本文將由新祥旭考研曦曦老師對(duì)2024年中央民族大學(xué)125100工商管理專業(yè)考研進(jìn)行解析。主要有以下板塊：專業(yè)簡(jiǎn)介、招生人數(shù)、考試大綱、參考書目、分?jǐn)?shù)線、備考經(jīng)驗(yàn)等幾大方面。

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一、專業(yè)簡(jiǎn)介

工商管理碩士（MBA）是工商管理類碩士研究生學(xué)位，MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，兼具理論與實(shí)踐相結(jié)合，而其他碩士研究生只是培養(yǎng)科研型和教學(xué)型人才，偏向理論，不參與實(shí)踐；MBA的招生對(duì)象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、并有三年以上工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員；培養(yǎng)方MBA教育從本質(zhì)上講是一種專業(yè)實(shí)踐，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

主要研究方向:

00 不區(qū)分研究方向

研究生畢業(yè)后主要去向:

適應(yīng)國(guó)家和地方各級(jí)經(jīng)濟(jì)管理部門、行業(yè)管理部門、大中型工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、涉外公司經(jīng)營(yíng)管理、金融、商貿(mào)企業(yè)等領(lǐng)域的工作。

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二、專業(yè)目錄

125100工商管理（專業(yè)碩士）

招生年份：2023年

所屬學(xué)院：管理學(xué)院

所屬門類名稱：管理學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[1251]工商管理

擬招生人數(shù)：95

學(xué)習(xí)形式：非全日制

備注：招同等學(xué)力

考試科目：

①199管理類綜合能力

②204英語(yǔ)二

③-無(wú)

④--無(wú)

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三、23年考試大綱

考試性質(zhì)：

綜合能力考試是為高等院校和科研院所招收管理類專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國(guó)聯(lián)考科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生是否具備攻讀專業(yè)學(xué)位所必須的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格或及格以上的水平，以利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔，確保專業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生質(zhì)量。

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考查目標(biāo):

1.具有運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法分析和解決問(wèn)題的能力。

2.具有較強(qiáng)的分析、推理、論證等邏輯思維能力。

3.具有較強(qiáng)的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達(dá)能力。

考試形式和試卷結(jié)構(gòu):

一、試卷滿分及考試時(shí)間

試卷滿分為200分，考試時(shí)間為180分鐘。

二、答題方式

閉卷，筆試。不允許使用計(jì)算器。

三、試卷內(nèi)容與題型結(jié)構(gòu)

1.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)75分，有以下兩種題型：

(1)問(wèn)題求解15小題，每小題3分，共45分

(2)條件充分性判斷10小題，每小題3分，共30分

2.邏輯推理30小題，每小題2分，共60分

3.寫作2小題，其中論證有效性分析30分，論說(shuō)文35分，共65分。

一、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

綜合能力考試中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分主要考查考生的運(yùn)算能力、邏輯推理能力、空間想象能力和數(shù)據(jù)處理能力，通過(guò)問(wèn)題求解和條件充分性判斷兩種形式來(lái)測(cè)試。

試題涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)范圍有：

(一)算數(shù)

1.整數(shù)(1)整數(shù)及其運(yùn)算(2)整除、公倍數(shù)、公約數(shù)(3)奇數(shù)、偶數(shù)(4)質(zhì)數(shù)、合數(shù)

2.分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)

3.比與比例

4.數(shù)軸與絕對(duì)

(二)代數(shù)

1.整式(1)整式及其運(yùn)算(2)整式的因式與因式分解

2.分式及其運(yùn)算

3.函數(shù)(1)集合(2)一元二次函數(shù)及其圖像(3)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)

