@所有人 大家下午好?！

繼續(xù)上週的分享，文字除了從字形有密切聯(lián)繫的字串可以看出反映世界的文字是有聯(lián)繫的，在很多其它層面，比如歸於同一分類的部首、同一個部首的部下字、有相同構字部件的文字、有相同或相近讀音的文字等也都有密切的聯(lián)繫。

今天咱們先看前兩種情況，給一些具體的例子，繼續(xù)幫助大家深入理解反映客觀世界的文字也是有聯(lián)繫的這件事兒。

關於同一分類的部首有密切的聯(lián)繫這一點，先給大家看下《說文解字敎本》的第一個三級分類，人體-手-右手部分的這幾個部首，請觀察它們的小篆：

觀察上圖，這個分類後邊的部首裡都有又這個字，又在這些字裡都提供字義：又的甲骨文描摹是手形，最初的字義就是手，而寸是手腕能摸到脈搏處的寸口位置，史是以手持一種兵器，支是以手拿著一個細小的竹枝，攴是以手持木棒，隸是以手抓持動物的尾巴。

也就是說在這個分類的部首裡，我們都能看到又這個字；當然，它們最初的字義也都與又有密切的關係。

如上的例子是字形上有密切關聯(lián)的一個三級分類，除了這種，更多的還有其所代表的事物屬於相同的類屬：

比如，鳥獸-獸-家畜裡的牛、羊、豕、犬、馬等，都是人類豢養(yǎng)的牲畜；

比如符號-紀數(shù)-天干部分的甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸等，都是我們用以紀時、紀日、紀年、紀月世的文字系統(tǒng)。

從以上分享，大家應該可以看出來，《敎本》裡歸於同一分類的部首之間都有密切的聯(lián)繫。

關於同一個部首的部下字之間有密切聯(lián)繫，是很好理解的：

比如，水的部下字都與水有關係、木的部下字都與木有關係、魚的部下字都與魚有關係，等等。正是因爲水、木、魚顯示並規(guī)定了它們的義類，所以字聖許慎在《說文解字》裡才把它們放在了該部之下。

給幾個《說文解字》網(wǎng)站的截圖：

《說文》水部及其部分部下字：

《說文》木部及其部分部下字：

《說文》魚部及其部分部下字：

從這些截圖裡，我們可以看到，許慎對它們的解釋都與它們所屬的部首有密切關係。我們看到了從水、從木、從魚的文字，很迅速就可以判斷它們所表達事物的大概類屬，當然也就知道了它們之間是有密切聯(lián)繫的。

總結一下，如上跟大家分享的是歸於同一分類的部首字、同一個部首的部下字之間（還有與所屬部首之間）都是有密切聯(lián)繫的。

這裡提到了水及其部下字，順便再用水相關文字對比其英語單詞，幫助大家深入理解下文字與語符的區(qū)別：

文字不同於語符：語符是口語的記錄，與客觀世界沒有關係，與所表示的客觀事物之間是強行指代關係；文字是客觀世界的反映，與客觀事物有密切關係，與所代表的事物之間爲有理性指代關係。

就從水之字，我們看江（River）、河（River）、池（Pond）、湖（Lake）、海（Sea）、洋（Ocean）、洪（Flood）等，可以看出，文字都由水構形，即使幼童還有某字未學過、不認識，但是看到裡邊的水字，也能迅速判斷其與水有密切關係。

對比來看相關英文，其單詞間無任何關聯(lián)，如果不認識，則全然不能判斷其與水的關係，以及它們彼此之間的關係。

所以之前的分享中我一直在強調，文字不同於語符，語符是口語的記錄，而我們的文字是客觀世界的反映。

當然，從如上的解釋中大家應該可以慢慢理解，我們的文字是思維的工具。而正確的學習文字、掌握文字，可以有效的提高我們的思維速度。（更多詳細內容請關注微信號“說文學社”，閱讀：《習〈說文〉的九個理由》之一）

在這兒，提到水及其部下字，於是又強調了一下文字與語符的區(qū)別。因爲這一點對學習文字太重要了，對我們拿回文字的話語權太重要了，對我們建立文化自信也太重要了！

今日分享完畢。明天繼續(xù)分享有相同構字部件的文字、有相同或相近讀音的文字間也都有密切的聯(lián)繫。