無領導小組討論面試可以大致分為三個階段：個人陳述階段、自由討論階段、總結陳詞階段。其中，個人陳述階段是整個面試過程中的第一次獨立發(fā)言，其重要性不言而喻，我們要把握好這次發(fā)言機會，才能有個開門紅。

所謂個人陳述，就是要求考生閱讀完相關資料之后，在規(guī)定時間內，針對題目中的任務發(fā)表自己的見解和看法。由于是限時發(fā)言，所以在這一環(huán)節(jié)，我們要想拿高分，就要學會在短時間內提升自己的發(fā)言質量，簡短有力且清晰地表達出自己的觀點，注意個人看法越有效發(fā)言質量才能越高。

首先，考生要分析題干中所給身份和任務。身份不同意味著權責范圍不同，快速明確身份可以幫助我們確定發(fā)言方向，這之后要明確具體任務，即題干需要我們干什么，這里包括任務類型、任務數(shù)量等。在個別情況的考試中，有時不會提前給考生任務，只會給材料，此時則需要考生對于任務提前進行預判。

其次，個人陳述階段的觀點是從材料當中、遵循材料的邏輯得出的，因此，我們要學會閱讀材料，并對其進行分析，搞清楚材料中提供的信息、信息之間的邏輯、以及其與所給任務之間的聯(lián)系。

最后，準備好自己的發(fā)言提綱。這是為了幫助我們更好的梳理發(fā)言邏輯，要做到自己明確應該說哪幾部分的內容，此時建議語言整體框架采取總分總的形式，從而讓考官以及其他考生聽清楚你的主張，更好地推進整場討論。而在對每個小要點進行展開敘述之時，建議考生盡可能地使用“總括句先行，解釋說明隨后”的語言拓展形式，做到詳略得當。與此同時不要忘記，無領導小組討論畢竟是需要將你和對手放在一起同場競技，因此，如何做到比對手更突出，不僅僅是語言結構上體現(xiàn)，還可以在表述方面體現(xiàn)。

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