醫(yī)生和教師這兩個職業(yè)一直以來都是長輩們非常關(guān)注的職業(yè)，無論自家孩子是成為醫(yī)生還是教師，都是非常值得炫耀的事，不僅擁有穩(wěn)定的工作，還有較高的社會地位，給家人帶來幸福感和滿足感。

在如今這個就業(yè)難的形勢影響下，許多高考學(xué)生填報志愿時，為了日后能夠順利的找到穩(wěn)定的工作，會將專業(yè)和院校選擇的目標(biāo)放在師范專業(yè)和醫(yī)學(xué)專業(yè)上，將來畢業(yè)后成為醫(yī)生和教師，獲得鐵飯碗工作，無需再有失業(yè)的擔(dān)憂和風(fēng)險。

在父母的一廂情愿和強烈要求下，不少學(xué)生違背自己的意愿，選擇成為醫(yī)生和教師，然而即使選擇這兩個專業(yè)，日后依舊要面臨畢業(yè)即失業(yè)的尷尬窘境，如果學(xué)生學(xué)歷不高，專業(yè)能力不強，無法在眾多同齡人中脫穎而出，應(yīng)聘時也會在投遞簡歷環(huán)節(jié)被無情的淘汰。

如今是一個學(xué)歷為主的時代，高學(xué)歷者得天下，無論任何一個行業(yè)都看重應(yīng)聘者的個人能力和學(xué)歷兩者兼得，才能突出成為。

學(xué)醫(yī)和學(xué)師范究竟哪個好？不妨聽聽過來人的意見。

高考生“學(xué)醫(yī)”好還是“學(xué)師范”好？過來人回應(yīng)，不止是待遇不同

“勸人學(xué)醫(yī)天打雷劈”，許多報考醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，當(dāng)真正了解到醫(yī)學(xué)生需要學(xué)哪些知識時，就會后悔當(dāng)初的決定紛紛吶喊，為什么學(xué)藝要學(xué)這么多知識，每天都要與書本打交道，還要與各種訓(xùn)練和實訓(xùn)打交道，一天恨不得壓榨成25個小時來過。

師范類專業(yè)的學(xué)生，相比于醫(yī)學(xué)生一點都不輕松，教師是人類文明的工程師，教師的主要職責(zé)，除了教書育人之外還要根據(jù)每一位學(xué)生的實際情況，為他們制定合理的教育教學(xué)計劃，所以每一位教師都要充分了解各種不同的教育方案，日后，真正進(jìn)行教學(xué)時，才能為為每一位學(xué)生帶去優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)，促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展。

我國各地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不同，醫(yī)生和師范生的薪資收入也會有所差異，根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，部分地區(qū)要求教師的薪資收入不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的整體收入水平，這項政策的實施也能極大地提高教師的幸福指數(shù)和收入情況，讓更多優(yōu)秀的人才加入到教師行業(yè)中。

醫(yī)生和教師都屬于越老越吃香的職業(yè)，隨著工齡的增長，職稱評定等級越高，技術(shù)能力越強的醫(yī)生和教師，獲得的薪資收入和待遇也會越來越高。

教師的薪資包括：基本工資，工齡工資，績效工資和教齡津貼四部分組成。

醫(yī)生的薪資包括：基本工資，醫(yī)院獎金，科室獎金，福利津貼，政府各項補貼，年終獎網(wǎng)絡(luò)問診，科研收入，贊助，績效工資等。

這兩個職業(yè)的區(qū)別不僅僅體現(xiàn)在待遇上，不同的專業(yè)入學(xué)的分?jǐn)?shù)也會有所差異，醫(yī)學(xué)醫(yī)院的錄取分?jǐn)?shù)線比較高，尤其是口腔科影像科和麻醉科，想要考上一所好的醫(yī)學(xué)院，高考分?jǐn)?shù)至少要在590分以上，一般的醫(yī)學(xué)院也要550分以上。

原先高考生在填報志愿時，家長都會建議他們學(xué)醫(yī)，如今隨著教師政策的放寬，教師的福利待遇和薪資待遇相較之前有了很大的提升，待遇非?？捎^，這也導(dǎo)致越來越多的學(xué)生轉(zhuǎn)念改學(xué)師范專業(yè)。

綜上所述，醫(yī)學(xué)生和師范生還是有諸多差別的，不只是待遇不同，對此你是如何看待的，你更喜歡哪個專業(yè)呢？

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