學(xué)院及專業(yè)介紹

山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1958年，坐落于國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市太原市，是國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，山西省“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位，“十四五”時(shí)期教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程建設(shè)單位，“教育部職業(yè)教育信息化標(biāo)桿?！苯ㄔO(shè)單位，教育部第一批職業(yè)院?！皵?shù)字校園建設(shè)”山西省試點(diǎn)學(xué)校，山西省產(chǎn)教融合特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)單位，中國(guó)通信工業(yè)協(xié)會(huì)軌道交通產(chǎn)教聯(lián)盟常務(wù)理事單位、中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì)軌道交通智造與運(yùn)維協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)副理事長(zhǎng)單位、“一帶一路”暨金磚國(guó)家技能發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟交通職業(yè)教育與技能發(fā)展工作委員會(huì)副主任單位，入選教育部職業(yè)教育改革發(fā)展和國(guó)際交流合作典型案例，在全國(guó)校企合作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（全國(guó)工商聯(lián)、中華職教社聯(lián)合主辦）進(jìn)行唯一專題交流。

學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)群具有豐富的歷史積淀和廣泛的品牌效應(yīng)，系部1991年在全省第一個(gè)開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，開創(chuàng)了山西省藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)的先河?，F(xiàn)由“建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)”、“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”、“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”、“數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)”、“印刷數(shù)字圖文技術(shù)”五大專業(yè)組成現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群。成為省內(nèi)規(guī)模較大，專業(yè)設(shè)置齊全、教學(xué)條件優(yōu)良、師資力量雄厚的高等職業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系。

打造“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)

學(xué)院高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，建立了由企業(yè)行業(yè)領(lǐng)軍人物、行業(yè)精英、國(guó)家級(jí)工藝美術(shù)大師領(lǐng)銜組建的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”。“雙主體”帶頭人引領(lǐng)、在省級(jí)教學(xué)名師帶領(lǐng)下組建的一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍。通過(guò)多年建設(shè)，現(xiàn)擁有省級(jí)緊缺領(lǐng)域教師技術(shù)技能傳承創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、1個(gè)省級(jí)思政名師工作室、全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)骨干1人，省級(jí)教學(xué)名師1人，專業(yè)教師持有技能等級(jí)證書達(dá)到100%。

融通崗課賽證提升學(xué)生技能

專業(yè)群現(xiàn)已成為室內(nèi)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、數(shù)字影像處理四項(xiàng)1+X職業(yè)技能等級(jí)證書試點(diǎn)及考點(diǎn)單位。穩(wěn)步擴(kuò)大“1+X”證書制度的專業(yè)覆蓋面。校企聯(lián)合開展“1+X”證書制度試點(diǎn)專業(yè)教育教學(xué)改革，引進(jìn)ACAA教育設(shè)計(jì)類專業(yè)國(guó)際化課改項(xiàng)目，構(gòu)建“崗課賽證”融通的課程體系。積極響應(yīng)政府承辦首屆“全國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽”山西選拔賽。近三年學(xué)生獲省級(jí)以上專業(yè)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)達(dá)百余項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽2銀1銅2優(yōu)秀。并多次榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家級(jí)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等，學(xué)生的雙證率保持在95%以上。

榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)

校企協(xié)同創(chuàng)新深度融合

學(xué)院為國(guó)家、省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，榮獲“山西省產(chǎn)教融合單位特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。成立職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新中心，不斷推進(jìn)校企深度融合。建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)與中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)、金螳螂、東易日盛、一家一裝飾有限公司、獨(dú)特裝飾、曲美家居、雪雀大家居等省內(nèi)十多家龍頭企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)校企雙元育人；2018年藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群開展校企合作新模式，共建企業(yè)訂單班，采用“六共”工作機(jī)制，校企雙導(dǎo)師聯(lián)合開展教學(xué)，為專業(yè)育人注入活力。

探索職業(yè)教學(xué)改革成果顯著

近三年教師承擔(dān)或完成省級(jí)以上教科研項(xiàng)目8項(xiàng)，其中獲山西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；包裝行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；

校企協(xié)同以多個(gè)專業(yè)方向的崗位課程為基礎(chǔ)構(gòu)建工作室教學(xué)平臺(tái)，開展“七合一”工作室人才培養(yǎng)模式。

2019年主持《基于產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)“工作室”制人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》獲山西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)

根植本土文化立德樹人

學(xué)院擁有職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃——國(guó)家級(jí)培訓(xùn)緊缺領(lǐng)域教師技術(shù)技能傳承創(chuàng)新培訓(xùn)基地、山西省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育基地。

教師團(tuán)隊(duì)根植本土，完成國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《百工錄》子項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家級(jí)“影視動(dòng)畫專業(yè)資源庫(kù)”子項(xiàng)目1項(xiàng)。率先出版數(shù)字課程1部。所建線上課程2021年被評(píng)為山西省首批線上精品課程。2023年被評(píng)為國(guó)家級(jí)職業(yè)在線精品課程。主持2個(gè)特色文化育人品牌、2個(gè)思政微課被認(rèn)定為2021年度山西省職業(yè)教育鑄魂育人計(jì)劃項(xiàng)目。獲得全國(guó)職業(yè)院校“互聯(lián)網(wǎng)+”輕工類專業(yè)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，第二屆“智慧樹杯”課程思政示范案例教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。主持思政課題被列為山西省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃 2021 年度規(guī)劃課題。

以現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群相關(guān)技術(shù)技能積累為紐帶，以“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、植根本土傳承創(chuàng)新”為切入點(diǎn)，構(gòu)建了省內(nèi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化傳播格局。

《漆彩紛呈﹣﹣平遙推光漆器髹飾技藝》在線精品課程認(rèn)定為2022年職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程

櫛風(fēng)沐雨卅五載，砥礪同行續(xù)華章。2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年 ，是開啟中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)新征程的起步之年，也是中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)成立35周年的喜慶之年。

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》要求，深化推進(jìn)“1+X室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)技能等級(jí)證書”試點(diǎn)，協(xié)會(huì)舉辦了“2023 全國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)教育成果展”，為院校搭建展示舞臺(tái)，助力職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，推動(dòng)教育鏈、人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合。