假設(shè)一艘在海上航行的船上有12個人：72歲的醫(yī)生，患絕癥的小女孩，船長，妓女，精通航海的勞改犯，弱智的男孩，青年模范工人，天主教神父，貪污的國家干部，企業(yè)經(jīng)理，新近暴發(fā)的個體戶，還有你自己。現(xiàn)在遇到暴風雨，船已經(jīng)進水，即將沉沒，但救生艇上只有六個人的位置，你將如何安排誰能上救生艇？

看到這個題，我的第一直覺就是把自己排除在考慮的范圍之外，這可能和我人生這二十來年聽到的諸多舍己為人的理念有關(guān)。我跟從我的第一直覺，把自己排除在外，下文只討論剩余11個人的權(quán)衡。

在之前課程的討論中，我采取了利益衡量的方法，提出了用公式去計算船上的人在將來壽命中的總貢獻，并且根據(jù)短期貢獻與長期貢獻的區(qū)別對自變量進行調(diào)整。設(shè)0時刻為做出決定的時刻，D為主體死亡的時刻，t為時間，a(t)為每一個時刻主體對應(yīng)的貢獻，則我的理論即為計算每一個人在下圖中的式子中對應(yīng)的值，值高的成員可以上小艇。

這樣的公式雖然精確，但是存在難以實際操作的問題。一是，a(t)的解析式本身就難以確定，枉談對其積分。二是，為了增加短期貢獻的權(quán)重，減少長期貢獻的權(quán)重，我采取了自然對數(shù)進行調(diào)整，但是運用自然對數(shù)進行調(diào)整的合理性值得進一步討論。

為了簡化問題，改善這些難以確定的模糊性，我用離散代替了連續(xù)，將時間和貢獻兩個變量都分割成幾個等級。時間被我分成了四個等級：階段1：做出決定時到得救時；階段2：得救時到老年人或絕癥病人逝世時；階段3：老年人或絕癥病人逝世時到中年人逝世時；階段4：中年人逝世時到青少年人逝世時。貢獻被我分成了五個等級。在階段2-4中分別賦予1-5分（本著每個生命都有意義的觀念，未涉及0分）：1分：對他人及社會幾乎沒有貢獻，甚至可能還有拖累；2分：對他人及社會有較少的貢獻；3分：對他人及社會的貢獻處于社會中等水平；4分：他人及社會有較多的貢獻；5分：對他人及社會有巨大貢獻，幾近不可替代。在階段1中，為了突出短期的權(quán)重，打分方式改為：1分：對他人及社會幾乎沒有貢獻，甚至可能還有拖累；3分：對他人及社會有較少的貢獻；5分：對他人及社會的貢獻處于社會中等水平；7分：他人及社會有較多的貢獻；9分：對他人及社會有巨大貢獻，幾近不可替代。當然，如何具體對某一個人進行打分難有絕對的標準，只能大概衡量。

按照這個標準，個人的打分如下表：

因為我的思考過程和之前是一以貫之的，所以我的答案和之前并無不同。接下來，我將逐一解釋得分情況。

一、72歲的醫(yī)生

治病救人的醫(yī)生，在階段1中，風暴的存在使得人很容易受傷，因此醫(yī)護人員的存在有著重大意義，故得5分。在階段2中，老醫(yī)生憑借其精湛的技術(shù)，也可以對社會作出不小的貢獻故，得4分。鑒于醫(yī)生已經(jīng)72歲，故將壽命定至階段2截止。

二、患絕癥的小女孩

患絕癥的小女孩在階段1和階段2能做出的貢獻都非常有限，故均得1分。鑒于小女孩身患絕癥，故將壽命定至階段2截止。

三、船長

在階段1中，船長豐富的航海經(jīng)驗有著極為重要的作用，故得5分。在階段2-3中，船長對于航海業(yè)也有著重要作用，故得4分。按照中等壽命水平計算，將壽命定至階段3截止。

有同學(xué)提出船長的職業(yè)道德要求其與船共存亡。經(jīng)過與其的進一步討論，我得知這一要求在當代已經(jīng)被拋棄，故不需再考慮。但即使考慮這一道德要求，我認為也需要讓船長上小艇。我認為，在船沉之后，小艇已經(jīng)成為船的延續(xù)，船長仍然需要對小艇的航行負責，小艇上的人仍然有賴于船長。就這一點來看，我認為船長具有上小艇的正當性。

