統(tǒng)計顯示一些沿海城市、如廣州目前有政府支付薪酬的社會工作者近3萬多人，其中，廣州市市區(qū)中級社會工作者人數(shù)就達到了4千多人。主要在協(xié)助青少年教育、婦女工作和殘疾人康復(fù)輔導(dǎo)等領(lǐng)域開展工作，以社區(qū)居委會為主要工作平臺。所以要進入一個剛起步的行業(yè)門檻是比較容易的。咨詢參考：國考中級社會工作者備考入口

2023年中級社會工作者案例簡答題：整理于2023年4月中旬。

一：簡答案例題：假設(shè)你是一位社會工作者。你的案主是一位高中二年級的女生，該案主對你很信任。她告訴你因不滿繼母的冷嘲熱諷，打算離家去投奔男友。而她的男友是未曾謀面的您。住在另一個城市。她的父親經(jīng)常酗酒，對她漠不關(guān)心，繼母又待她不好，只有分開居住的母親還關(guān)心她，但她不想影響母親在新家庭的生活，不想讓母親知道她的打算，她的處境確實不佳。主意已定。

問題：

1：談?wù)勄嗌倌晟鐣ぷ鞯念愋汀?/p>

2：你覺得教育和輔導(dǎo)案主這類青少年要注意哪些問題?

3：針對該案主。你應(yīng)采取什么樣的介入策略?

參考解析：

其一：青少年的本質(zhì)特征是其開展性，青少年社會工作的根本目的是激發(fā)青少年自我開展、自我成長的潛能。由此，青少年社會工作大致可分為三類：

①針對青少年的生理、心理和社會開展需要，提供社會資，協(xié)助其正常開展而設(shè)計的開展性青少年社會工作效勞。

②針對已經(jīng)發(fā)生問題的青少年的個人、家庭、社區(qū)環(huán)境的不良因素而提供的矯正性青少年社會工作效勞。

③針對青少年個人及其家庭、學(xué)校、社區(qū)現(xiàn)狀而開展的預(yù)防性青少年社會工作效勞。

其二：

①心理敏感和脆弱，情緒化傾向嚴(yán)重。這種家庭的孩子往往會因日常的家庭小矛盾而引發(fā)情感上的沖突。假設(shè)教育引導(dǎo)不當(dāng)，又缺少家庭的溫暖，一般較抑郁內(nèi)向，個性沉悶。也有一部分因一貫得不到必要的約束，逆反心理和攻擊性較強。

②心理疾病產(chǎn)生快、治療周期長。由于父母都受家庭和情感的困擾，很難顧及孩子的心理，又由于大多非親生，關(guān)系也疏遠，而孩子面對種種無法擺脫的矛盾，心理問題也就接踵而至，常常有早齡化和突發(fā)性的特點，而且是多種心理障礙交織在一起，教育起來難度大。治療周期長，需要教育者傾注更多的耐心和愛心。

③環(huán)境影響大，治療和預(yù)防要雙管齊下?，F(xiàn)實社會中人們對家庭重組的一些議論，常常不自覺地傷害孩子的自尊心，給孩子造成很大的壓力。因此，要爭取學(xué)校、社區(qū)的大力支持，在做好診斷治療工作的同時，擅長觀察、積極預(yù)防，雙管齊下，順利度過中學(xué)時代這一心理學(xué)上稱為心理相貌尚不穩(wěn)定、可塑性較大的心理成熟前的動亂不穩(wěn)時期。

其三：①與案主的父親和母親溝通，讓他們多關(guān)注孩子的成長，增加其責(zé)任感。①對案主進展心理疏導(dǎo)、幫助其加強與家庭成員的溝通，融洽家庭關(guān)系。

二：簡答案例題：作為癌癥中心的醫(yī)務(wù)社會工作者，你深深體會到病患者的壓力與痛苦。最近，你發(fā)現(xiàn)醫(yī)院白血病患兒很多，且他們的父母都深受孩子病痛的影響，醫(yī)院希望社會工作部將他們連接起來，使之相互幫助、相互支持，共同面對遇到的困難境遇。?

問題：作為醫(yī)院社會工作者，請設(shè)計一份小組服務(wù)方案。?

參考解析：?

答題要點：?

其一：問題的陳述與分析。

白血病患兒的父母在面對身患重病的孩子時，共同遭遇的困境：?

（1）缺乏相應(yīng)的病理知識，在如何護理孩子方面感到力不從心。?

（2）承受極大的心理壓力，擔(dān)心孩子的病情。?

（3）承受極大的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，有些無力承擔(dān)巨額醫(yī)藥費用。?

（4）很多患兒的父母都缺乏有效的支持與互助體系。?

其二：基于以上幾點，A血病患兒的父母在面對困難境遇時，可能存在以下幾方面的共同需要：?

（1）增加對白血病的認(rèn)識與相關(guān)知識，以便更好地護理孩子。?

（2）尋求社會資源，緩解家庭經(jīng)濟壓力，使孩子得到更長效的治療。?

（3）舒緩情緒壓力，建立患兒父母間的支持與互助。?

其三：方案設(shè)計為實現(xiàn)目標(biāo)，社會工作者將以小組工作的形式為白血病患兒的父母提供服務(wù)，具體小組工作方案如下：?

（1）小組名稱：感恩的心——告訴蒼天我不認(rèn)輸?

