很多考生和家長(zhǎng)總是習(xí)慣性地把理科和工科合在一起來(lái)稱謂，叫做“理工科”。其實(shí)，理科與工科之間雖然存在著聯(lián)系，但它們是截然不同的兩大學(xué)科，在學(xué)習(xí)方向和學(xué)科領(lǐng)域上有很大的差別的。

理科和工科具體有哪些不同？理科類和工科類畢業(yè)生就業(yè)去向都是什么？理科和工科哪個(gè)更適合自己？認(rèn)真往下看~

1.專業(yè)方向的不同

理科研究的是科學(xué)?工科研究的是技術(shù)

理科注重理論研究?工科注重實(shí)際應(yīng)用

理科培養(yǎng)的是科學(xué)家?工科造就的是工程師

理科領(lǐng)域出科學(xué)院士??工科領(lǐng)域出工程院士

理科>>

(1)學(xué)科定義

理科一般是指自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)以及數(shù)理邏輯的統(tǒng)稱。理科是基礎(chǔ)科學(xué)，是學(xué)習(xí)理論和方法的。

(2)典型學(xué)科

數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、天文學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

(3)培養(yǎng)目標(biāo)

從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和相關(guān)的管理工作的高級(jí)專門人才。

(4)代表院校

北大、中科大、復(fù)旦、南大等都是國(guó)內(nèi)理學(xué)超強(qiáng)的學(xué)校。

工科>>

(1)學(xué)科定義

工科是應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的原理，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)而發(fā)展起來(lái)的學(xué)科。

(2)典型學(xué)科

土木建筑、機(jī)械、水利、能源、計(jì)算機(jī)、電子信息、自動(dòng)化、材料、環(huán)境工程、航空航天等。

(3)培養(yǎng)目標(biāo)

在相關(guān)生產(chǎn)和技術(shù)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、制造、技術(shù)開(kāi)發(fā)和管理工作的高級(jí)專門人才。

(4)代表院校

清華、浙大、上交、哈工大等是國(guó)內(nèi)工科最強(qiáng)的學(xué)校。

新工科>>

(1)學(xué)科由來(lái)

新工科主要指針對(duì)新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，以互聯(lián)網(wǎng)和工業(yè)智能為核心，包括大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈、虛擬現(xiàn)實(shí)、智能科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)工科專業(yè)。

(2)新工科特色

與老工科相比，“新工科”更強(qiáng)調(diào)學(xué)科的實(shí)用性、交叉性與綜合性，尤其注重信息通訊、電子控制、軟件設(shè)計(jì)等新技術(shù)與傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)的緊密結(jié)合。

2.學(xué)習(xí)方向的不同

（一）大學(xué)學(xué)習(xí)的區(qū)別

理科學(xué)習(xí)特點(diǎn)

理科主要學(xué)習(xí)的是一些理論知識(shí)，學(xué)生動(dòng)手和實(shí)踐方面比較欠缺。理學(xué)專業(yè)的課程難度很大，各大名校中掛科率、輟學(xué)率最高的專業(yè)往往都是純理學(xué)專業(yè)。

工科學(xué)習(xí)特點(diǎn)

工科主要學(xué)習(xí)的是技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用，學(xué)生具備相當(dāng)?shù)膭?dòng)手能力和獨(dú)立思維能力。大學(xué)中工科的課程更偏重實(shí)踐，較多的實(shí)踐課、實(shí)習(xí)項(xiàng)目需要學(xué)生有很強(qiáng)的動(dòng)手能力。

（二）考研的區(qū)別

理科考研

理科生一般要考兩門難度更高的專業(yè)課，且由招生高校自主命題，跨校考研的難度更高。如清華大學(xué)數(shù)學(xué)系考的是“數(shù)學(xué)分析”和“高等代數(shù)”這兩門課。

工科考研

工科生參加全國(guó)統(tǒng)一數(shù)學(xué)考試，考“數(shù)學(xué)一”，少數(shù)專業(yè)考“數(shù)學(xué)二”，難度不算太高；另一門課一般是由招生高校自主命題，比如機(jī)械類專業(yè)經(jīng)?？肌袄碚摿W(xué)”這門專業(yè)課。

3.就業(yè)方向的不同

（一）就業(yè)方向的區(qū)別

理科類專業(yè)就業(yè)方向

(1)數(shù)學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生主要適于在科學(xué)研究部門、高等院校、生產(chǎn)部門、管理部門從事理論研究、應(yīng)用研究開(kāi)發(fā)研究及教學(xué)工作。

(2)物理學(xué)類畢業(yè)生可以到自然科學(xué)、工程技術(shù)的科研部門、學(xué)校、工礦企業(yè)中從事基礎(chǔ)或應(yīng)用研究及教學(xué)工作。也可以從事與物理有關(guān)的技術(shù)開(kāi)發(fā)工作。

