近日，安徽的一段家庭監(jiān)控視頻突然沖上了熱搜。

原來小女孩在練琴時(shí)，不小心摔壞了自己的小提琴。

就在很多人擔(dān)心她會被責(zé)罵時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家里所有長輩，沒有怒吼，沒有指責(zé)，而是一家人都在齊心協(xié)力解決問題。

媽媽抱著她安慰：“沒事，遇到問題咱想辦法解決?！?/p>

爸爸在一旁安靜地幫她修琴。

弟弟和爺爺紛紛表示如果修不好愿意贊助買新的小提琴。

因?yàn)榧胰藗冏园l(fā)捐款，他們甚至還決定進(jìn)行家庭獎(jiǎng)勵(lì)，爺爺可以喝5杯酒，全家一起喝奶茶。

沒有互相指責(zé)和埋怨的過程，小提琴還是被修好了，問題也能平靜地解決。

這個(gè)溫馨又和睦的家庭真的讓無數(shù)網(wǎng)友羨慕不已，引起上千萬閱讀，超百萬人點(diǎn)贊。

有網(wǎng)友評論：原來摔爛東西，是可以不被責(zé)罵的。

短短一句話，戳穿了無數(shù)人內(nèi)心深處的痛楚。

有網(wǎng)友表示：

很多網(wǎng)友因此想象，如果這個(gè)事情換做是自己，父母可能會嘮叨、指責(zé)、謾罵甚至毆打，唯獨(dú)沒有安慰。

這些留言讓人感到心酸，本應(yīng)是孩子最信任和最寬容的父母，卻成為他們最害怕的人。本應(yīng)是輕松愉快的家庭氛圍，卻成為了稀缺品。

其實(shí)，這些評論其實(shí)都反應(yīng)了一個(gè)共同的主題——打罵、吼叫式教育。?

好心情心理專家提醒，這種方式在短期內(nèi)可能會暫時(shí)得到孩子的“認(rèn)同”，但長期如此，它帶給孩子的負(fù)面影響，可能是一輩子的。

吼叫式教育體制出來的孩子，性格一般具有以下特點(diǎn)：

1、習(xí)得性無助

如果家長在孩子犯錯(cuò)之后選擇打罵的方式，往往會讓孩子感到無助和恐懼，如果這種情緒得不到有效的調(diào)節(jié)，就會影響孩子的情緒調(diào)節(jié)能力和心理健康。

而且如果孩子性格天生比較脆弱，打罵容易讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的畏懼心理，從而表現(xiàn)出軟弱和順從。

隨著年齡的增長，容易形成膽小怕事的性格，這樣會影響孩子的整個(gè)人生。

一遇到困難，他就會陷入“無助”的狀態(tài)，從而放棄反抗的希望。

2、自卑敏感

父母作為孩子的信賴者，最親近的人，長期吼叫會否定孩子的行為思想。

對于思想不成熟的孩子來說，無異于是一種語言禁錮，孩子會變得處處小心謹(jǐn)慎，不敢表達(dá)自我，最終演變成自卑敏感，生怕得罪別人的性格。

3、攻擊性強(qiáng)

父母是孩子第一任老師，父母怎么做，孩子也會有樣學(xué)樣。

長期遭受語言暴力的孩子，心理會扭曲叛逆。孩子長大之后，也會不懂得如何控制自己的情緒，遇到問題第一時(shí)間想到的是用吼叫、暴力等手段來處理，變得暴戾蠻橫。

有一天當(dāng)自己的孩子犯錯(cuò)了，他們條件反射般的，下意識就開罵，因?yàn)樗麄冃r(shí)候就是這么被罵的。

那么，如何跟孩子溝通呢？

家長們不妨試試這樣做：

1、學(xué)會共情

有效的溝通，不是單方面的灌輸觀念，而是和孩子平等地交流。

孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母可以先傾聽孩子的內(nèi)心想法，然后試著感受孩子的情緒，并在孩子情緒失控時(shí)給予適當(dāng)?shù)陌参?、理解?/p>

有時(shí)候父母的理解和包容，可以讓孩子更好地認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，并產(chǎn)生改正的意愿。

等到孩子的情緒恢復(fù)冷靜以后，我們再給出對與錯(cuò)的客觀判斷，通過換位思考，引導(dǎo)孩子正視自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。

2、引導(dǎo)孩子認(rèn)識錯(cuò)誤

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母要學(xué)會引導(dǎo)孩子認(rèn)識錯(cuò)誤，幫助孩子理解錯(cuò)誤的原因，例如告訴他們?yōu)槭裁此麄兊男袨槭清e(cuò)誤的，以及這種行為會對他人造成什么影響。

當(dāng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤并嘗試改正時(shí)，父母應(yīng)該給予他們正面的反饋和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心和積極性。

3、用選擇法來引導(dǎo)

孩子拖延作業(yè)，可以說：“先做完作業(yè)，剩下時(shí)間想怎么玩都行，又或者看半小時(shí)電視，剩下時(shí)間只能用來學(xué)習(xí)?！?/p>

孩子不按時(shí)睡覺，可以說：“你不睡覺的話，今天就沒有得聽睡前故事了，只能明天再講故事的續(xù)集了?！?

將問題拋給孩子，這也鍛煉出孩子的決斷能力，用二選一的選擇法，也更好地引導(dǎo)孩子的選擇，有效降低孩子的各種鬧騰。?

4、沒忍住吼叫了，記得道歉

家長也有情緒的時(shí)候，但是帶著情緒去教育，都是失敗的教育。

如果我們沒能忍住真的對孩子吼叫了，這個(gè)時(shí)候就要放下家長的姿態(tài)了，道歉不是一件丟臉的事，而是彌補(bǔ)親子裂痕最強(qiáng)力的粘合劑。?

正如《正面管教》一書里曾說道：?最極致的教育，就是既不懲罰也不嬌縱孩子，在和善而堅(jiān)定的氣氛中，把價(jià)值觀、社會技能、生活技能教給孩子。

共勉~

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