4.代數(shù)方程(1)一元一次方程(2)一元二次方程(3)二元一次方程組

5.不等式(1)不等式的性質(zhì)(2)均值不等式(3)不等式求解

一元一次不等式(組)，一元二次不等式，簡(jiǎn)單絕對(duì)值不等式，簡(jiǎn)單分式不等式。

6.數(shù)列、等差數(shù)列、等比數(shù)列

(三)幾何

1.平面圖形(1)三角形(2)四邊形 矩形、平行四邊形、梯形(3)圓與扇形

2.空間幾何體(1)長(zhǎng)方形(2)柱體(3)球體

3.平面解析幾何

(1)平面直角坐標(biāo)系(2)直線方程與圓的方程(3)兩點(diǎn)間距離公式與點(diǎn)到直線的距離公式

(四)數(shù)據(jù)分析

1.計(jì)數(shù)原理(1)加法原理、乘法原理(2)排列與排列數(shù)(3)組合與組合數(shù)

2.數(shù)據(jù)描述(1)平均值(2)方差與標(biāo)準(zhǔn)差(3)數(shù)據(jù)的圖表表示直方圖，餅圖，數(shù)表。

3.概率(1)事件及其簡(jiǎn)單運(yùn)算(2)加法公式(3)乘法公式(4)古典概型(5)伯努利概率

二、邏輯推理

綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對(duì)各種信息的理解、分析和綜合，以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)。試題題材涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。

試題涉及的內(nèi)容主要包括：

(一)概念1.概念的種類2.概念之間的關(guān)系3.定義4.劃分

(二)判斷1.判斷的種類2.判斷之間的關(guān)系

(三)推理1.演繹推理2.歸納推理3.類比推理4.綜合推理

(四)論證

1.論證方式分析

2.論證評(píng)價(jià)(1)加強(qiáng)(2)削弱(3)解釋(4)其他

3.謬誤識(shí)別

(1)混淆概念(2)轉(zhuǎn)移論題(3)自相矛盾(4)模棱兩可(5)不當(dāng)類比(6)以偏概全(7)其他謬誤

三、寫作

綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達(dá)能力，通過(guò)論證有效性分析和論說(shuō)文兩種形式來(lái)測(cè)試。

1.論證有效性分析

論證有效性分析試題的題干為一篇有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問(wèn)題，選擇若干要點(diǎn)，評(píng)論該論證的有效性。

本類試題的分析要點(diǎn)是：論證中的概念是否明確，判斷是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等。文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言得體。

2.論說(shuō)文

論說(shuō)文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。

要求考生在理解題意的基礎(chǔ)上，對(duì)命題或材料所給觀點(diǎn)進(jìn)行分析，表明自己的觀點(diǎn)并加以論證。文章要求思想健康，觀點(diǎn)明確，論證充足，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言流暢。

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四、2022年復(fù)試分?jǐn)?shù)線

總分170；管理類綜合（84分）；外語(yǔ)（42分）

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五、22錄取數(shù)據(jù)

擬招生計(jì)劃79

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六、復(fù)試內(nèi)容

政治理論、英語(yǔ)能力測(cè)試、綜合素質(zhì)測(cè)試（包括筆試和面試）。

同等學(xué)力考生、成人教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生及復(fù)試時(shí)尚未取得本科畢業(yè)證書的自考和網(wǎng)絡(luò)教育考生在復(fù)試時(shí)須加試兩門所報(bào)考專業(yè)的本科主干課程。

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七、備考建議

（1）MBA管理類聯(lián)考由管理類綜合和英語(yǔ)兩門課程組成。管理類綜合200分，分?jǐn)?shù)學(xué)、邏輯、寫作三個(gè)模塊，英語(yǔ)100分，在網(wǎng)上購(gòu)買了相關(guān)教材后，我制定了個(gè)人簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

