2022年浙江理工大學(xué)設(shè)計類研究生考試將理論書籍進行大的更換，盡管7月?lián)Q書給同學(xué)們不小的震動，但總體而言今年的理論考試難度相較于往年略有下降，所出題目都在范疇之內(nèi)，也是一個大的慰藉。手繪的考查沿用去年的開放式考查形式，所有方向均是同一個主題，根據(jù)專業(yè)屬性自由發(fā)揮。

本文將為大家詳細剖析浙江理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計方向理論考題與手繪考題中藝術(shù)設(shè)計、設(shè)計學(xué)、工業(yè)設(shè)計工程命題思路。

一、「浙江理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計考研」工業(yè)設(shè)計與智造/工業(yè)設(shè)計與智造研究方向

1??·浙江理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計考研·721專業(yè)設(shè)計·真題回顧與解析

浙理工721專業(yè)設(shè)計 難度適中?

今年浙江理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)考研手繪主題為“自然之音”相較于去年的三個主題要簡單些，考查方式同樣是主題發(fā)散型。從歷年真題可以看出，浙理工的手繪題型從2021年開始做出了改革，不具體要求手繪內(nèi)容，而是給定一個主題詞進行理解設(shè)計，相比較而言可發(fā)揮的空間較大。

從“自然之音”這個主題詞切入，并結(jié)合當下時代大背景，不難看出今年的出題思路其實是結(jié)合了當下的時代大背景，由“自然之音”我們可以和當下時代關(guān)鍵詞結(jié)合起來：像綠色發(fā)展、可持續(xù)、低碳設(shè)計、低碳經(jīng)濟、碳中和、零排放、節(jié)約性消費等等。品自然之音，感生活之韻，同學(xué)們可以通過綠色環(huán)保的產(chǎn)品設(shè)計，來表達綠色生活價值觀，綠色出行產(chǎn)品、健康生活的產(chǎn)品、可持續(xù)可循環(huán)使用的產(chǎn)品、疫情下提醒人與自然和諧共處的產(chǎn)品等角度都可表現(xiàn)這一主題。

明確采用思維導(dǎo)圖等方法進行設(shè)計理念闡述。浙理工的手繪考試這兩年都明確要求采用思維導(dǎo)圖可視化等方式來進行設(shè)計分析。這個要求說明學(xué)校對前期設(shè)計分析的重視，這也表明了前期分析可視化的重要性，優(yōu)秀的可視化圖表可以快速傳遞給信息，也是考察同學(xué)們的設(shè)計邏輯、思維能力與文字表達能力的最好途徑，因此，同學(xué)們不能忽視用思維導(dǎo)圖等方式進行設(shè)計分析的重要性。

浙江理工大學(xué)721真題總結(jié)?

主題發(fā)散型的考試要求更加靈活和多方面考察學(xué)生的綜合能力，對于備考期間照搬往年手繪模版要求進行復(fù)習(xí)的同學(xué)來說無疑措手不及，另一方面主題發(fā)散型的考查方式也是防止同學(xué)機械套題，尤其對考場中生搬硬套提前背好的畫面不結(jié)合實際命題情況進行創(chuàng)新設(shè)計的同學(xué)敲了警鐘。從這個角度來看備戰(zhàn)2023年的同學(xué)們同樣應(yīng)夯實基礎(chǔ)，長線備戰(zhàn)，求新求變，設(shè)計手繪內(nèi)容應(yīng)擴大范圍，并不斷進行多維度、多題材的練習(xí)，摒棄“模板思維”，腳踏實地地提高自己的手繪能力與設(shè)計表達能力。

2??·浙江理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計考研·913藝術(shù)設(shè)計理論I·真題回顧與解析

913藝術(shù)設(shè)計理論真題難度分析：

1、填空題 難度適中?

