動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程自學(xué)的壞處可能包括以下幾點(diǎn)：

缺乏指導(dǎo)和反饋：自學(xué)動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程時(shí)，你可能無(wú)法得到專業(yè)教師的指導(dǎo)和及時(shí)的反饋。這意味著你可能會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困惑和問(wèn)題，缺乏專業(yè)人士的解答和指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)資源選擇困難：在自學(xué)動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程時(shí)，你需要從眾多的學(xué)習(xí)資源中進(jìn)行選擇。面對(duì)海量的信息，你可能會(huì)感到迷茫和困惑，不清楚哪些資源是權(quán)威和有價(jià)值的。

難以建立合作與交流機(jī)會(huì)：動(dòng)畫設(shè)計(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的領(lǐng)域，與其他學(xué)生和專業(yè)人士的交流和合作是非常重要的。自學(xué)時(shí)，你可能面臨較少的合作和交流機(jī)會(huì)，無(wú)法獲得來(lái)自不同視角的反饋和啟發(fā)。

相比之下，機(jī)構(gòu)教學(xué)的動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程具有以下好處：

專業(yè)指導(dǎo)和反饋：機(jī)構(gòu)教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)，能夠針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題提供個(gè)別化的指導(dǎo)和反饋。教師的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用動(dòng)畫設(shè)計(jì)的技巧和原則。

結(jié)構(gòu)化的教學(xué)計(jì)劃：機(jī)構(gòu)教學(xué)通常有結(jié)構(gòu)化的教學(xué)計(jì)劃，有序地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各個(gè)階段的動(dòng)畫設(shè)計(jì)技能。

學(xué)習(xí)資源和設(shè)施：機(jī)構(gòu)教學(xué)提供專業(yè)的學(xué)習(xí)資源和設(shè)施，如先進(jìn)的軟件和硬件設(shè)備、實(shí)踐工作室等。學(xué)生可以在優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐和項(xiàng)目作品，接觸真實(shí)的動(dòng)畫制作流程和工作場(chǎng)景。

同行交流與合作機(jī)會(huì)：在機(jī)構(gòu)教學(xué)中，學(xué)生有機(jī)會(huì)與其他對(duì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生一起學(xué)習(xí)和交流。這種同行交流可以促進(jìn)彼此之間的合作和共同成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

職業(yè)發(fā)展支持：機(jī)構(gòu)教學(xué)通常會(huì)提供就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生進(jìn)入動(dòng)畫行業(yè)并建立職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

綜上所述，機(jī)構(gòu)教學(xué)的動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程可以提供專業(yè)指導(dǎo)、結(jié)構(gòu)化的教學(xué)計(jì)劃、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和設(shè)施，以及與同行交流合作和職業(yè)發(fā)展支持。這些好處有助于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)動(dòng)畫設(shè)計(jì)技能，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，并為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。然而，選擇是否選擇機(jī)構(gòu)教學(xué)還應(yīng)考慮個(gè)人的需求、時(shí)間和經(jīng)濟(jì)情況等因素。