（2）第一輪復(fù)習(xí)，由于自己之前還是有一些基礎(chǔ)的，所以開始我打算自己看書復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)，我主要復(fù)習(xí)的是數(shù)學(xué)和邏輯。數(shù)學(xué)題目，對(duì)于基礎(chǔ)牢的同學(xué)而言，通過(guò)逐章，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)及做題，就可以很快鞏固以前所學(xué)的知識(shí)。在做題的過(guò)程中，我沒(méi)有考慮做題花費(fèi)時(shí)間的長(zhǎng)短，而是一定要找自己做題的思路來(lái)解答這道題。在這里，需要注意的是，我在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，每天下班都在看書做題，全面放棄娛樂(lè)的時(shí)間。通過(guò)一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)后，我對(duì)數(shù)學(xué)有了一定的掌握，然后我逐節(jié)學(xué)習(xí)網(wǎng)課，跟著老師的節(jié)奏再次學(xué)習(xí)了一遍課程，配合教材，針對(duì)自己的錯(cuò)題，建立了錯(cuò)題本，糾正做題思路，逐漸將該類型題掌握。最后一輪復(fù)習(xí)，針對(duì)自己感覺掌握不好的幾個(gè)章節(jié)，再次復(fù)習(xí)，加深記憶。不要把時(shí)間浪費(fèi)在自己已經(jīng)掌握的很好的題型上，將時(shí)間放在自己不會(huì)的題目上。

（3）邏輯這門課，起初的幾個(gè)章節(jié)，我勉強(qiáng)能夠掌握要領(lǐng)，越到后面發(fā)現(xiàn)自學(xué)難度太大，于是在同事的推薦下，10月1日后，我購(gòu)買了網(wǎng)課來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)邏輯。隨著課程的逐漸深入，我發(fā)現(xiàn)邏輯的出題點(diǎn)，并不是我們?nèi)粘Ｉ畹乃氘?dāng)然的邏輯，它是自成體系的，老師耐心細(xì)致的講解，為我解釋了很多疑惑，并且掌握了很多要領(lǐng)。我認(rèn)為邏輯的做題要點(diǎn)判斷考察的知識(shí)點(diǎn)，牢牢掌握幾種類型的經(jīng)典題型，識(shí)別題目類型，運(yùn)用記憶中的邏輯口訣解答題目。

（4）寫作這門課，我基本是自己先看的教材，各類機(jī)構(gòu)所押的題目我都看，早晨朗讀各類大作文題，逐漸找回自己的語(yǔ)感，分析他人寫作的謀篇布局、寫作思路，文中的亮點(diǎn)。論證有效性分析越來(lái)越重視論證本身的關(guān)系。論說(shuō)文越來(lái)越貼近生活，貼近社會(huì)，更加注重考生對(duì)社會(huì)的思辨能力。平時(shí)多動(dòng)筆，多背誦，找到提分的方向。畢竟寫作水平高了發(fā)揮出來(lái)的一定更好，穩(wěn)定見效，甩開一大波對(duì)手。

（5）英文這門考試，算是比較給我往上拉分的課程。因?yàn)橹?，英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)了。管理類聯(lián)考的英語(yǔ)考查難度大概是在4級(jí)和6級(jí)之間。重點(diǎn)在于重新學(xué)習(xí)、溫習(xí)。英文，我是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的，隨著精講班的節(jié)奏，從句子結(jié)構(gòu)、常用語(yǔ)法等環(huán)節(jié)逐步學(xué)習(xí)的。這對(duì)于整體提升英語(yǔ)水平有很大幫助。平時(shí)一定要注意提升詞匯量，提升閱讀速度和能力。在英語(yǔ)作文上，注重語(yǔ)言表達(dá)，注重思維引導(dǎo)，有程式化語(yǔ)言表達(dá)系統(tǒng)（模板和各小點(diǎn)都挺通用也絕對(duì)準(zhǔn)確地道，大小作文照此思維可以通殺）適合真心想提升寫作能力以及突擊找模板的寶寶。再一次，英語(yǔ)閱讀要充分重視真題，詞匯巨型邏輯出題和答案規(guī)律。另外，做閱讀必須連續(xù)做四篇且要記錄時(shí)間和準(zhǔn)確率。因?yàn)榇竽X在高度緊張的考場(chǎng)做六篇各類閱讀其實(shí)強(qiáng)度很大，平時(shí)的練習(xí)就要讓大腦早日習(xí)慣，才不會(huì)在考場(chǎng)覺得疲憊、腦力跟不上。在復(fù)習(xí)的這個(gè)階段，我基本每天都在復(fù)習(xí)，溫習(xí)，時(shí)刻保持一個(gè)平和的心態(tài)，要清楚地看到自己的薄弱環(huán)節(jié)，不要給自己找后路。聯(lián)考筆試的前一天，由于提前預(yù)定的旅館并非自己理想的，無(wú)奈找不到賓館，只好住在了一個(gè)一層是超市、二層是麻將館的小旅館，當(dāng)晚?yè)?dān)驚受怕，未休息好，第二天，我想我全是憑借之前就購(gòu)買的紅牛，還有自己對(duì)于考上這所學(xué)校MBA專業(yè)的決心，還有那經(jīng)過(guò)艱苦奮斗拼得的人品和運(yùn)氣。這就告訴我提前找好住宿地，對(duì)考試的重要作用。另外，在考場(chǎng)上，寫字寫得漂亮的人真的很有優(yōu)勢(shì)，我想我在考試最后的30分鐘內(nèi)破馬張飛寫完了最后的大作文，對(duì)于看過(guò)的考官，一定是很失望的。最后管綜分?jǐn)?shù)是120，英語(yǔ)79分，總分199分。這個(gè)分?jǐn)?shù)距離前面的同學(xué)還差很多，200多分以上的同學(xué)超級(jí)多。我覺得，其實(shí)大家只要努力復(fù)習(xí)，一定會(huì)比我考得更好。

