點(diǎn)開就看，托福閱讀文章高效閱讀策略

2021-11-16 17:40 作者:HUGE托福 0人讀過 | 我要投稿

如何去高效地閱讀一篇托福文章，快速找出其中重要的信息并正確理解，做對題目呢？

今天我們就來談?wù)勍懈ｉ喿x文章的閱讀策略。

在談策略之前，我們先來了解一下組成托福文章的?2組元素：

第一組?

主題/主要論點(diǎn) （major ideas） & 支持論據(jù) （supporting details）

所謂主題，就是作者寫文章討論的核心對象，在托福閱讀里一般就是一些自然或者人文現(xiàn)象，通常都在第一段提出，比如為什么滑行動物只在東南亞出現(xiàn)，為什么小孩兒記不起三歲以前的事兒，為什么西羅馬帝國衰亡了。而后面的段落就是按照原因進(jìn)行展開論述的，稱之為主要論點(diǎn)。

支持論據(jù)自然就是圍繞著論點(diǎn)展開描述的，比如具體流程步驟，比如一些現(xiàn)象，或者一些實(shí)驗(yàn)。

第二組

概念/定義（definitions） & 性狀/描述（descriptions）

概念定義是對引入討論對象的限定，比如某種魚類，某種植物，某個(gè)改革事件。

而性狀描述就是對該對象的特征進(jìn)行說明，比如這個(gè)東西的形態(tài)，功能，作用原理，以及過程等等。

而題目的設(shè)置就主要設(shè)置就在這些元素之中，例如問論點(diǎn)的/定義的等等，而與題目有關(guān)的信息，或者影響題目理解的信息就稱之為主要信息。

在緊張的限時(shí)考試過程中，尤其是在一些比較抽象或者自身背景知識不足的時(shí)候，或者換句話說，讀得沒那么通順，畫面感沒那么強(qiáng)的時(shí)候，就要有策略地進(jìn)行閱讀了。

首先，一定不是一個(gè)平均的速度，而文章也不是要100%完全理解。

應(yīng)該在閱讀時(shí)根據(jù)問題進(jìn)行相應(yīng)速度調(diào)整，在內(nèi)容理解上有所篩選與側(cè)重。

換句話說，就是文章中有的地方得快讀，有的地方慢速，有的地方得讀的仔細(xì)，有些地方粗略理解即可，讀過去沒太明白也不用care。

那么具體采取何種閱讀策略，才能最高效地搞定題目呢？

針對文章的這些元素，以及題目的設(shè)置套路，這里教給大家兩種學(xué)術(shù)閱讀的基本閱讀方法。

1. Analytical reading

什么是Analytical reading呢？

Analytical Reading is like reading with multiple skills such as getting the over all idea of the passage, understanding the central theme and predicting the writers view.?

“the speed and perfect reader should be like a skilled driver who manages all the things at a time like driving with speed, monitoring the clutch, breaks,margins, observing the other vehicles and finally should reach the destination without damaging the vehicle in a fixed time. The Analytical reading is also like to trace out the central idea of the passage within a short span of time.”

“Analytical reading ”就像按照作者的要求，開車到達(dá)一個(gè)目的地，作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，某個(gè)對象的定義就是一個(gè)導(dǎo)航標(biāo)，你得知道方向，他想在哪里哪里轉(zhuǎn)彎，哪里調(diào)頭。

給大家總結(jié)就一句話：找觀點(diǎn)，找態(tài)度，牢牢把握作者論點(diǎn)。

不管有沒有出題，剛剛提到的文章元素中的major ideas 和 definitions是一定要讀清楚的，文章的走向和意圖不能丟，如果沒有把握文章觀點(diǎn)走向，局部的內(nèi)容理解就會出很大問題，跑偏，甚至相反。

比如這么一句話：我那時(shí)真是太聰明了。

從字面意思理解這句話的意思是一種自我的認(rèn)可或自豪，但是放在不同的語境中，實(shí)際意思面目全非。

但是這句話在朱自清《背影》中：

文章主線講的是對父親的思念，當(dāng)時(shí)父親交代茶房關(guān)照，自己卻覺得沒有實(shí)際用處，看似聰明理性，實(shí)則不能體會無微不至的父愛，在這里，這句話的意思就變成了一種對自我的嘲諷和責(zé)怪了。

2. close reading

close reading指的是針對某個(gè)細(xì)節(jié)描述進(jìn)行仔細(xì)閱讀。

剛剛我們把Analytical reading比做開車去往一個(gè)目的地，close reading就是放慢速度去伸頭看某段路的風(fēng)景。

當(dāng)然并不是每段風(fēng)景都仔細(xì)看，與題目相關(guān)，題目問到的風(fēng)景才看。無關(guān)的讓它掠過即可，注意這里指的是掠，不是省略的略，文章里沒有地方是可以省略不看的，完全不看怎么能判斷與題目有關(guān)無關(guān)呢，粗略的看就是本身就是一個(gè)篩選信息，判斷與概括信息的過程。

所以讀段落時(shí)一定要先搞清出這段的相應(yīng)問題，問到的對象，才能去調(diào)整閱讀側(cè)重，否則花時(shí)間在不重要的鋪墊信息上就會容易丟掉主旨，浪費(fèi)時(shí)間。