（2）小組目標(biāo)：總目標(biāo)：協(xié)助白血病患兒父母舒緩情緒壓力，增強他們遭遇困境時的應(yīng)對能力，建立彼此間的互助與支持體系。具體目標(biāo)：聘請專業(yè)人士講解病理知識，增強患兒父母護理能力、舉辦義拍義賣，籌集愛心捐款，切實減輕患兒父母的經(jīng)濟壓力、通過小組形式幫助成員表達情感，釋放壓力，舒緩情緒，增強面對困境的勇氣和能力，并促使患兒父母問建立起長效的支持、互助體系。

（3）小組成員招募方式：在醫(yī)院白血病病區(qū)范圍張貼海報，以自愿和醫(yī)院推薦結(jié)合的方式招募。

（4）小組計劃設(shè)計：第一節(jié)：緣來有你、第二節(jié)：有你有我、第三節(jié)：我要學(xué)習(xí)、第四節(jié)：我不認(rèn)輸、第五節(jié)：感恩心情、第六節(jié)：珍重再見。

（5）方案執(zhí)行：涉及整合社區(qū)資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進度、處理危機等。

（6）方案評估：包括服務(wù)對象的滿意度、方案執(zhí)行情況及效果評估。

案例分析與方案策劃題之間的差異就在于：前者以案例形式出現(xiàn)，更為形象、具體，考生能根據(jù)題目內(nèi)容推知案主的需求與問題，并能夠給予有針對性的答復(fù)。而方案策劃題則較為抽象，需要考生對某區(qū)域某類現(xiàn)象或某類群體的情況及需求進行一定程度的想象與推理，而這種想象又來源于考生的自我生活經(jīng)驗及知識的積累，然后再根據(jù)此想象設(shè)計服務(wù)方案。服務(wù)方案包括：服務(wù)對象問題的確定服務(wù)對象需求的評估、介入手段的具體內(nèi)容(形式、性質(zhì)、方法、評估方式等)。

三：簡答案例題：在社區(qū)居民需求調(diào)查中，社會工作者黃明發(fā)現(xiàn)很多居民都有親子關(guān)系方面的困擾，特別是剛剛開始進入青春期階段青少年的家長困擾更大，他們不知道如何與孩子溝通。而來自青少年的反饋是抱怨學(xué)校學(xué)習(xí)壓力大，每天功課多，一天要十幾個小時坐在桌前讀書寫字，抱怨老師和父母剝奪了自己自由玩耍的時間。針對這一情況，黃明準(zhǔn)備開展一次歷奇親子輔導(dǎo)的服務(wù)項目。?

問題：?

1：請簡要闡述歷奇輔導(dǎo)的基本概念和理論基礎(chǔ)。?

2：請設(shè)計為期兩天的親子歷奇輔導(dǎo)方案。?

參考解析：?

答案要點：

其一：歷奇輔導(dǎo)的基本概念和理論基礎(chǔ)；通過將青少年放在一個新奇的環(huán)境中，讓他們跳出生理及心理的舒適區(qū)域，互相合作，解決問題。通過總結(jié)經(jīng)驗，讓青少年得到成就感，并能將成功的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為未來生活的參照。 歷奇輔導(dǎo)的定義包括四個元素：歷奇活動、野外、個人及小組輔導(dǎo)、經(jīng)驗學(xué)習(xí)法。 歷奇輔導(dǎo)有四個訓(xùn)練模式：?

(1)“歷奇波浪”：主要是活動講解、過程和解說。?

(2)“野外挑戰(zhàn)”：著重個人與大自然的挑戰(zhàn)。?

(3)“情感反思”：指學(xué)員內(nèi)在反思。?

(4)“多元創(chuàng)意”：包括利用音樂、戲劇、手工藝等多種方法帶出重點。?

歷奇輔導(dǎo)鼓勵個人在經(jīng)歷體驗中構(gòu)建自己“有用”的指示和信息。個人只有通過對知識賦予一定的意義，才能更好地理解知識、提升能力。同時，歷奇輔導(dǎo)通過經(jīng)歷引發(fā)反思，提供自由表達的機會，促進分享與交流，對個人自我認(rèn)識和成長具有重要意義。

其二：親子歷奇輔導(dǎo)方案

（1）目的目標(biāo)：通過徒步穿越、拓展訓(xùn)練、繩結(jié)學(xué)習(xí)、野炊、篝火晚會、露營、夜間巡邏、釣魚等充滿挑戰(zhàn)的歷奇活動，讓青少年體驗堅持和勇氣，磨煉堅強的意志鍛煉優(yōu)秀的品質(zhì)。改善青春期孩子與家長的親子關(guān)系，促進孩子和家長共同成長。具體目標(biāo)：豐富青少年生活體驗：促進家庭(親子)關(guān)系，鍛煉意志，提升青少年抗逆力，提升青少年溝通與合作意識與能力。

（2）組員要求：以家庭為單位報名，每個家庭3人，包括父母及一位10-13歲的孩子，依據(jù)報名人數(shù)確定活動小組數(shù)量，每個小組8個家庭，共24人。

提示：此題考點是考察考生對歷奇輔導(dǎo)方法的掌握和在青少年社會工作中的運用，設(shè)計歷奇輔導(dǎo)方案收起^~的元素是“新”（新信息刺激，沒有看過、做過的事情）、“動”（身體全方位參與）、“險”（離開安適區(qū)，進入冒險區(qū)，經(jīng)歷適度的險境，挑戰(zhàn)自我）。

更多關(guān)于中級社會工作者考試中的解題資料，和報名考試時間點贊加關(guān)注有問必答。

社會工作者發(fā)展前景：在國外發(fā)達和地區(qū)，社工體系已經(jīng)非常完善和專業(yè)，社工們是維系社會健康運轉(zhuǎn)的重要力量。他們在預(yù)防犯罪特別是預(yù)防青少年犯罪、老人陪護等扶持幫助社會弱勢群體方面，已經(jīng)是社會不可缺少的一環(huán)。在香港，平均每15人中就有1人是社工。隨著我國經(jīng)濟和社會的高速發(fā)展，社會工作者發(fā)展前景是大有可為。