。

“我......我想跟著你去！”

“吼吼哦，才十二歲，就這么有膽量了啊，好！就跟好老夫吧?！币谅氛f(shuō)罷，使用先前用過(guò)的傳送魔法把巖豬送回家里去，帶著利亞斯繼續(xù)向庭木森林深處探索。

直到太陽(yáng)落山，兩個(gè)人才從庭木森林出來(lái)，回到了家。這一趟收獲頗豐，獵到了好幾頭巖豬，伊路多次使用的魔法也讓利亞斯完全理解了前綴，后綴和實(shí)意的意義。

......

歸途中。

“說(shuō)起來(lái)，你為什么那么想成為魔法師呢？沒(méi)想過(guò)弓箭手，近戰(zhàn)士，工匠，召喚師這些職業(yè)嗎？”歸途中，伊路問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題。

利亞斯想了好一會(huì)兒，才回答道：“我以前見(jiàn)過(guò)一些魔法師，他們使用魔法的時(shí)候，我感覺(jué)非常的帥氣，所以就有了這個(gè)夢(mèng)想，爸爸媽媽也都支持我的想法，就讓我來(lái)瑪吉克學(xué)院上學(xué)。至于其他幾個(gè)職業(yè)，我都不太喜歡?！?/p>

“這樣啊......這個(gè)世界上只有很少的一部分的人才有成為魔法師的資格，如果你是沒(méi)有才能的那一大半，你會(huì)怎么做？”

利亞斯稍微猶豫了一下，“我會(huì)再堅(jiān)持著試幾次，直到完全沒(méi)有希望?！?/p>

伊路看著年齡只有十四歲，卻已經(jīng)有了堅(jiān)定的夢(mèng)想的利亞斯，想到了一些往事。他輕嘆了口氣，“這樣啊，老夫明白了。”在那之后，伊路沒(méi)再提起這個(gè)話題。

晚上，依然是利亞斯下廚。今天狩獵的巖豬被他處理的格外美味，伊路一邊大口吃肉，一邊贊不絕口，完全不像是一個(gè)看上去瘦干干的老頭。

就這樣，利亞斯學(xué)習(xí)魔法的第一天在一頓豐盛的晚飯中結(jié)束了。