據(jù)不完全統(tǒng)計，《中國工藝美術(shù)史》考察內(nèi)容大致30%，從時間維度討論主要覆蓋在原始社會、商周時期、戰(zhàn)國時期、唐朝等為主要考察內(nèi)容，而按照往年的考察重點在明、宋、清時期因此局部復(fù)習(xí)的誘導(dǎo)性很強（雖然往年沒有以工藝史做考察書目，但藝術(shù)設(shè)計概論第二章第一節(jié)將中國從原始社會到清朝時期優(yōu)秀工藝文化進行言簡意賅的闡述，因此如果抱著畸輕畸重的心態(tài)復(fù)習(xí)理論必會失分。

《世界現(xiàn)代設(shè)計簡史》考察內(nèi)容大致70%，全書填空題考察遍布均勻，對于該書的復(fù)習(xí)必須是地毯式整理，但考察難度相對于工藝史部分簡單一些，簡單的原因首先往年的考察內(nèi)容作為指南，其次考察是一級知識點，較少涉及二級、三級內(nèi)容，但并不是每年考察皆如是，因此應(yīng)秉承“舊書不厭百回看，熟讀精思子自知”的理論學(xué)習(xí)心態(tài)。

2、名詞解釋 難度適中?

名詞解釋考察“吉祥圖案”、“唐三彩”、“威廉·莫里斯”、“烏爾姆設(shè)計學(xué)院”分別分布工藝史、設(shè)計史各占50%，都是常規(guī)考點，只要熟記基本不會失分。但也說明了老師的考察都是均衡的，兩本書的復(fù)習(xí)比重均衡，需要花同等時間整理知識點。

3、論述題 難度適中?

今年論述題考察面顯而易見，工藝史基本知識點、設(shè)計史延展思考、工藝史為基礎(chǔ)的開放性論述三方面均考察。明式家具是每位同學(xué)必熟背知識點且要做到倒背如流態(tài)勢，因此該題不會成為主要競爭分值；

設(shè)計史的美國流線型風(fēng)格考察基本分皆可得，但論述技術(shù)與設(shè)計創(chuàng)新的關(guān)系成為了拉開分數(shù)差的階梯，需要同學(xué)們對當下技術(shù)的發(fā)展變化有明確認識和語料積累，尤其是工業(yè)4.0時代、人工智能時代下的融合創(chuàng)新在賦能設(shè)計層面上的體現(xiàn)耳熟能詳。

傳統(tǒng)工藝是祖先留下的藝術(shù)魁寶，是中華的個性，民族之根，因此最后一題討論的中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承對非遺文化復(fù)興的重要性是考研常寵，這道題明線與暗線并行，明線是立足于工藝史、服務(wù)于當下、展望于未來；

暗線是通過設(shè)計扶貧思路，做到精準扶貧，達到共同富裕，同學(xué)們?nèi)绻即鸪鰜肀厥强紙鼍肺恼拢ㄎ墓P要佳喔），而如何下筆可以從中國非遺造物技藝+現(xiàn)代傳播方式；非遺活態(tài)傳承+跨界設(shè)計；人工智能技術(shù)融入傳統(tǒng)工藝物化非遺文化使其可視可傳；建立傳統(tǒng)工藝數(shù)據(jù)庫，細化非遺門類，為整合創(chuàng)作提供基礎(chǔ)；民間藝術(shù)薪火相傳，吸引青壯力回歸；設(shè)計師賦能非遺文化，突破群體專業(yè)優(yōu)勢和認知邊界，交融設(shè)計成果等。

二、「浙江理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計考研」工業(yè)設(shè)計工程研究方向

1??·浙江理工大學(xué)考研·337工業(yè)設(shè)計工程·真題回顧與解析

1、手繪題目 難度適中?

今年工業(yè)設(shè)計工程手繪主題為“虛擬與現(xiàn)實”，考查方式是主題發(fā)散型，主題發(fā)散型的題目不具體要求手繪內(nèi)容，而是給定一個主題詞進行理解設(shè)計，相比較而言可發(fā)揮的空間較大，所畫題目能夠契合題意就可。

從“虛擬與現(xiàn)實”這個主題詞切入，可以看出它想考查的點是——以物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等技術(shù)為主導(dǎo)的時代。工業(yè)文明至今，科技正在高速前進，5G高速信息新時代已開啟，進入了以物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等技術(shù)為主導(dǎo)的時代。這不僅意味著網(wǎng)速革命的即將到來，也讓萬物互相產(chǎn)生更為廣泛和深刻的關(guān)聯(lián)，不斷地改變著人們的生活、生產(chǎn)和交往方式，影響著日常起居，訊息溝通到文化藝術(shù)等方方面面。

結(jié)合當下時代大背景，從“虛擬與現(xiàn)實”這個主題詞，同學(xué)們可以切入的角度有很多，如：產(chǎn)品在影視娛樂中的應(yīng)用、在啟蒙教育中的應(yīng)用、在醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用、在智慧康養(yǎng)方面的應(yīng)用、在智能家居中的應(yīng)用等等，通過設(shè)計方法與表現(xiàn)技術(shù)，把虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特征呈現(xiàn)出來。

2、小論文 難度適中?

