01 人生處處是選擇

我們的人生，時時處處都在面臨選擇。

比如一些關鍵的路口，中小學期間，要去哪個學校；上大學前，要選哪個專業(yè)；大學畢業(yè)，要去哪里工作；生活之中，要選擇怎樣的伴侶組建家庭……

這是比較大的人生選擇。

而同時，我們的每一天，出門穿什么、每頓吃什么、現(xiàn)在做什么，包括我今天的文章要寫什么、怎么寫，等等，也都是纏繞我們的具體選擇。

怎么做好這些選擇呢？

這就要借助生涯規(guī)劃了。

生涯規(guī)劃就是要幫人做好人生中的選擇的，就是教你懂得該怎樣選擇的。

我是講生涯規(guī)劃的老師，我自然希望每位朋友都做好自己的人生選擇和生活選擇。

我相信每個人學會了生涯規(guī)劃，給自己做好了規(guī)劃，也就懂得了該如何做好選擇，知道什么是好的選擇。

而且，我還希望大家要重視選擇，要盡量爭取做好選擇。

可能生活中的選擇還好，但是一些重要的人生選擇，如果沒做好，后面的代價就真是太大了！

因為你無法回頭，無法重來，無法彌補失去的歲月。

你的機會成本是特別高的！

但是，的確總有那么多人，無法做對選擇，只能事后后悔。

那么，怎樣才能做出正確的選擇呢？

02 有沒有最好的選擇？

我先問你一個問題，你認為在所有的選擇中，有沒有最好的選擇？

之所以要問這個問題，是因為大概有的人是不相信有最好的選擇，而是覺得順其自然就行，怎么選都差不多。

我在每年志愿填報期間，看到一些家長給孩子做志愿方案時，就是把各類專業(yè)都放進去，也不講究一個順序，或者就算找專業(yè)老師填報，也是希望老師各類專業(yè)都報一些進去。

對他們來說，就沒有一個最好的選擇，而是各種選項都差不多，最終錄到哪個算哪個。

從這里就可以看出，有的人真的不認為有最好的選擇。

我們還在生活中，有一個常用的說法去解決選擇的問題，那就是：

“隨便”。

可是，真“隨便”也不好選，也得有個選擇。

而且，很多時候，你“隨便”地幫有的說“隨便”的人做了選擇，他還會怪你，為什么不選那個……

所以，我們總得有個標準來做選擇，那就沖著最好的選擇去吧。

尤其是人生方向，必須要有一個自認為最好的選擇，你才能堅定不移地一心一意投身其中，才能踏踏實實地一以貫之無怨無悔，而不至于心猿意馬左顧右盼，也不會朝三暮四見異思遷。

可以說，我給人們做生涯規(guī)劃和志愿填報，就是相信對于每個人來說都有他最好的選擇，才可以胸有成竹地為他們提供我認為最優(yōu)的建議。

如果說并沒有什么最值得選擇的選項，選什么都差不多，那我也就沒必要來做這個工作給人提供什么建議了。

我知道有的做志愿填報的老師是這樣的一種態(tài)度，認為沒有什么最優(yōu)選，學生怎么報考都行，他只負責給學生介紹大學和專業(yè)，讓學生自己選擇。

其實，這就沒有起到規(guī)劃的作用，如果按生涯規(guī)劃的角度來做選擇，那就可以預測，一個怎樣的人，選擇怎樣的方向更好。

否則，我們的人生還怎么去規(guī)劃呢？

盡管世事無常，計劃不如變化快，但我們還是不要陷入“不可知論”，覺得未來不可把控，所以就不去規(guī)劃。

正因為有各種變化，我們才要有一些不變的東西，來應對變化，否則就會六神無主風雨飄搖；有了某些不變的東西，明確了人生的方向，我們才可以心如磐石有恃無恐。

這就是我前面說到的，也是我一再在文章和直播中講到的，我們要給自己的人生做規(guī)劃，要選擇自己認定的人生方向，這樣我們才能活得踏實篤定，而不是慌慌張張搖搖擺擺如同驚弓之鳥。

03 如何做出最好的選擇？

那么，如果你承認，在我們的各種選擇中，總有一個最好的，那我們就可以進行下一步：找出那個最好的選擇。

當然，我也要說明，所謂最好的選擇，并不是一勞永逸的，也是需要我們不斷與環(huán)境互動和協(xié)調(diào)，使我們的選擇變成最好的選擇。

如同我之前一次直播中講過，所謂最好的安排，也不是直接等著老天給我們安排的，而是我們?nèi)ブ鲃訁⑴c，使之變成最好的安排的。

比如我們選了一所大學一個專業(yè)，你去了不好好學，那也白搭；

你選了一位靈魂伴侶，但是婚后卻不珍惜對方，不好好經(jīng)營你們的感情，那恐怕也難以長久。

只有我們做了選擇，并且知道選擇了之后還要怎么做，我們才能把這個選擇變成最好的選擇。

所以，如果說我們要去找出那個最好的選擇，那就要配套著我選擇了這個之后，我要怎么做，這就正是對于一個人的生涯規(guī)劃了。

生涯規(guī)劃，其實不是僅僅給人做個選擇，而是還要讓人知道今后要怎么做。決策、選擇，加上行動，才能真正地產(chǎn)生結(jié)果改變命運。

那么，我們?nèi)绾握业侥莻€最好的選擇，就要結(jié)合著后面的行動方案，才能知道怎樣才能達到好的結(jié)果。

比如，我見到很多做志愿填報的老師，喜歡給人直接推薦專業(yè)，喜歡判定什么專業(yè)是好專業(yè)，別的專業(yè)就都是“坑”，都是“垃圾專業(yè)”。

大家知道這樣做的問題是什么嗎？

第一，專業(yè)本身無法這么下結(jié)論，并無絕對的好壞之分，還是在于人怎么去學怎么去用。人各有志各有所愛，即使學了這個專業(yè)有什么結(jié)果，那也是因人而異的。

第二，如果不了解學生的特點，就直接推薦專業(yè)，那怎么知道是否合適呢？你認為再好的專業(yè)，要是這個孩子去了并不能學好呢，那還叫好專業(yè)嗎？

第三，只是推薦專業(yè)，也不可能一勞永逸，如果沒有配套后續(xù)行動方案，怎么可能就靠選了之后就一定未來前景水漲船高呢？

說到底，你得根據(jù)人的特點來給人量體裁衣地推薦選項，并且讓他知道后續(xù)又怎么做，這樣才能讓這個選擇成為最好的選擇。

所以，如果你推薦的選項，當事人并不能在后面承接住，并不能步步為營不斷上進，就像給一個數(shù)學不好的孩子推薦了熱門專業(yè)金融學，他學起來就很費勁，那你覺得他的后續(xù)發(fā)展能很好嗎？這個選擇對他來說就是一個好選擇嗎？

除了學業(yè)上，其他方面，包括職業(yè)、婚姻等等選擇，也是這個道理，真的要因人而異量體裁衣，并且讓人有主動的行動方向，才能讓你的選擇成為最好的選擇。

今晚的直播，就來跟大家談談：如何做出最好的選擇。