復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

初試成績(jī)出來(lái)之后，超出分?jǐn)?shù)線一丟丟，我有些松懈了，并且平時(shí)對(duì)于政治關(guān)心的較少，導(dǎo)致后面復(fù)試的考試中，對(duì)于一些專業(yè)的知識(shí)并沒(méi)有很好復(fù)習(xí)。并且在復(fù)試備考期間，家中變故，母親遭遇車禍，那時(shí)我要照顧母親，還要與肇事司機(jī)周旋，思想還徘徊在是否要考上這個(gè)研究生上。心中不踏實(shí)，毛燥，煩亂，但是也還是苦苦掙扎了一下，復(fù)習(xí)了十九大內(nèi)容和在考前最新召開的會(huì)議內(nèi)容，由于之前的報(bào)班過(guò)程中，并沒(méi)有報(bào)復(fù)試班。所以復(fù)試這塊，估計(jì)有老師的感情分在里面。估計(jì)老師當(dāng)時(shí)想，這娃，挺可憐的，真苦——多給點(diǎn)分吧！

復(fù)試的面試環(huán)節(jié)，與提前面試環(huán)節(jié)的流程是一樣的，教室內(nèi)等待，分配考場(chǎng)，考場(chǎng)教室外等待。在教室外等待時(shí)，看著一個(gè)一個(gè)同學(xué)進(jìn)去面試，逐漸輪到自己，心臟撲通撲通直跳，特別緊張。在復(fù)試時(shí)，有英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，當(dāng)時(shí)心情復(fù)雜的我，看著攝像機(jī)，對(duì)著老師，眼淚就在眼圈中打轉(zhuǎn)，心情極其復(fù)雜，特別想向別人訴苦——老師問(wèn)了一下我的職業(yè)規(guī)劃類的問(wèn)題，還有一道政治題目，我就是按照平時(shí)準(zhǔn)備的回答的。一般到了復(fù)試的這個(gè)環(huán)節(jié)，老師只是再次確認(rèn)下眼神，你是不是對(duì)的人，基本上不會(huì)為難考生。

給學(xué)弟、學(xué)妹的建議、鼓勵(lì)

如果發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于聯(lián)考的把握不是很大的話，最好報(bào)班比如新祥旭考研專業(yè)課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，跟著專業(yè)老師的復(fù)習(xí)流程和節(jié)奏來(lái)學(xué)習(xí)，事半功倍。合理確定目標(biāo)，合理規(guī)劃，一定可以考上研究生?？佳械倪^(guò)程是一種歷練，也是一筆財(cái)富，愿每個(gè)學(xué)生都能考上自己理想的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成就自己的人生。

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