(3)化學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生的去向，根據(jù)專業(yè)的不同可以有所區(qū)別。主要到研究單位、學(xué)校以及生產(chǎn)部門從事科學(xué)研究、教學(xué)的技術(shù)開(kāi)發(fā)工作。

(4)生物科學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生可在教學(xué)、科研部門，也可在農(nóng)、林、漁、牧、副、醫(yī)、藥以及有關(guān)的企業(yè)與事業(yè)單位從事教學(xué)、科學(xué)研究或其他與生物學(xué)有關(guān)的技術(shù)工作。

(5)天文學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生適宜到中國(guó)科學(xué)院所屬天文臺(tái)、站、學(xué)校天文系及其他各類學(xué)校從事物理學(xué)教學(xué)工作以及到與物理有關(guān)的部門工作。

(6)地質(zhì)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生適宜在地質(zhì)、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水電、城建、核能、海洋科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和工業(yè)建設(shè)等有關(guān)研究單位、高等院校和生產(chǎn)部門從事基礎(chǔ)理論及應(yīng)用研究、教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際工作。

(7)地理科學(xué)類畢業(yè)生適宜在地理、遙感、環(huán)保、國(guó)土、綜考、水利、道路、港口、地質(zhì)、地震、城建、規(guī)劃、測(cè)繪等有關(guān)研究單位、高等院校和生產(chǎn)部門從事基礎(chǔ)理論及應(yīng)用研究、教學(xué)和技術(shù)工作。

(8)地球物理學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生適宜在地球物理研究、地質(zhì)系統(tǒng)各單位從事科研、教學(xué)工作；也適應(yīng)于地質(zhì)、石油、煤炭等部門有關(guān)能源、資源探測(cè)技術(shù)和方法的研究和應(yīng)用工作。

(9)大氣科學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生可到氣象、環(huán)保、海洋、農(nóng)、林、水利、交通、航天、通信等有關(guān)的研究單位、學(xué)校和生產(chǎn)實(shí)際部門工作。

(10)海洋科學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生適宜在與海洋科學(xué)有關(guān)的研究、技術(shù)部門從事科研、教學(xué)和技術(shù)工作。

(11)力學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生適宜從事力學(xué)方面的科研、教學(xué)工作及其他力學(xué)方面的實(shí)際工作。

(12)電子信息科學(xué)類的畢業(yè)生適合到郵電、電子等單位從事技術(shù)開(kāi)發(fā)和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，也可到高校、科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和科研工作。

工科類專業(yè)就業(yè)方向

(1)地礦類專業(yè)的畢業(yè)生主要在地質(zhì)部門、有關(guān)礦業(yè)部門和工程建設(shè)部門的企業(yè)、研究院、設(shè)計(jì)院從事研究、設(shè)計(jì)和生產(chǎn)管理工作，也可到高校從事教學(xué)工作。

(2)材料類專業(yè)的畢業(yè)生，適宜到冶金、化工等部門的材料研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)單位工作，也可以到其他工業(yè)、交通和國(guó)防等部門從事有關(guān)各類材料使用中的科學(xué)技術(shù)及開(kāi)發(fā)工作。

(3)機(jī)械類專業(yè)的畢業(yè)生，主要服務(wù)于機(jī)械行業(yè)的研究、設(shè)計(jì)、制造工作，以及在其各行各業(yè)的機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、使用部門工作。

(4)儀器儀表專業(yè)的畢業(yè)生，除服務(wù)于儀器儀表的研究、設(shè)計(jì)、制造部門外，還廣泛地服務(wù)于各行各業(yè)的科研、生產(chǎn)部門，從事有關(guān)儀器儀表的使用、維修和改進(jìn)等工作。

(5)電氣信息工程類的畢業(yè)生適合到電力、機(jī)電、鐵道等部門從事科研、新技術(shù)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用等工作，也可到高校從事教學(xué)工作。

(6)電子信息工程類專業(yè)畢業(yè)生適合到電子行業(yè)廣播電視等部門從事電子設(shè)備制造、電子元件和器件及原材料的開(kāi)發(fā)研制、生產(chǎn)管理等工作，也可到其他部門的相關(guān)單位工作。

(7)通信工程類畢業(yè)生適合到郵電部所屬各郵電管理局及公司從事科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)及管理工作，也可到軍隊(duì)、鐵路、電力等部門從事相應(yīng)的工作。

(8)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類的畢業(yè)生適合到各系統(tǒng)或行業(yè)的相關(guān)部門從事軟件開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)和維護(hù)，也可到高校和科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研和技術(shù)工作。