小論文的題目為“碳中和”、碳達峰”，出現(xiàn)這個題目也不足為奇，因為浙理工的論述題經(jīng)常與國內(nèi)時政、經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，用以結(jié)合當今設(shè)計發(fā)展的趨勢、熱點、風(fēng)格、設(shè)計觀點以及為人的設(shè)計、技術(shù)的革新為未來設(shè)計帶來的變化等方面。

“碳中和”、碳達峰”這個詞，它不僅作為十大經(jīng)濟熱詞之一填滿了2021年、2022年，甚至現(xiàn)在打開新聞網(wǎng)站，仍能看到，并還將長期出現(xiàn)在我們的閱讀范圍里。自從中國宣布將在2030年前實現(xiàn)碳達峰，成為全球少數(shù)對碳達峰做出明確承諾的主要經(jīng)濟體之一之后，“碳達峰”“碳中和"”、減排、低碳環(huán)保、碳交易等等字眼涌入大眾視野，鋪遍互聯(lián)網(wǎng)。減碳這件事兒和各經(jīng)濟部門都產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)。

像“碳中和”、碳達峰”這種開放性的論述題并不難，關(guān)鍵是同學(xué)們能夠抓住主要論點展開去寫，做到有話可說。一般論文提綱如下: 1.什么是碳達峰碳中和。2.雙碳的機遇與挑戰(zhàn)。3.應(yīng)對雙碳目標應(yīng)該怎么辦?即，如何處理好發(fā)展與減排，短期與中長期的關(guān)系等等。

2??·浙江理工大學(xué)考研·916設(shè)計分析與評論·真題回顧與解析

1、916設(shè)計分析與評論 難度適中?

人口老齡化和人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)一直是近幾年的考查熱點，從近幾年真題中可以看出，浙理工工程理論論述題目都是和社會熱點緊密結(jié)合，同學(xué)們在備考過程中一定要多加注意社會熱點話題。916設(shè)計分析與評論考查同學(xué)們的要點有二，一是要能夠根據(jù)所給題目用工業(yè)設(shè)計的觀點進行相關(guān)分析；二是能進行相關(guān)的論述，論述的結(jié)構(gòu)要掌握住。

用工業(yè)設(shè)計的觀點分析“智慧康養(yǎng)”相關(guān)服務(wù)和產(chǎn)品的發(fā)展前景，同學(xué)們可以從智慧助老、智慧用老和智慧孝老等角度切入，在這三個階段中，工業(yè)設(shè)計方法和技術(shù)在養(yǎng)老服務(wù)中的運用就有很多可能；也可以從政府部門、醫(yī)療機構(gòu)、服務(wù)機構(gòu)以及老人子女等服務(wù)對象和服務(wù)內(nèi)容切入。

利用現(xiàn)代科技技術(shù)來完善養(yǎng)老服務(wù)，用人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段，創(chuàng)新健康養(yǎng)老服務(wù)模式，已經(jīng)成為了這個行業(yè)的未來方向，如醫(yī)療服務(wù)、智能服務(wù)機器人、智能養(yǎng)老設(shè)備等都可以展開論述。

浙江理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計考研總結(jié)：?

備考2023年浙江理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)的同學(xué)的理論學(xué)習(xí)依舊要立足書本要點，填空題和名詞解釋整體而言難度不大，主要考查同學(xué)們對書本知識點的積累，對細分的內(nèi)容進行聚焦考察，理論版塊在整個復(fù)習(xí)階段，要做好對基本參考書目的學(xué)習(xí)與吸收，盡早開始，不要到最后臨時抱佛腳；

對于論述題，同學(xué)們要在立足書本要點的基礎(chǔ)上，緊跟社會熱點，把書中內(nèi)容與當下設(shè)計前沿緊密結(jié)合，學(xué)會知其事、察于形、思于意，爭取為備考做好充分的準備。