教育學(xué)院的前身是1979年成立的教育心理教研室和1994年建立的教育系，2008年改名為教育學(xué)院。1995年開始招收本科生，2003年獲碩士學(xué)位授權(quán)點。高等教育學(xué)為安徽省重點學(xué)科，教育學(xué)為學(xué)校博士立項授權(quán)單位建設(shè)的支撐學(xué)科，是學(xué)校高峰學(xué)科，擁有教育學(xué)、心理學(xué)兩個一級學(xué)科碩士授權(quán)點和教育、應(yīng)用心理兩個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。擁有學(xué)前教育專業(yè)和特殊教育專業(yè)兩個國家一流專業(yè)。特殊教育專業(yè)為省級重點建設(shè)專業(yè)?，F(xiàn)有專任教師84名，其中，教授16名，副教授27名，博士29名；省級教學(xué)名師7人，高水平導(dǎo)師2人。

學(xué)前教育專業(yè)、特殊教育專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)，特殊教育專業(yè)為省級重點建設(shè)專業(yè)；在2019年安徽省本科專業(yè)評估中，學(xué)前教育和特殊教育專業(yè)均位列教育學(xué)類第一名；擁有學(xué)前教育教學(xué)團隊、教師教育信息化教學(xué)團隊、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)教育學(xué)教學(xué)團隊、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教學(xué)團隊等多個省級教學(xué)團隊。

近五年來，學(xué)院教師主持國家級、省部級教科研項目70多項，發(fā)表高質(zhì)量論文100余篇，提交高水平咨詢評估報告20余份，出版專（譯）著、教材40余部，獲省級以上科研獎勵3項、教學(xué)成果特等獎5項、一等獎5項、二等獎4項、三等獎6項。

學(xué)院貫徹落實“立德樹人”根本任務(wù)，秉承“守正、慎思、篤行、至善”院訓(xùn)和“為人質(zhì)樸、為學(xué)超越”院風(fēng)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，立足安徽、面向全國、服務(wù)基層，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、素質(zhì)高，社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力強的德智體美勞全面發(fā)展的高級專門人才。

學(xué)院不斷濃厚學(xué)術(shù)氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量進一步提高。近三年，主辦國際學(xué)術(shù)會議2次、全國學(xué)術(shù)會議2次、全省學(xué)術(shù)會議3次，邀請國內(nèi)外60多位知名學(xué)者前來講學(xué)；畢業(yè)率和學(xué)位獲得率均達到99%以上，近百名畢業(yè)生考取高校研究生，170余人次獲得國家級、省級學(xué)科競賽、獎學(xué)金及其它榮譽稱號，就業(yè)率保持在90%以上。

學(xué)院著力完善實驗實踐教學(xué)，發(fā)展學(xué)生專業(yè)能力。學(xué)院利用國家發(fā)改委、財政部等部委5000萬、中央財政支持地方高校建設(shè)專項400萬、安徽省支持特教專業(yè)建設(shè)300萬建成2.3萬平米特教大樓。與計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院共享安徽省認(rèn)知行為2個教育部校企合作實訓(xùn)基地、50多個實驗室及虛擬仿真實訓(xùn)中心。學(xué)院加強實踐基地建設(shè)，與省內(nèi)外30多所特殊教育學(xué)校、幼兒園、大型企業(yè)以及教育培訓(xùn)機構(gòu)等建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，設(shè)有基礎(chǔ)教育協(xié)同創(chuàng)新中心、特殊兒童發(fā)展中心、高等教育研究所等。充分利用“國培計劃”資源，提升師生實踐能力。

學(xué)院依托研究生會、學(xué)生會（本科）及手工藝制作愛好者協(xié)會、大學(xué)生教學(xué)軟件學(xué)習(xí)研究會等8個學(xué)生社團，以及淮海教育報、心理導(dǎo)航報等院辦刊物，開展專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、讀書演講、專業(yè)競賽、志愿服務(wù)等活動，發(fā)展學(xué)生社會參與能力，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

（本文來源于淮北師范大學(xué)招生網(wǎng)站）