(9)土建類畢業(yè)生適合到建筑部門或鐵道、交通、工礦、國(guó)防和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司及建筑設(shè)計(jì)院、規(guī)劃局等部門從事研究、設(shè)計(jì)、施工、管理和經(jīng)營(yíng)等工作。

(10)水利類畢業(yè)生適宜去向是水利規(guī)劃、水利工程建設(shè)部門從事研究、設(shè)計(jì)、施工和管理等工作。也可以到建筑、鐵路、交通等部門從事相應(yīng)的工作。

(11)測(cè)繪類畢業(yè)生適宜到專業(yè)測(cè)繪部門和工農(nóng)業(yè)規(guī)劃、城市規(guī)劃、國(guó)防建設(shè)以及地質(zhì)、氣象、交通、環(huán)保、地震等部門從事測(cè)繪工作。

(12)環(huán)境與安全類畢業(yè)生適合到環(huán)保技術(shù)開(kāi)發(fā)公司從事研究、管理及環(huán)保工程技術(shù)和設(shè)備的開(kāi)發(fā)制造等工作。

(13)化工與制藥類畢業(yè)生適宜到化學(xué)、制藥工業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、科研等部門從事化學(xué)和制藥工程、工藝及產(chǎn)品的制造、開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)等工作。

(14)輕工、紡織食品類的畢業(yè)生適宜到輕工業(yè)、編織和食品工業(yè)部門從事科研、工程工藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、質(zhì)量控制和生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的工作。亦可到服裝設(shè)計(jì)部門工作。

(15)交通運(yùn)輸類專業(yè)的畢業(yè)生適宜到鐵路、公路、水運(yùn)等單位從事各類運(yùn)輸及其設(shè)備設(shè)施物研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及管理工作。

(16)農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)畢業(yè)生適宜到農(nóng)牧漁業(yè)部門、農(nóng)機(jī)站及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，從事生產(chǎn)管理及現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中各種工程措施的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、利用、管理等工作。

(17)森林工程類專業(yè)畢業(yè)生適宜到林業(yè)部門的企業(yè)、研究所和設(shè)計(jì)院從事森林采運(yùn)工程設(shè)計(jì)、木材生產(chǎn)技術(shù)、自然保護(hù)區(qū)調(diào)查規(guī)劃、林業(yè)機(jī)械制造等

（二）就業(yè)形式不同

就現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)看，總的來(lái)說(shuō)工科就業(yè)形勢(shì)要好于理科。

工科注重實(shí)際應(yīng)用，因而就業(yè)上工學(xué)更具優(yōu)勢(shì)，例如計(jì)算機(jī)、軟件工程、土木、建筑、電氣等專業(yè)，畢業(yè)后非常吃香。特別是部分“新工科”崗位，當(dāng)下人才缺口很大。

4.理科、工科的聯(lián)系

工程技術(shù)的發(fā)展與理科研究是不能割裂開(kāi)來(lái)的。理科研究成果對(duì)工程技術(shù)發(fā)展的巨大推進(jìn)作用。并且在現(xiàn)代科技領(lǐng)域，“理”和“工”的聯(lián)系越來(lái)越密切。

著名諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者李政道先生在北京科協(xié)的一次報(bào)告中把基礎(chǔ)學(xué)科、高科技和高科技產(chǎn)業(yè)生動(dòng)得比喻為水、魚(yú)和魚(yú)市場(chǎng)。一個(gè)國(guó)家沒(méi)有基礎(chǔ)學(xué)科，就沒(méi)有高科技和高科技產(chǎn)業(yè)。就如沒(méi)有水，就沒(méi)有魚(yú)和魚(yú)市場(chǎng)一樣。

5.考生該如何選擇

總原則：選擇大學(xué)時(shí)應(yīng)注意兼顧其理科專業(yè)的基礎(chǔ)，工科專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，確定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。關(guān)鍵在于本人的性格及思維特點(diǎn)，更適合選擇哪一科。

選擇理科：如果你的數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)扎實(shí)，抽象思維能力強(qiáng)，遇事愛(ài)問(wèn)“為什么”，并有繼續(xù)深造的規(guī)劃， 有志于成為一名科學(xué)家、教授，那么你可考慮選擇理科。

另外，有堅(jiān)實(shí)的理科做基礎(chǔ)，理科專業(yè)的學(xué)生在研究生階段轉(zhuǎn)入工科學(xué)習(xí)也是很有利的，畢業(yè)后更加受到社會(huì)的認(rèn)可。

選擇工科：如果考生數(shù)理基礎(chǔ)比較好，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡工程設(shè)計(jì)，有志于成為一名工程師，技術(shù)專家，在土木、建筑、水利、機(jī)械等硬件建設(shè)的領(lǐng)域馳騁，本科階段就明確自己的工作定位，那么你可以考慮選擇工科。

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