四、妓女

首先，我想討論一下妓女這一職業(yè)存在的正當性。妓女這一職業(yè)，昌盛的根源在于人類對于性的需求。我認為，無論何種道德，都應(yīng)該正視“人類是一種生物”這一基本事實，正視人類生物性的一面。因此，性的需求應(yīng)當被正視。在我國歷史上，即使是強調(diào)“吃人的封建道德”的明清時期，妓院也是大量存在的。而中華人民共和國禁止嫖娼，除了宣揚社會主義道德之外，遏制民國時期廣泛流行的性病才是一個更現(xiàn)實的考慮。我認為，妓女作為性的需求催生出來的產(chǎn)物，具有一定的合理性，一味采取“堵”的方式，嚴厲禁止其存在并不一定能達到想要的效果。

但是，生殖固然是生物的一種需求，但是其在生物需求層次之中是一種比較高的層次的。生物的需求層次大致可以分為三種：最基礎(chǔ)的是生存需求、其次是生長需求、最高級的是生殖需求。在風暴中，生存需求受到了嚴重威脅，作為生殖需求衍生出來的性需求，其應(yīng)該讓位與生存需求。因此，階段1妓女得1分。在階段2-3中，考慮到人類性需求的正當性以及性病因嫖娼而得到傳播的可能性，酌定其得2分。按照中等壽命水平計算，將壽命定至階段3截止。

五、精通航海的勞改犯

在階段1中，勞改犯精通航海的能力有著極為重要的作用，故得5分。在階段2，勞改犯對社會還是有一定危害性的，故得1分。在階段3，他有可能經(jīng)過了改造成為新人，得3分；也有可能仍然沒有改造成功，得1分，折中之后得2分。在階段2按照中等壽命水平計算，將壽命定至階段3截止。

關(guān)于船長和勞改犯的功能是否重復(fù)，我認為，在風暴中，對航海能力的要求較高，只有一個會航海的還是不如有兩個會航海的更穩(wěn)妥，所以我認為兩個都可以上小艇。

六、弱智的男孩

弱智的男孩在階段1-4能做出的貢獻都非常有限，故均得1分。鑒于是男孩，故將壽命定至階段4截止。

七、青年模范工人

在階段1，年富力強的青年模范工人通常能比較好的應(yīng)對航海中的維修等種種需要，故得7分。在階段2-4，身為模范，她能夠比較好地為社會做貢獻，亦得4分。鑒于是青年，故將壽命定至階段4截止。

八、天主教神父

天主教神父在階段1中也許能起到一定作用，因此按照一般水平計算，得5分。在階段2-3中，天主教神父的社會意義實際上與其所處社會背景有密切關(guān)系。如果是在天主教徒居多的國家，可能天主教神父對于社會的意義會比較重大，其得分也會相應(yīng)提高。但如果是在伊斯蘭國家或者信教人數(shù)較少的中國，天主教神父對于社會的意義就沒有那么大，其得分也會相應(yīng)降低。這里我將其的社會背景定在了中國，故得2分。注意到天主教神父不一定都是老年人，也可能是中青年，故按照中等壽命水平計算，將壽命定至階段3截止。

九、貪污的國家干部

有同學(xué)提到，貪污的國家干部畢竟是負有公共管理職責的國家干部，且能夠沒有被抓而在船上逍遙，說明了他有很強的管理能力，這可能會在階段1中有所作用。對此進行深入討論，我認為貪污的國家干部能當上國家干部，有兩種可能：一是憑借自己的能力當上（只是后面才開始貪的），二是一直就是通過不正當途徑晉升的（一直在貪）。如果是前一種情況，我認為他還是有一定能力的，階段1可得5分；如果是后一種情況，我認為他在階段1只能得1分。但是我們無法確定他具體是那一種情況，我暫且取折中方案，得3分。在階段2，貪污的國家干部對社會還是有一定危害性的，故得1分。在階段3，他有可能經(jīng)過了改造成為新人，得3分；也有可能仍然沒有改造成功，得1分，折中之后得2分。國家干部大概率是中年人，故將壽命定至階段3截止。

十、企業(yè)經(jīng)理

企業(yè)經(jīng)理在階段1中也許能起到一定作用，因此按照一般水平計算，得5分。企業(yè)經(jīng)理能做到這個位置，肯定是有一定才能的，故階段2-3中，認為其對社會有較大貢獻，得4分。按照中等壽命水平計算，將壽命定至階段3截止。

十一、新近暴發(fā)的個體戶

個體戶在階段1中也許能起到一定作用，因此按照一般水平計算，得5分。新近爆發(fā)的個體戶的社會貢獻其實是中性的，暴發(fā)可能對個人心境帶來巨大改變，但對于社會來說，只要其財富是合法所得，也是合法使用，對社會的影響就是中性的，因此得3分。按照中等壽命水平計算，將壽命定至階段3截止。