光合呼吸曲線分析及生物基本代謝類型 | 題型總結(jié)【高中生物必修1】

題型一:光照強度影響光合作用曲線

1.溫度升高,酶活性提高,呼吸作用增強,所以P點會下降。
2.植物缺鎂影響葉綠素合成,從而影響光反應(yīng),因此需要更強的光照達(dá)到和呼吸一樣強度的光合作用,所以A點右移。
B點位置受色素影響(CO2濃度,光照強度,酶活性,色素),鎂影響葉綠素(減少),所需光照強度減少,所以B點左下移。
3.P點:呼吸作用最適溫度下降,呼吸速率減弱,P點上移。
A點:調(diào)節(jié)至光合作用最適溫度,光合作用加強,所需光照強度減少,A點左移。
B點:調(diào)節(jié)至光合作用最適溫度,光合作用加強,CO2吸收量最大值變大,所以要增強光照強度才能達(dá)到,B點右上移。
4.積累有機物需要凈光合大于零,所以要大于A點才能積累有機物。
實踐習(xí)題分析!

甲圖:(氧氣產(chǎn)生總量代表總光合值)
a只有二氧化碳釋放,所以只有呼吸作用,呼吸強度為6。
b有二氧化碳和氧氣,說明光合作用小于呼吸作用。
c只有氧氣且釋放量等于凈呼吸強度釋放二氧化碳量,因此光合作用等于。
d只有氧氣釋放且大于凈呼吸強度釋放二氧化碳量,所以光合作用大于呼吸作用。
題型二:植物光合作用在一天的變化曲線

a點:只呼吸。
b點:二氧化碳釋放量減?。o光照時),所以影響因素為溫度,溫度下降導(dǎo)致呼吸速率下降(天亮之前溫度會降低)。
c點:開始有光照,有光合作用(小于呼吸作用)。
d點:速率一致,光合=呼吸。
注: 〖d到h點都是吸收二氧化碳,X軸以上部 分都是光合>呼吸〗。
e點:光照最強,光合作用最強。
f點:氣孔關(guān),二氧化碳減少,光合作用減弱。
注: ef下降原因〖中午溫度高,蒸騰作用旺盛,為避免水分喪失,植物氣孔大多關(guān)閉,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)減少,光合作用強度減弱〗。
g點:溫度下降,氣孔打開,但是光照強度小于e點,所以光合作用小于e點。
h點:同d點。
i點:同a點。
提問:
一天積累有機物最多的點:h點(d點開始)
光合作用從那一點開始:c點開始,i點結(jié)束
題型三:密閉空間植物光合呼吸變化曲線 (植物跟密閉容器內(nèi)的CO2交換)

a點:只有呼吸作用,此時CO2濃度等于原本容器內(nèi)濃度(之后開始增加)。
a~b中:某一點開始有光照,在這一點到b點之間呼吸作用>光合作用。
b點:光合=呼吸。植物開始吸收co2(b~d光合>呼吸)。
d點:光合=呼吸,同b。
d~e:光合作用<呼吸作用
e點:只有呼吸,同a 。
提問:
一晝夜是否有有機物積累:有(如a>e則有積累,a=e則沒有積累)
題型四:生物基本代謝類型
一,同化作用

硝化細(xì)菌利用NH3氧化為硝酸根自養(yǎng),所以是化能自養(yǎng)型。
二,異化作用

記憶厭氧型和兼性厭氧型。